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1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello教學設計 譯林版
課 題
Hello
學情分析
學習最基礎的見面打招呼的用語
學習目標與
考點分析
能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/Hello, I’m…/Good morning.。能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼, 初步會用英語表達自己的名字。
學習重點
難點
聽懂、會說、會讀、會運用句型：Hi/Hello, I’m…/Good morning.
自我介紹用語I’m…的發(fā)音不容易到位，要適當糾正。
學習方法
教學過程
第一部分：授課思路
學習并并自編對話熟練應用日常交
2、際用語：Hi/ Hello,...Good morning/Good afternoon...
學習并讀寫Aa,Bb,Cc,Dd四個字母的同時初步感知它們在單詞的發(fā)音規(guī)律。
第二部分：學習過程
重要單詞：
Hello!您好 Good morning.早上好 Miss小姐 Hi.你好
Good afternoon.下午好 class 同學們 I 我 I’m= I am
課文：
1.——Good mor
3、ning. Miss Li. 早上好，李老師（小姐）。
——Good morning, Mike. 早上好，麥克。
2.——Hi. 嗨
——Hi, Mike.嗨，麥克。
3.——Hello. 哈嘍
——Hello, Mike. 哈嘍，麥克。
4.——Good afternoon, class. 同學們下午好。
——Good afternoon, Miss Li. 李老師（小姐）下午好
5.—— Good morning. 早上好。
—— Good morning, Bodbby.早上好
6. ——Good morning, Sam. 早上好，薩姆。
4、
7. ——Good morning,早上好。
8.——Hi, I’m Bobby. 嗨，我是波比。
——Hi, I’m Sam. 嗨，我是薩姆。
練習：
用“√”選出你所聽到的內(nèi)容。
1. Hello! （ ） Hi! ( ) Good morning!( ) Good afternoon!( )
2. Hello! （ ） Hi! ( ) Good morning!( ) Good afternoon!( )
3. Miss （ ） class( ) I(
5、 ) I’m( )
4. Miss （ ） class( ) I( ) I’m( )
.
第三部分：課后針對性練習
一、寫出下列字母的大寫或小寫。
C E A D B
6、
c a b e d
二、給下列句子選擇正確的漢語翻譯。
( )1. I'm Wang Xiaoming.
( )2. Hello, I’m Miss White.
( )3. Good morning，Mike.
( )4. Good afternoon, Miss Li.
( )5.Good morning,class.
A. 你好，我是懷特老
7、師。 B. 早上好,麥克。 C. 我叫王小明。
D.下午好，李老師 E.早上好，同學們。
三、情景交際。
（ ）1.當你早上見到別人時，你說：
A. Good morning B. Good afternoon.
（ ）2. 當你下午見到別人時，你說：
A. Good morning B. Good afternoon.
（ ）3.當你自我介紹時，你說:
A. Hello, Mike B.Hello, I’m Mike.
第四部分：教學反思
學生對于本次課的評價：
○ 特別滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差
學生簽字：
教師評定：
1、 學生上次作業(yè)評價： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要優(yōu)化
2、 學生本次上課情況評價：○非常 好 ○好 ○ 一般 ○ 需要優(yōu)化
教師簽字：
主管簽字：
家長簽字：
2022年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello教學設計 譯林版
