知書達(dá)禮,日行一善活動總結(jié)(三)

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1、知書達(dá)禮,日行一善活動總結(jié)(三) 日行一善活動總結(jié) 班級日行一善活動總結(jié) 本學(xué)期我班認(rèn)真開展“日行一善”教育活動,現(xiàn)作一小結(jié)?!叭招幸簧啤保褪且龑?dǎo)每一位少先隊員每天做好事,不做壞事,從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感,養(yǎng)成愛護(hù)公共財物,尊敬師長,尊重長輩,同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。 四(2)中隊在學(xué)校德育處的帶領(lǐng)下,充分發(fā)揮主觀能動作用,引導(dǎo)少先隊員扎實有序開展活動,做到“堅持不放松,活動出成效”;引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《日行一善道德日記》中。我班確立了“日行一善,積善成德”未成年人思想道德教育活動。以存善心、納善言、踐善行為活動內(nèi)容,以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動

2、對象,以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍,通過習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過程,讓學(xué)生以善小而必為,從而達(dá)到積善成德的目的,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我班的這一教育實踐,收到了十分顯著的教育效果。 營造活動氛圍,強(qiáng)化同學(xué)們的尚善意識。開展創(chuàng)意“日行一善,積善成德”教育活動廣告詞征集評選活動,評選出___條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞,以此強(qiáng)化學(xué)生對尚善的理解和行善意識。通過辦專欄、制標(biāo)語等形式積極營造引人向上的主題活動氛圍。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》,記錄成長經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善,積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)和教育學(xué)生

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報告會。學(xué)生每天寫好行善日記,班級每周作好一小結(jié)、每月做好一評比、每期做好一評價。將“日行一善,積善成德”的活動內(nèi)容分___個子項,從活動的思想、活動的表現(xiàn)、活動的效果等方面,制定了活動“五評表”,即自評、互評、師評、家長評、社會評。根據(jù)評價結(jié)果及時發(fā)現(xiàn)典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗和調(diào)整活動方式?!叭招幸簧疲e善成德”未成年人主題教育實施以來,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化,有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動?;顒拥拈_展,帶動了學(xué)生綜合水平的全面提高。 在新的歷史時期,面對新的形勢,我們將___總結(jié)經(jīng)驗,以“日行一善積善

4、成德”為重要的實踐方式,將“做一個有道德的人”主題教育活動深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭,以一人行善帶動一家行善,一校行善帶動一方行善,人人行善促進(jìn)社會和諧。 學(xué)?!叭招幸簧啤被顒涌偨Y(jié) 近年來,我校始終能堅持“以人為本、以德育人”的教育方針,緊緊圍繞未成年人思想特點,積極調(diào)整工作思路,創(chuàng)新工作方法,堅持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生,以青少年學(xué)生帶動家庭,以家庭推動全社會”的工作方針,開展了扎實有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動。其中在我校開展的“日行一善”活動,在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍,得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可,產(chǎn)生了良好的社會影響,取得了顯著效果。下面就我校開

5、展“日行一善”活動的一些情況作簡單匯報。 一、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新思路 “日行一善”活動是針對新時期廣大青少年學(xué)生思想特點,在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了以“日行一善”活動為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點、新方法。通過實施“日行一善”教育實踐活動,使我校學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂,逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。 “日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點一滴做起,每天堅持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細(xì)

6、去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動物,保護(hù)環(huán)境等,這些都是在做善事,哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸___幫助別人都行。通過長期堅持做好事,長期的去記錄、去感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會責(zé)任感的公民。 我校廣大學(xué)生在活動中充分體驗到做好事的快樂,逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行為習(xí)慣,樹立正確的道德觀和價值觀。同時,通過“小手拉大手”,帶動家庭其他成員共同參與,起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生,一個孩

7、子帶動一個家庭”的社會效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)到全社會參與,全方位育人的目的,最終形成人人向善、人人崇善的社會道德新風(fēng)尚。 二、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新載體 開展好“日行一善”教育活動,貴在落實,重在實效。我校能夠堅持育人為本,面向全體青少年學(xué)生,按照“貼近生活、突出特色、重在實踐”的原則,結(jié)合學(xué)校實際,創(chuàng)新載體,廣泛深入地實施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動。 1.開展“日行一善”思想教育活動。 舉行隆重的“日行一善”教育實踐活動啟動儀式,通過對全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容(存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、

8、揚(yáng)善學(xué))活動范圍(善在學(xué)校、善在家庭、善在社會),使學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義;充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報》、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等媒體和形式,充分利用每周一次的班會,通過講座、家長會等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實踐活動的宣傳教育工作,營造良好的活動氛圍。 2.開展“學(xué)雷鋒,做好事”的教育活動。 弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動,結(jié)合環(huán)保教育、革___傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動新___,學(xué)雷鋒活動將立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期

9、學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式 3.在學(xué)校中開展“小天使互助行動”主題活動。 各班級按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個方面成立“小天使互助小組”,每個“小天使互助小組”確定幫扶對象、幫扶目標(biāo),開展互助行動。根據(jù)活動情況進(jìn)行“小天使”評選,從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。 4.學(xué)校每個月開展一次“小孝星”評選表彰活動,幫助孩子改正缺點,使其成為一個孝敬長輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年,并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。 5.在家長中開展“一日志愿者”主題活動。 向全體學(xué)生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”,并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點,定期邀請他們參加學(xué)校管理,開展社會實踐活動。 三、日行一善活動效果顯著 通過廣泛開展“日行一善”活動,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高,學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

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