2022年(秋)一年級道德與法治上冊 第11課 家人的一天教案 未來版

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1、2022年(秋)一年級道德與法治上冊 第11課 家人的一天教案 未來版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.?做個小采訪,了解一下家里人。 2.了解家人的一天,體會父母的辛苦。 3.學(xué)會做一些自己該做的事,替父母分擔(dān)家務(wù)活。 4.學(xué)習(xí)用實際行動表達(dá)對家人的感激與愛。 教學(xué)重難點: 1.了解家人的一天,體會父母的辛苦。 2.學(xué)習(xí)用實際行動表達(dá)對家人的感激與愛。 教學(xué)課時:三課時 教學(xué)準(zhǔn)備:課前小采訪 教學(xué)過程: 第一課時 一、 談話導(dǎo)入 師:孩子們,生命是父母賦予我們的第一樣?xùn)|西,而家是父母給予我們的第二樣?xùn)|西,因為有家,我們才會感到?

2、 生:溫暖、幸福、安全、可靠。 師:說得真好!可你們知道爸爸媽媽為了家付出了來了多少艱辛嗎?今天就讓我們走進(jìn)他們的生活去更深的了解他們吧。(課件出示課題) 二、 小調(diào)查,了解家人 課前孩子們都對家人做了小采訪,你記住家人的生日了嗎?他們的愛好是什么呢?我們先來交流交流。 1.小組交流。 2.各小組派代表上臺交流。 3.在課本42頁寫下來, 三、 了解家人的一天,深入體會 1.小組內(nèi)交流課前調(diào)查的家人的一天記錄表(課本42頁)。 2.指名上臺交流。 3.孩子們談感受。 四. 總結(jié):是啊,通過對父母一天工作的了解,孩子們更加深入地了解

3、了父母持家的辛苦,那我們應(yīng)該怎么做呢?自由發(fā)言。 第二課時 一、 導(dǎo)入 孩子們,上節(jié)課我們了解了家人的一天,體會了爸爸媽媽持家的辛苦,今天我們跟隨小星星去找媽媽吧,板書課題。 二、 看圖聽故事,了解媽媽的辛苦 1.孩子們看圖聽故事。(課本43頁) 2.跟老師講述故事。 三、 想一想,議一議,明事理 銀水滴應(yīng)該送給誰?為什么?學(xué)生開火車說自己的感受。 第三課時 一、 導(dǎo)入: 孩子們,我們了解了父母的一天,發(fā)

4、現(xiàn)父母為我們做了很多事情,那你們有什么想法?對,我們也應(yīng)該做自己該做的事,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《家人的一天》 ,板書課題,同時課件出示。 二、 向自己想做的事情挑戰(zhàn) 1.想一想,哪些事情是自己應(yīng)該做的? 2.大膽交流。 3.畫一畫,寫一寫,課本44頁。 三、 學(xué)學(xué)、做做、議一議 1.指導(dǎo)孩子們看課本45頁,學(xué)習(xí)疊被子、洗襪子、洗水果的方法。 2.說說你還能做哪些家務(wù)活呢? 3.想一想,為什么這些事情要自己做?學(xué)生自由說。 四、 小結(jié): 父母的恩情如何報答,我們在周末更要做更多的事,比如掃地、自己洗澡、洗書包..........,因

5、為這樣做可以讓我們做事認(rèn)真,不給別人添麻煩,課件出示。 附送: 2022年(秋)一年級道德與法治上冊 第12課 早睡早起教案 新人教版 學(xué)生情況分析 一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚。剛走出幼兒園的他們,雖然對學(xué)校生活已經(jīng)有了一定的了解,但是還沒有完全適應(yīng)相對幼兒園來說嚴(yán)格的小學(xué)生活。因此如何適應(yīng)小學(xué)生活是其面臨的生活問題也是其成長的需要。在幼兒園可能時間比較靈活,課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,進(jìn)入小學(xué)以后,對于兒童的身理心理都是一個挑戰(zhàn)。因此培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣--按時起床按時睡覺很好地應(yīng)付一天的學(xué)習(xí)生活非常的必要。 教材分析 《道德與法治》一年級上冊主要是

