（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（七） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第六節(jié) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫 新人教版

《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（七） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第六節(jié) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（七） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第六節(jié) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫 新人教版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)集訓(xùn)(七) 第六節(jié)　語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書p408模塊一：簡(jiǎn)明 1．下面一段文字中加點(diǎn)的詞語有四處贅余，請(qǐng)?jiān)诓挥绊懺獾那闆r下予以刪除，并將刪除部分的序號(hào)填在下面的橫線上。 ①在日常生活中，人們②大都有這樣的體驗(yàn)：③常常有④那么一些自以為聰明的人，為了金錢⑤竟把“偽詐”視若拱壁，結(jié)果陷進(jìn)虛妄奸邪的泥淖⑥而不能自拔。所以，與其弄巧，不如守拙。守拙，就是要人守?、咂渥鋈说牡拙€和根本，守住素樸之心、真誠之念、清靈之性；就是要堅(jiān)守一顆平常心，腳踏一片真山水，養(yǎng)育一段浩然氣。 可以刪除部分：__________________________________

2、______________________________________ [解析]①是介詞，這里可省略；④“那么”就是指“一些自以為聰明的人”，也可刪去；⑥“而”是連詞，刪去之后句子更通順；⑦“其”指代“自己”，刪去它，句意不會(huì)改變。 [答案]①④⑥⑦ 2．分析并刪除下面文字中多余的句子。 ①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美作出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠。③但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的情感。④色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對(duì)象。 答：_______________

3、_________________________________________________________ [答案]此文段談的是自然界色彩美與藝術(shù)色彩美的關(guān)系問題，而第②句談的是環(huán)保問題，游離于文段中心之外，刪掉它，句子就簡(jiǎn)明了。 3．閱讀下面一段話，本著文字要簡(jiǎn)明的原則，完成文后兩題。(把序號(hào)填入畫線處) 深圳某公司，①在改革開放形勢(shì)的推動(dòng)下，②為了避免對(duì)來深圳某公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大學(xué)畢業(yè)生，不再問畢業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為，④任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才注入新鮮血液，⑤如果僅憑是否名牌大學(xué)選擇人才的話，將很難發(fā)展。

4、 (1)應(yīng)刪去的兩處語句是(寫畫線處的序號(hào))____________。 (2)應(yīng)簡(jiǎn)略的一處語句是(寫畫線處的序號(hào))____________，可簡(jiǎn)略為____________。 [解析]本段文字主要介紹深圳某公司用人的新理念，①是介紹時(shí)代背景，與選拔人才沒有必然關(guān)系，應(yīng)刪去；④說的是“任何一個(gè)一流企業(yè)如果不注重選拔人才”，這與本公司用人的新理念沒有關(guān)系，所以是多余的。②句冗長(zhǎng)難以理解，應(yīng)予以刪減壓縮。 [答案](1)①④　(2)②　為了避免先入為主的弊端 4．下面一段文字中加點(diǎn)的部分有四處使用不當(dāng)，請(qǐng)予刪除(只填序號(hào))。刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫，不改變?cè)狻? 上午8時(shí)，①縣城的天空萬里無云，參

5、加新年全縣中學(xué)生雙湖公園環(huán)湖長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到②比賽的出發(fā)點(diǎn)縣中大操場(chǎng)，③為即將開始的④新年全縣中學(xué)生雙湖公園環(huán)湖長(zhǎng)跑熱身。⑤在出發(fā)點(diǎn)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，有的換衣，有的慢跑，有的拉伸韌帶，參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員⑥們⑦無不十分投入，雖然比賽還沒有開始，但空氣中已經(jīng)透露出一絲⑧如箭在弦的緊張。 答：________________________________________________________________________ [解析]“天空”沒有縣城和非縣城之分，①處用“縣城”限制“天空”沒有實(shí)際意義，應(yīng)刪除?！靶履耆h中學(xué)生雙湖公園環(huán)湖長(zhǎng)跑”在前文已經(jīng)出現(xiàn)過，下

6、文宜用簡(jiǎn)稱，④處應(yīng)刪除。前文已說的趕到出發(fā)點(diǎn)熱身，就是進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，⑤處的“在出發(fā)點(diǎn)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行賽前準(zhǔn)備”贅余，應(yīng)刪除。運(yùn)動(dòng)員是集合概念，⑥處“們”贅余，應(yīng)刪除。 [答案]①④⑤⑥ 5．下面一段文字中有四處各有一個(gè)備用句，你認(rèn)為原句和備用句哪個(gè)好，請(qǐng)予以確認(rèn)。作答時(shí)在橫線上填寫“原句”或“備用句”即可。 我登上樓看雪景。①雪花像飛離柳樹的柳絮一樣無力地在空中飛舞(雪花像柳絮一樣在空中飛舞)，②沒有目的地四處飄落(然后毫無目的地落到地上)。③積雪覆蓋下的北京有一種黑是黑白是白的肅穆(積雪覆蓋下的北京有一種黑白分明的肅穆)，④這讓我想起黑色的石頭，還有海邊的雪浪花，連綿不斷(這

