2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè)-第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》單元測(cè)試1-人教新課標(biāo)版

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1、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》單元測(cè)試1 人教新課標(biāo)版 一、辨別題（每小題1分，共5分） 判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫(xiě)“A”，錯(cuò)誤的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫(xiě)“B”。 1.生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。 2.具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。 3.青春期就是人生的成熟期，進(jìn)入青春期就說(shuō)明我們已經(jīng)是大人了。 4.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，就能取得成功。 5.青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。 二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分） 下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)

2、將答案填寫(xiě)到答題卡上。 6.我們需要保護(hù)野生動(dòng)植物，因?yàn)? A.保護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益 B.人類(lèi)的未來(lái)要靠它們生存 C.多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 D.野生動(dòng)物比人類(lèi)更珍貴 7.地球上的生命豐富多彩，而人類(lèi)是地球上最高級(jí)的生命，因此 A.人類(lèi)可以任意處置其他生命 B.人類(lèi)最有權(quán)利生活在地球上 C.人類(lèi)無(wú)需其他生命的存在 D.人類(lèi)有責(zé)任保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球 8.人的性格正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，這是說(shuō) A.人的生命具有永恒性 B.人的生命具有獨(dú)特性 C.人的生命具有同一性

3、 D.人的生命應(yīng)不斷追求 9.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于人僅僅活著”。這句話說(shuō)明 A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命屬于每個(gè)人只有一次，不要輕易放棄 C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 10.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命價(jià)值的具體體現(xiàn)在 A.壽命越長(zhǎng)，價(jià)值越大　　　　　 B.為自己家庭掙的錢(qián)越多，價(jià)值越大 C.官位越高，價(jià)值越大　　　　　 D.為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值越大 11.近年來(lái)，青少年犯罪率直線上升。這警示我們?cè)趯?duì)待生命價(jià)值時(shí) A.要珍愛(ài)我們的生

4、命，永不放棄生的希望 B.要認(rèn)識(shí)到自己的生命才是最可寶貴的 C.要堅(jiān)決避免別人來(lái)傷害自己 D.要享受自己的生命，可以讓別人的生命為自己服務(wù) 12.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@兩句詩(shī)的內(nèi)涵是 A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜 B.青春時(shí)期是人生最寶貴、最關(guān)鍵的時(shí)期 C.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷地勉勵(lì)自己和他人 D.青少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩 13.青春期一般指10—19歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 ①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外型的變化

5、 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③ 14.青春是美麗的。關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己外在的形象，又要關(guān)注自己內(nèi)在的素質(zhì)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的是 A.一個(gè)人的外在美很重要 B.一個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì) C.一個(gè)人的內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用 D.一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美，二者沒(méi)有區(qū)別 15.“所謂青春，就是心理的年輕?！睂?duì)這句話的理解正確的是 A.青春代表美麗的容顏 B.青春更多地體現(xiàn)為一個(gè)人

6、的心理狀態(tài) C.青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧 D.青春是幸福、美好的 16.青春是美好的，但也是短暫的，所以我們 A.應(yīng)抓緊時(shí)間好好玩樂(lè) B.應(yīng)珍惜青春，珍惜生命 C.不應(yīng)枉費(fèi)過(guò)多的激情和夢(mèng)想 D.用不著怎么做，讓他自然地過(guò)去吧 17.有人把青春期說(shuō)成是煩惱期，這是因?yàn)? A.青春期心理充滿(mǎn)矛盾 B.青春期充滿(mǎn)活力 C.青春期是人生最艱苦的時(shí)期 D.青春期的學(xué)習(xí)很艱苦 18.關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是 A.外在美能給人以美的享受，外在美是最重要的 B

7、.外在形象不美的人，其內(nèi)心世界也不可能美 C.內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用，兩者應(yīng)和諧統(tǒng)一 D.內(nèi)在美的人，其外表一定也美，內(nèi)在美最重要 19.人的潛能猶如一座待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。雖然我們每個(gè)人都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒(méi)有經(jīng)受訓(xùn)練，自己的潛能并沒(méi)有淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。這說(shuō)明 A.每個(gè)人都有潛能，不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來(lái) B.潛能需要不斷地在實(shí)踐和訓(xùn)練中發(fā)掘 C.只要經(jīng)過(guò)潛能訓(xùn)練，每個(gè)人都能取得巨大成就 D.人的潛能是有限的，開(kāi)發(fā)潛能用處不大 20.“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)曾說(shuō):要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀，并且每天都要對(duì)自己說(shuō)“YES I CA

