2019-2020年七年級政治上冊-第二單元《認識新自我》單元測試1-人教新課標版

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1、2019-2020年七年級政治上冊 第二單元《認識新自我》單元測試1 人教新課標版 一、辨別題（每小題1分，共5分） 判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡相應題號里填寫“A”，錯誤的在答題卡相應題號里填寫“B”。 1.生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。 2.具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。 3.青春期就是人生的成熟期，進入青春期就說明我們已經是大人了。 4.發(fā)現自己的潛能，就能取得成功。 5.青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。 二、單項選擇題（每小題2分，共30分） 下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請

2、將答案填寫到答題卡上。 6.我們需要保護野生動植物，因為 A.保護它們可以獲得經濟利益 B.人類的未來要靠它們生存 C.多彩的生命構成繽紛的世界 D.野生動物比人類更珍貴 7.地球上的生命豐富多彩，而人類是地球上最高級的生命，因此 A.人類可以任意處置其他生命 B.人類最有權利生活在地球上 C.人類無需其他生命的存在 D.人類有責任保護我們賴以生存的地球 8.人的性格正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，這是說 A.人的生命具有永恒性 B.人的生命具有獨特性 C.人的生命具有同一性

3、 D.人的生命應不斷追求 9.“生命的質量在于追求，而不在于人僅僅活著”。這句話說明 A.人的生命因為智慧而閃爍光彩 B.生命屬于每個人只有一次，不要輕易放棄 C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值 D.應當善待他人的生命 10.每個人的生命都是有價值的，生命價值的具體體現在 A.壽命越長，價值越大　　　　　 B.為自己家庭掙的錢越多，價值越大 C.官位越高，價值越大　　　　　 D.為社會所作的貢獻越大，價值越大 11.近年來，青少年犯罪率直線上升。這警示我們在對待生命價值時 A.要珍愛我們的生

4、命，永不放棄生的希望 B.要認識到自己的生命才是最可寶貴的 C.要堅決避免別人來傷害自己 D.要享受自己的生命，可以讓別人的生命為自己服務 12.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這兩句詩的內涵是 A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜 B.青春時期是人生最寶貴、最關鍵的時期 C.在學習的過程中要不斷地勉勵自己和他人 D.青少年時光是最完美的，要抓緊時間玩 13.青春期一般指10—19歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期。青春期的身體變化主要表現在 ①自我意識的增強 ②身體外型的變化

5、 ③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③ 14.青春是美麗的。關注自己的形象，既要關注自己外在的形象，又要關注自己內在的素質?！案褂性姇鴼庾匀A”說的是 A.一個人的外在美很重要 B.一個人的外在形象就是一個人的內在素質 C.一個人的內在美對外在美起促進作用 D.一個人的內在美就是一個人的外在美，二者沒有區(qū)別 15.“所謂青春，就是心理的年輕?！睂@句話的理解正確的是 A.青春代表美麗的容顏 B.青春更多地體現為一個人

6、的心理狀態(tài) C.青春蘊涵著朝氣、勇敢和智慧 D.青春是幸福、美好的 16.青春是美好的，但也是短暫的，所以我們 A.應抓緊時間好好玩樂 B.應珍惜青春，珍惜生命 C.不應枉費過多的激情和夢想 D.用不著怎么做，讓他自然地過去吧 17.有人把青春期說成是煩惱期，這是因為 A.青春期心理充滿矛盾 B.青春期充滿活力 C.青春期是人生最艱苦的時期 D.青春期的學習很艱苦 18.關于一個人的內在美與外在美的關系，下列說法正確的是 A.外在美能給人以美的享受，外在美是最重要的 B

7、.外在形象不美的人，其內心世界也不可能美 C.內在美對外在美起促進作用，兩者應和諧統(tǒng)一 D.內在美的人，其外表一定也美，內在美最重要 19.人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連城。雖然我們每個人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經受訓練，自己的潛能并沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來。這說明 A.每個人都有潛能，不用訓練就能發(fā)揮出來 B.潛能需要不斷地在實踐和訓練中發(fā)掘 C.只要經過潛能訓練，每個人都能取得巨大成就 D.人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大 20.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說:要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CA

8、N”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的 A.自我否定 B.經常給予自己積極的暗示 C.從小事做起 D.想象一個優(yōu)秀的“自我” 三、雙項選擇題（每小題3分，共15分） 21.你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背？ A.周末到森林中打獵 B.到餐館吃野生動物 C.放生從農民手中買來的蛇 D.保護珍稀動植物 22.對于他人的評價，我們的正確做法是 A.既不盲從，也不能忽視 B.讓別人說去吧，我走自己的路 C.照別人說的去做

9、 D.重視他人的態(tài)度和評價，冷靜地分析 23.每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下辛勤勞作的農民，轟鳴機器聲中做工的工人，還是除惡懲奸的人民警察……為了更好地實現人生的價值，追求生命的意義，我們應該 A.做有益于人民的事 B.透支生命去努力工作 C.珍愛自己的生命 D.追求生命的長度 24.右圖告訴我們 A.地球上的各種生命是相互依存的 B.拯救地球就是拯救人類自身 C.人類要盡可能地開發(fā)和利用自然資源 D.一種生命的興衰，直接影響著其它的生命 25.對漫畫《燃血吸毒》的理解正確的是 A.人生苦短，要及時行樂 B.珍愛生命必須遠離毒品 C.

10、生命的意義不在長短，只要快樂就行 D.珍愛生命應該奮發(fā)有為，消極頹廢等于 慢性自殺 四、簡答題（每小題6分，共12分） 26.生活中，我們應如何發(fā)掘自己的潛能？ 27.青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。 （1）你能寫出一些描述青春的詞語嗎？（寫出4個即可。2分） （2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請寫出幾點想法。（至少兩點。4分） 五、辨析題（10分） 28.要認識自我，我們只能通過他

11、人對自己的態(tài)度與評價來認識自己。 六、材料分析題（12分） 29.觀察下面漫畫，回答下列問題： （1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（6分） （2）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（6分） 七、活動與探究題（16分） 30.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。 請你結合“認識新自我”這一單

12、元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。 （1）活動主題：（2分） （2）活動形式：（2分） （3）活動目的：（4分） （4）活動步驟：（8分） 第二單元《認識新自我》測試題 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A A B B A C D B C D A B C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C B B A C B B AB AD AC AD BD 26.（1）經常給予自己積

13、極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 （3）只有在實踐中才能激發(fā)潛能。 27.（1）春天、朝陽、燦爛、奮斗等。 （2）從現在起為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃，注重知識的學習與品德的培養(yǎng)；美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，要自省、自律，養(yǎng)成良好習慣，立志成才。 29.（1）①他們的言行都是錯誤的。 ②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析） （2）①生命是寶

14、貴的，我們要珍愛自己的生命，在上學的路上，要自覺遵守交通規(guī)則；②注意安全；③自覺鍛煉身體；④講究公共衛(wèi)生；⑤不吸煙，不酗酒；⑥遠離毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。⑧我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康的道德義務和法定義務。（注：回答只要符合題意，合情合理均可。能回答其中的3點，即可給6分） 30.提示：（1）活動主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。（2）活動形式：主題班會、演講等。（3）活動目的：幫助同學尋找現實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學悅納自我，學會客觀地正視自己的優(yōu)缺點等。（4）活動步驟：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實可行即可）