6、以學(xué)生在成長過程中遇到的問題或者重要事件來編寫教材。通過時間(日常的,季節(jié)的,文化的)空間(自然,家庭,社會,民族,世界)以及自我的心理空間為線索編排。目的是讓兒童更好地解決發(fā)展中的問題,適應(yīng)小學(xué)生活。第十二課早睡早起課題正符合剛上小學(xué)的兒童遇到的生活困難,幫助他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。本課以插畫的形式將小學(xué)生要睡足十個小時,晚睡的壞處呈獻(xiàn)給給學(xué)生,并且讓學(xué)生自己獨立思考想辦法如何做到早起不遲到,最后鼓勵學(xué)生自己一個睡覺。從而培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的良好生活習(xí)慣,努力適應(yīng)小學(xué)生活。 教學(xué)目標(biāo)??: 1. 知識與技能:通過本課的學(xué)習(xí)掌握小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。 2. 行為與習(xí)慣:讓學(xué)生了解何為早睡

7、早起以及早睡早起的意義,并且樹立應(yīng)該早睡早起的意識,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣--早睡早起以及一個人勇敢睡覺。? 3. 情感與態(tài)度:珍愛生命,保持健康。? 4. 過程與方法:讓學(xué)生認(rèn)識到早睡早起的好處以后,自己結(jié)合自己的生活實際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起。 教學(xué)重難點: 認(rèn)識到早睡早起的好處,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:?? 1. 課件? 2. 早睡早起調(diào)查表??? 教學(xué)時間:一課時?? 教學(xué)過程:?? 一、 導(dǎo)入: 引導(dǎo)學(xué)生對四幅不良的生活習(xí)慣的圖片進(jìn)行描述,并且得出結(jié)論我們應(yīng)該對這些不良的生活習(xí)慣說不。進(jìn)而引出本課的課題早睡早起(

8、板書課題并且齊讀課題)。 【設(shè)計意圖】通過圖片的導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力,同時圖片內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,容易引起共鳴迅速引入本課主題。 二、 新授: 1 由調(diào)查學(xué)生睡眠時間進(jìn)行談話引入.?結(jié)合書上的我一般___睡覺,___起床,晚上總共睡____小時。調(diào)查學(xué)生的睡覺情況。針對沒有早睡的同學(xué)詢問原因。 預(yù)設(shè)一:父母還沒有睡覺 師說:應(yīng)該提醒父母早睡,或者應(yīng)該自己獨自睡覺。 【設(shè)計意圖】對學(xué)生當(dāng)前的睡覺情況有一個基本了解。 2 出示小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。(板書)(齊讀一遍)并且提示沒有睡足十小時的同學(xué)應(yīng)該早點睡覺。 嬰兒的睡眠時間是二十小時,因為嬰兒的身體還沒發(fā)育完全;成人應(yīng)該至少睡

9、足八個小時。提示學(xué)生回去提醒父母。 【設(shè)計意圖】補充不同年齡段的睡眠時間,強化了小學(xué)生應(yīng)該睡足十小時,突出了本課的第一個重點。讓學(xué)生初步樹立應(yīng)該早睡早起的意識。 3 師說:那么我們應(yīng)該幾點睡覺幾點起床才是早睡早起呢? 出示幻燈片,早上我們七點半上學(xué),那么我們晚上應(yīng)該八點到九點睡覺。早上六點到七點起床。小朋友們,我們應(yīng)該記住這個時間,早睡早起! 【設(shè)計意圖】具體給出學(xué)生睡覺區(qū)間,便于他們更好的執(zhí)行。 4現(xiàn)在我們做個游戲: “早睡早起” a、老師出示月亮手偶或圖片,小朋友蹲下做睡覺狀。老師出示太陽手偶或圖片,學(xué)生起立伸懶腰。 b、老師出示生字卡“早睡”,學(xué)生蹲下做睡覺狀。老師出示生字

