2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89947849 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:17.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《歌唱祖國(guó)》教案 湘藝版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《歌唱祖國(guó)》 教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元聽(tīng)賞《歌唱祖國(guó)》 教材分析:這首歌曲誕生于1950年5月,表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌,記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄偉奮進(jìn)的步伐。這是一首具有深刻思想性,又具有高度藝術(shù)性的祖國(guó)頌歌,也是一首既有進(jìn)行曲風(fēng)格又富有抒情性的群眾歌曲。歌曲有主歌和副歌組成,在號(hào)角式的引子之后,副歌從弱拍開(kāi)始,有分解的主和弦音構(gòu)成的上行音調(diào)和鏗鏘有力的節(jié)奏,給人以豪邁雄壯的感覺(jué)。主歌包含三段歌詞,在雄壯有力的音調(diào)中,糅合了真摯深切的贊美之情。主歌與副歌在節(jié)奏、音調(diào)、結(jié)構(gòu)方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比。歌曲在主歌副歌交替后,以副歌結(jié)束全曲,構(gòu)成了帶再現(xiàn)的

2、三段體曲式。 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)欣賞《歌唱祖國(guó)》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,并能運(yùn)用雄渾有力的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。 教學(xué)重難點(diǎn): 熟悉主題,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 教具亮點(diǎn):三疑三探教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程: 一、設(shè)疑自探。 1、組織教學(xué):師生問(wèn)好。 2、?發(fā)聲練習(xí);要求學(xué)生在氣息控制下快速有彈性的演唱。 同學(xué)們齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,然后說(shuō)說(shuō)感受。 生:我有一種堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。 師:國(guó)歌是我們?nèi)巳吮爻母枨?,今天再?lái)學(xué)習(xí)一首國(guó)歌《歌唱祖國(guó)》。我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)感受一下。 播放《歌唱祖國(guó)》音樂(lè)。 設(shè)問(wèn):

3、 1、你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?什么時(shí)間聽(tīng)到的? 2、這首歌曲的演唱形式是齊唱還是合唱? 生:每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)開(kāi)始的時(shí)候唱這首歌。 生:我們?cè)诳葱侣劼?lián)播的時(shí)候也聽(tīng)到這首歌。 師:同學(xué)門(mén)真棒,每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)全國(guó)新聞聯(lián)播時(shí),都可聽(tīng)到“開(kāi)始曲”雄渾有力的音樂(lè)聲,這就是歌曲《歌唱祖國(guó)》的曲調(diào)。這首歌曲誕生于1950年5月,表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌,記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄偉奮進(jìn)的步伐。 師:同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢? 生:1、歌曲分幾部分?每個(gè)部分講述什么內(nèi)容? 2、旋律中那些樂(lè)理符號(hào)是什么? 3、這首歌曲的主要節(jié)奏型有哪些?

4、 師:請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題再次聆聽(tīng)歌曲。 播放《歌唱祖國(guó)》音樂(lè)。 二、解疑合探 ???師:同學(xué)們,剛才提出的問(wèn)題誰(shuí)可以回答? ???生甲:歌曲出現(xiàn)反復(fù)記號(hào)。? 生乙:歌曲用了大量弱起小節(jié)和附點(diǎn)音符。 ???師:這些同學(xué)回答的真好。那么歌曲的主要節(jié)奏是什么?分小組討論一下,三分鐘后演板。? ???生討論后演板: 1、2/4?ox.x|x x|x x|x.x|xx.x|x x|?x.xx x|x-|| 2、2/4?x.x?x|x.?o?|x.x|x x.x|xxxx|x-|| 師問(wèn):同學(xué)們,這兩位同學(xué)寫(xiě)的全面嗎? 一學(xué)生回答:不夠全面,有一個(gè)地方?jīng)]寫(xiě)出來(lái)。

5、 師:那你能寫(xiě)出來(lái)嗎? 這位同學(xué)上臺(tái)演板: 3、2/4?xxx|xxx|xx|xox|x.xxx|x.x|x.xxx|xo|| 師總結(jié):這些同學(xué)寫(xiě)的很好,大家一起來(lái)把這些節(jié)奏用你喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)。 師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏。 師再次播放音樂(lè),讓同學(xué)們解決第一和第四個(gè)問(wèn)題。 師:這首歌曲分幾部分?每一部分講述什么內(nèi)容? (分小組討論兩分鐘) 生:歌曲有四段,每段分兩部分。 師總結(jié):歌曲有主歌和副歌組成,在號(hào)角式的引子之后,副歌從弱拍開(kāi)始,有分解的主和弦音構(gòu)成的上行音調(diào)和鏗鏘有力的節(jié)奏,給人以豪邁雄壯的感覺(jué)。主歌包含三段歌詞,在雄壯有力的音調(diào)中,柔合了真摯深切的

6、贊美之情。主歌與副歌在節(jié)奏、音調(diào)、結(jié)構(gòu)方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比。歌曲在主歌副歌交替后,以副歌結(jié)束全曲,構(gòu)成了帶再現(xiàn)的三段體曲式。 ???師:歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?讓我們唱應(yīng)該怎樣唱? ???生:歌曲比較雄渾有力。 ???生:我們應(yīng)該用有力的聲音來(lái)表現(xiàn)這首歌。 ???師:同學(xué)門(mén)說(shuō)的真好,我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲。 ???(播放音樂(lè) ) 三、質(zhì)疑再探: 師出示一組選擇題: 1、聽(tīng)錄音--------歌曲的情緒是怎樣的?選擇: A、??歡快活躍????B、親切抒情?? C、雄渾有力 2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)???? A、 婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美??B、粗獷豪放抒情??C、中

7、版 壯大行進(jìn)地 3、我們應(yīng)該怎樣唱? ???A、用雄渾有力的聲音??B、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美的聲音 ???師:同學(xué)們,我們現(xiàn)在來(lái)做一組選擇題,鞏固一下我們這節(jié)課的內(nèi)容。 (學(xué)生做完題后學(xué)生評(píng)價(jià),師總結(jié)) 四、拓展延伸 (1)跟琴輕輕地把歌詞填入。 (2)分成三組或四組討論歌曲的情感處理。 (三組分為每組一段歌詞;四組分為另一組討論第二樂(lè)段的處理。) (3)各組簡(jiǎn)單匯報(bào)一下對(duì)各段歌詞的處理設(shè)想。(速度、各樂(lè)句的力度、特殊詞句的處理等),并進(jìn)行試唱,大家集體幫助處理完善。???????(4)選出領(lǐng)唱的同學(xué),按教材上的要求試唱。請(qǐng)四、五位同學(xué)用打擊樂(lè)伴奏。 (5)讓學(xué)生討論自己喜歡的演唱形式,按他們?cè)O(shè)計(jì)的形式歌唱表演。 (6)、小結(jié)? ?????通過(guò)對(duì)歌唱祖國(guó)的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步了解了新中國(guó)是來(lái)之不易的,我們要捍衛(wèi)她,現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強(qiáng)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!