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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 認識我自己教案 冀教版
教學目標
知識目標:初步了解自己的優(yōu)勢與不足,學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理。
能力目標:培養(yǎng)學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神。
教學重點
引導學生逐步認識自己,學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理。
教學難點
使學生能夠正確的了解自己、認識自己,從而欣賞自己、樹立自信;能夠虛心學習別人的長處。
教學過程
【導入新課】
老師:同學們,大家都認識自己嗎?
學生:(略)
老師:有的
2、同學會問:我們是三年級的學生了,還不認識自己嗎?其實不然,了解自己的特點、興趣、特長,分析自己的優(yōu)點,學習別人的長處,是件挺不容易的事呢!下面我們就來認識一下我們自己。(過渡)
【講授新課】
一、認識自己(板書)
?。ㄒ唬┪业淖援嬒瘢ò鍟?
老師:認識自己,我們首先要知道自己長得什么樣子?有什么特征?下面我們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特征?然后說一說。
學生:(略)
老師:下面大家就根據(jù)自己所說的這些特征,畫一畫自己的自畫像。
學生:(略)
老師:大家可以互相交換看一看,看誰畫出了自己的特征。
學生:(略)
老師:當然,除了我們
3、的長相特征外,我們都有各自的特點,如愛哭、膽小、勇敢等,有自己滿意的,也有自己不滿意的方面,下面大家打開課本第二頁,把自己有的特點涂一涂,然后大家互相介紹一下自己的特點。
學生:(略)
老師:接下來我們來做一個游戲“包里的秘密”,通過這個游戲,讓我們更清楚地認識大家都有哪些特點?(過渡)
(二)包里的秘密(板書)
老師:大家打開課本第三頁,我們看一看圖中的老師和同學是怎樣做這個游戲的?
學生:(略)
老師:圖中的那個女同學真的是什么都不喜歡嗎?大家說一說。
學生:(略)
老師:大家說得不錯!不是她什么都不喜歡,可能是她還沒有真正的了解自己。我們
4、該怎樣認識自己呢?大家說一說吧!
學生:(略)
?。ɡ蠋煄ьI大家就來做一做這個游戲。要充分調(diào)動學生的積極性。)
(讓同學們欣賞視頻“自我介紹”)
老師:大家肯定也有很多的令自己自豪的優(yōu)點,下面就讓我們來找一找自己的優(yōu)點吧?。ㄟ^渡)
二、找找自己的優(yōu)點(板書)
老師:大家打開課本第四頁,我們看一看圖中的同學都有哪些優(yōu)點呢?然后說一說。
學生:(略)
(還可讓同學們欣賞音頻“我選我”;圖片“愛勞動”、“誠實”、“講衛(wèi)生了”、“我懂禮貌了”、“我會彈古箏”、“我跑得最快”等;進行榜樣引導。)
老師:我們大家自己都有哪些優(yōu)點呢?你最擅長什么呢?你正在
5、努力做什么呢?大家互相討論一下,然后把它寫下來,然后把獨一無二的你介紹給大家吧!
學生:(略)
?。ㄐ〗M討論結束后,讓同學在課堂上說出自己的2—3個方面的優(yōu)點。注:最好引導每個學生都來說。)
老師:我們每個人都很棒,對不對?
學生:(略)
老師:我們有自己的優(yōu)點和長處,別人也有她的優(yōu)點和長處,我們要善于學習別人的優(yōu)點和長處。(過渡)
三、學習別人的長處(板書)
老師:大家打開課本第六頁,我們看一看圖中講了一個什么樣的故事,然后說一說。
學生:(略)
(可讓同學們欣賞音頻“駱駝和羊”加深理解,還可欣賞音頻“獅子和老鼠”的故事。)
老師:從
6、這兩個故事中,我們學到了什么呢?
學生:(略)
老師:每個人都有自己的優(yōu)點和長處,我們應該取長補短,才能不斷進步。下面大家夸一夸你身邊的同學都有哪些優(yōu)點呢?
?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”。)
學生:(略)
老師:你打算怎樣學習他們的優(yōu)點呢?
學生:(略)
?。勺屚瑢W們欣賞視頻“虛心學習別人的長處和優(yōu)點”,老師最后解釋學生不明白的地方。)
老師:每個人都有自己的特點,都有自己的長處和短處,有短處也不可怕,我們可以改進,取長補短,讓自己的短處變成長處,那樣你就會變成大家喜歡的人。
【課堂小結】
通過這節(jié)課的學習,大家知道了自己的興趣愛好
7、和特長,初步了解自己的優(yōu)勢與不足,學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理。培養(yǎng)學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。
附送:
2021-2022年三年級品德與社會上冊 誠信是我的朋友教案 泰山版
教學目標
1、認識誠信,結合學生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗,了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義,懂得誠信是中華民族的美德。
2、理解誠信在社會生活中的作用,使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。
3、使學生知道誠信的重要性,在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信,做誠信的主人。
教學重難點
認識并做到在生活中要講誠信。
讓學生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信,將誠
8、信內(nèi)化為美德,外化為行動。
教學時間:1課時
教學過程
一、 創(chuàng)設情境,談話引入
同學們,非常高興的認識你們,在這里老師能愉悅的分享到我們共同學習的快樂.
今天,老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前,我們先來共同分享一個有趣的故事。
正如同學們所說的,誠實確實很重要,除了生命之外,誠信比才學、機敏、金錢、榮譽等等都重要。今天,我們就來探討關于誠信的話題。共同來學習第一單元第二課《誠信是金》
你對誠信是金又是怎么理解的?
強調(diào)金的含義:金,是一種貴重的金屬,它被視為美好和富有的象征,而且還有特有的物質(zhì)價值。在這里它又代表著誠信的重要性,讓我們從小講誠信,時時講誠信。
9、我們的生活離不開誠信。
二、故事思考:
自古以來誠實是中華民族的美德,古代《曾子殺豬》的故事就是這樣,受到人們的贊賞而傳承下來的。想知道曾子為什么殺豬,我請位同學講講,書(12頁)其它同學看圖欣賞。
出示《曾子殺豬》
※曾子為什么要殺豬?曾子殺豬中,給你印象最深刻的一句話是什么?
小結:
曾子為了不失信于小孩,競真的把豬殺了,煮給孩子吃,目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信,不僅僅影響的是曾子,還影響著我們身邊的人。
三、德模范頒獎典禮之誠實守信獎
古代人能做到誠信,現(xiàn)代人也能做到誠信。你們做的怎么樣?結合你身邊的事,能舉個例子說說嗎?先和你的同桌交流一下。
四、學習案例,體會“人無信不立”的含義。
其實生活中有很多需要我們做出選擇的事情,而有的選擇是在很久以后才知道是對是錯。
小結 :是啊,誠信是在小事中體現(xiàn)的,是一點一滴培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠信,即使有著聰明的大腦和出眾的才學,也不會被社會承認,也無法展現(xiàn)才能,更無法獲得榮譽,正如孔子所說的,(生:齊讀)(出示孔子的話)——人無信不立。
五、深化導行:
進一步讓學生感知在生活中,如何對待誠信,從生活中選擇做--說老實話,辦老實事,做老實事的人。
做事要講誠信,在生活當中,有時還會出現(xiàn)很難選擇的問題,你們來聽一個故事,我來聽聽你的答案。