8、N”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的 A.自我否定 B.經(jīng)常給予自己積極的暗示 C.從小事做起 D.想象一個(gè)優(yōu)秀的“自我” 三、雙項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分） 21.你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背？ A.周末到森林中打獵 B.到餐館吃野生動(dòng)物 C.放生從農(nóng)民手中買(mǎi)來(lái)的蛇 D.保護(hù)珍稀動(dòng)植物 22.對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是 A.既不盲從，也不能忽視 B.讓別人說(shuō)去吧，我走自己的路 C.照別人說(shuō)的去做

9、 D.重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析 23.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下辛勤勞作的農(nóng)民，轟鳴機(jī)器聲中做工的工人，還是除惡懲奸的人民警察……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求生命的意義，我們應(yīng)該 A.做有益于人民的事 B.透支生命去努力工作 C.珍愛(ài)自己的生命 D.追求生命的長(zhǎng)度 24.右圖告訴我們 A.地球上的各種生命是相互依存的 B.拯救地球就是拯救人類(lèi)自身 C.人類(lèi)要盡可能地開(kāi)發(fā)和利用自然資源 D.一種生命的興衰，直接影響著其它的生命 25.對(duì)漫畫(huà)《燃血吸毒》的理解正確的是 A.人生苦短，要及時(shí)行樂(lè) B.珍愛(ài)生命必須遠(yuǎn)離毒品 C.

10、生命的意義不在長(zhǎng)短，只要快樂(lè)就行 D.珍愛(ài)生命應(yīng)該奮發(fā)有為，消極頹廢等于 慢性自殺 四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共12分） 26.生活中，我們應(yīng)如何發(fā)掘自己的潛能？ 27.青春是高飛的白鴿，載著夢(mèng)想和希望在萬(wàn)里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿(mǎn)激情的旋律，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ)，留下刻骨銘心的記憶。 （1）你能寫(xiě)出一些描述青春的詞語(yǔ)嗎？（寫(xiě)出4個(gè)即可。2分） （2）你打算怎樣開(kāi)始自己的青春之旅？請(qǐng)寫(xiě)出幾點(diǎn)想法。（至少兩點(diǎn)。4分） 五、辨析題（10分） 28.要認(rèn)識(shí)自我，我們只能通過(guò)他

11、人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 六、材料分析題（12分） 29.觀察下面漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題： （1）評(píng)一評(píng)：對(duì)他們的言行發(fā)表你的看法。（6分） （2）說(shuō)一說(shuō)：在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命？（6分） 七、活動(dòng)與探究題（16分） 30.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿(mǎn)，也會(huì)幻想自己更美麗可愛(ài)，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿(mǎn)足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長(zhǎng)。 請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)新自我”這一單

12、元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。 （1）活動(dòng)主題：（2分） （2）活動(dòng)形式：（2分） （3）活動(dòng)目的：（4分） （4）活動(dòng)步驟：（8分） 第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》測(cè)試題 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A A B B A C D B C D A B C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C B B A C B B AB AD AC AD BD 26.（1）經(jīng)常給予自己積

13、極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 （3）只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。 27.（1）春天、朝陽(yáng)、燦爛、奮斗等。 （2）從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)；美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要自省、自律，養(yǎng)成良好習(xí)慣，立志成才。 29.（1）①他們的言行都是錯(cuò)誤的。 ②騎車(chē)人不珍愛(ài)自己的生命；開(kāi)車(chē)人不關(guān)愛(ài)他人的生命。他們都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車(chē)人和開(kāi)車(chē)人兩個(gè)方面分析） （2）①生命是寶

14、貴的，我們要珍愛(ài)自己的生命，在上學(xué)的路上，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則；②注意安全；③自覺(jué)鍛煉身體；④講究公共衛(wèi)生；⑤不吸煙，不酗酒；⑥遠(yuǎn)離毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。⑧我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康的道德義務(wù)和法定義務(wù)。（注：回答只要符合題意，合情合理均可。能回答其中的3點(diǎn)，即可給6分） 30.提示：（1）活動(dòng)主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；“放飛理想的翅膀”等。（2）活動(dòng)形式：主題班會(huì)、演講等。（3）活動(dòng)目的：幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學(xué)悅納自我，學(xué)會(huì)客觀地正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。（4）活動(dòng)步驟：步驟一：我的“自畫(huà)像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長(zhǎng)”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來(lái)“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實(shí)可行即可）