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1、2022年(春)一年級(jí)音樂下冊(cè) 第15課《好孩子要誠(chéng)實(shí)》教案 花城版
教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)唱歌曲，懂得誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子
2、過程與方法目標(biāo)
在喵喵喵與妙妙妙這兩個(gè)地方，能用不同的歌聲表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵
3、知識(shí)與技能目標(biāo)
感受感知和體驗(yàn)4（fa）的音高
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)唱歌曲，懂得誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲第一段結(jié)束的喵喵喵與歌曲第二段結(jié)束的妙妙妙
教學(xué)內(nèi)容分析
《好孩子要誠(chéng)實(shí)》是一首短小的敘事歌，雖然4個(gè)樂句的旋律都不相同，但口語化的旋律特點(diǎn)，使得歌詞演唱起來非常順口易唱。歌曲第一段結(jié)束的喵喵喵與第二段結(jié)束的妙妙妙，歌詞發(fā)音與旋律雖然相
2、同，但其內(nèi)在的含義卻非常深刻，小花貓的心理活動(dòng)非常微妙，如何表現(xiàn)這幾個(gè)音是這首歌曲演唱的關(guān)鍵點(diǎn).
教學(xué)策略
教學(xué)中運(yùn)用聽，看，唱，動(dòng)使學(xué)生充分感受音樂
教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備
鋼琴，ppt
教 學(xué) 過 程
教學(xué)程序
教師教的活動(dòng)
學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
教具、學(xué)具以及媒體運(yùn)用
教與學(xué)的評(píng)價(jià)手段運(yùn)用
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入階段
邀請(qǐng)兩位小演員表演《好孩子要誠(chéng)實(shí)》的小品
認(rèn)真觀看，想一想剛才發(fā)生了一件什么事，小明是一個(gè)怎么樣的孩子呢？
及時(shí)評(píng)價(jià)
激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)新歌做鋪墊
展開階段
導(dǎo)入歌曲
引出該曲的名字《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
歌曲的拍號(hào)是什么？它
3、的強(qiáng)弱規(guī)律？
利用圖形譜幫助學(xué)生演唱
引導(dǎo)學(xué)生用漸強(qiáng)漸弱來演唱小貓的不同叫聲
師生合作，老師演唱前面部分歌詞，學(xué)生接唱最后一句
引導(dǎo)學(xué)生找出新的音fa
師生合作，分角色演唱（老師演唱的時(shí)候巧妙運(yùn)用表情力度語調(diào)來演唱，把握歌曲的故事性，并請(qǐng)學(xué)生模仿）
一起來欣賞
一起給歌曲起名字
聽音樂，打出強(qiáng)拍，弱拍
4跟音樂按節(jié)奏讀歌詞，思考：a歌曲中小貓的叫聲是什么？b歌曲中小貓的叫聲為什么不一樣
師生合作唱簡(jiǎn)譜
完整演唱歌曲
男女生分角色演唱
課件
鋼琴
及時(shí)評(píng)價(jià)
及時(shí)評(píng)價(jià)
發(fā)揮學(xué)生想象力
繼續(xù)感知二拍子音樂的特點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生用合適的歌聲表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵
熟悉旋律
帶動(dòng)學(xué)生激情演繹，把故事情節(jié)通過歌聲表現(xiàn)出來
拓展階段
請(qǐng)學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子
討論，不誠(chéng)實(shí)帶來的后果和誠(chéng)實(shí)帶來的好處
課件
及時(shí)評(píng)價(jià)
結(jié)束階段
總結(jié)
課后反思
2022年(春)一年級(jí)音樂下冊(cè) 第15課《好孩子要誠(chéng)實(shí)》教案 花城版