10、卡“早起”,學(xué)生起立伸懶腰。 【設(shè)計意圖】通過游戲用兒童的方式使得早睡早起的觀念植入學(xué)生心中。 5師說:但是小明昨天晚上沒有按時睡覺,大家想想小明第二天早上可能會發(fā)生什么呢?不早睡有什么壞處呢?我們一起幫小明想想然后告訴他: a,賴床不起,上學(xué)可能會晚 b,沒時間吃早飯 c,肚子餓的咕咕叫 師說:大家想想除了這些壞處還會有什么壞處呢?(在PPT上給出一些圖片提示) a.???睡晚了不利于消除疲勞;?b.???產(chǎn)生頭暈;?c.???精神不振;? d.???身體抗病能力下降,可能會生?。??e.???記憶力減退;??f著急趕路可能會出交通意外。? 6師說:小明收到了大家告訴

11、他晚睡的壞處,第二天小明早早的上床就睡覺了,但是他卻怎么也睡不著,我們應(yīng)該怎樣做好早睡準(zhǔn)備呢?學(xué)生結(jié)合自己的生活實際談方法(??1.???睡前不吃零食;??2.???不看刺激性的電視和書籍;??3.???洗手、洗腳排便;???4.???脫掉外衣,蓋好被褥;?5.???室內(nèi)光線柔和;??6.室內(nèi)保持安靜,睡前不得多說話或吃零食,閉上眼安安靜靜的睡覺。) 7師說:有時候可能爸爸媽媽還有事情要忙,需要我們自己睡覺,現(xiàn)在我們來調(diào)查一下誰可以晚上一個人睡覺呢? 自己睡覺的同學(xué)有什么方法分享給別的小朋友怎么做到自己睡覺呢? (a 小臺燈陪我 b 玩具熊陪我c 爸爸媽媽給我講故事 d 看會兒書) 第

12、三天小明照著大家方法睡覺了果然睡得很好,第二天早早的就起床了。小明感覺早起感覺真的很好?,F(xiàn)在大家來想想早起有什么好處呢?學(xué)生討論:早起的好處?1.???有充裕的時間吃早餐;??2.???空氣好有利身體發(fā)育;??3.???可以保持良好的精神狀態(tài);??4預(yù)習(xí)課文,上課聽課更有效率。 【設(shè)計意圖】通過編制一個虛擬的情境,讓學(xué)生幫忙小明思考,使得學(xué)生明確了不早睡的壞處以及如何早睡,更進(jìn)一步明確了我們應(yīng)該早睡。 8 但是現(xiàn)在冬天了,有的同學(xué)覺得太冷了,怎么才能做到早起呢? 小組討論如何做到早起?(1 鬧鐘2 父母叫我3 用冷水洗臉)大家都非常地棒,早上起床困難戶可以試試上面的一些方法。 【設(shè)計意

13、圖】學(xué)生結(jié)合自己的實際想辦法早起,更具有操作性,使得早起能夠得到的很好的實踐。 三 拓展: 1 師說:出示玲玲的早晨漫畫圖,讓小組分析玲玲的早晨中哪些行為是正確的,并說明原因。 【設(shè)計意圖】運用本科所學(xué)分析玲玲的早晨,鞏固了所學(xué),同時增加了知識的運用,有助于將本課所學(xué)運用到實際生活中去。 2 一起填調(diào)查表: 周一幾點睡覺幾點起床總共睡了幾個小時。如果達(dá)到十個小時的標(biāo)準(zhǔn)就畫一顆星。禮拜二開始每天自己監(jiān)督看看是不是能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 下周收齊看哪位同學(xué)得的小星星最多。 【設(shè)計意圖】使得課堂講授的知識通過填調(diào)查表的形式督促學(xué)生實踐到生活中,并最終形成早睡早起的良好生活習(xí)慣。 四、學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容?早睡早起身體好?? 五,家庭作業(yè): 完成調(diào)查表 六 板書: 12 早睡早起 小學(xué)生應(yīng)該每天睡足10 (標(biāo)紅)小時。

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