7、讓我想起黑色的石頭和海邊連綿的雪浪花)。 ①選____________，②選____________， ③選____________，④選____________。 [解析]①處，柳絮飄落原本無力，“無力地”屬重復(fù)修飾，且與“飛舞”不協(xié)調(diào)，刪去它簡(jiǎn)潔而協(xié)調(diào)；柳絮飛舞自然是離開柳樹之后，“飛離柳樹”也屬多余。②處，“落到地上”與“毫無目的”不協(xié)調(diào)，原句中的“四處飄落”更貼切形象；③處，“黑是黑白是白的肅穆”不及“黑白分明的肅穆”語意明確。④處，原句較啰唆，備用句更簡(jiǎn)潔。 [答案]①備用句?、谠洹、蹅溆镁洹、軅溆镁? 模塊二：連貫 1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

8、完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 不茍言笑除了給人內(nèi)向、難以交流的印象之外，__①__。最近日本科研機(jī)構(gòu)調(diào)查稱，不茍言笑的人比愛笑的人更容易得腦中風(fēng)。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，__②__，平時(shí)幾乎不笑的人罹患腦中風(fēng)的概率要高出1.6倍。據(jù)悉，研究人員還向日本全國數(shù)萬名65歲以上的老年人發(fā)出調(diào)查表，選項(xiàng)分別為“幾乎每天都笑”“每周笑1至5次”“每月笑1至3次”和“幾乎不笑”，結(jié)果顯示，選擇“幾乎不笑”的人中患心臟疾病的比例是“幾乎每天都笑”的人的1.2倍。研究人員據(jù)此認(rèn)為，__③__。 答：①___________________________________________

9、_____________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ [解析]①處，前文有“除了……之外”的句式，再結(jié)合后文“不茍言笑的人比愛笑的人更容易得腦中風(fēng)”的內(nèi)容，可知此處應(yīng)填“或許還存在嚴(yán)重的健康隱患”之類的句子。②處，根據(jù)后文“平時(shí)幾乎不笑的人罹患腦中風(fēng)的概率要高出1.6倍”可知，此處要提到比較

10、的對(duì)象，即“與幾乎每天都笑的人相比”。③處，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)笑對(duì)降低“腦中風(fēng)”和“心臟疾病”發(fā)病率的作用，故應(yīng)填“笑可降低腦中風(fēng)及心臟病的發(fā)病率”之類的句子。 [答案]①或許還存在嚴(yán)重的健康隱患?、谂c幾乎每天都笑的人相比　③笑可降低腦中風(fēng)及心臟病的發(fā)病率 2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 近年來，科學(xué)家們已陸續(xù)開發(fā)出各種電子皮膚。電子皮膚不僅像人類皮膚一樣具有一定的柔韌性，__①__。美國斯坦福大學(xué)研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力。如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對(duì)于需要皮膚移

11、植的病人來說無疑將是一大福音。然而，__②__，它或許也將給機(jī)器人領(lǐng)域帶來一場(chǎng)革命，解決機(jī)器人的觸覺難題，突破握住雞蛋而不捏碎、拿住酒瓶而不滑落等當(dāng)前機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸。未來，電子皮膚甚至還可以監(jiān)測(cè)心率、血壓、血糖等。微軟公司正在試著將電子皮膚應(yīng)用為輕觸式屏幕，__③__，實(shí)現(xiàn)控制家電、打電話、玩游戲等功能。 答：①________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________

12、__________ ③________________________________________________________________________ [解析]①處，由前文的關(guān)聯(lián)詞“不僅”可確定，此處應(yīng)有“而且”與之呼應(yīng)，再結(jié)合后文提到的“美國斯坦福大學(xué)研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力”可知，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)電子皮膚還能感知細(xì)微的壓力。②處，前文提到“如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對(duì)于需要皮膚移植的病人來說無疑將是一大福音”，后文提到“它或許也將給機(jī)器人領(lǐng)域帶來一場(chǎng)革命”，結(jié)合“然而”這一轉(zhuǎn)折連詞，可知此處應(yīng)承前強(qiáng)調(diào)“電子皮膚并不僅用于替代人

13、類皮膚”。③處，由前文“應(yīng)用為輕觸式屏幕”及后文“實(shí)現(xiàn)控制家電、打電話、玩游戲等功能”推知，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)一種方式，即“通過敲打與觸摸來傳輸指令”。 [答案]①而且可以感知細(xì)微的壓力?、陔娮悠つw并不僅用于替代人類皮膚　③通過敲打與觸摸來傳輸指令 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 日常生活中，人們使用的手機(jī)一旦報(bào)廢被丟棄后，__①__。衛(wèi)星亦是如此，當(dāng)其無法繼續(xù)正常工作后，就成了無用的太空垃圾。當(dāng)然，__②__，太空垃圾還包括發(fā)射時(shí)火箭脫落的碎片、國際空間站航天員外出作業(yè)時(shí)丟棄的工具以及衛(wèi)星肢解或相撞產(chǎn)生的太空碎片等，其潛

14、在危害主要表現(xiàn)為碎片撞擊損壞航天器及墜落地面?zhèn)藘煞N情況。__③__，已成為當(dāng)今世界各航天大國頗感棘手的挑戰(zhàn)。 答：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ [解析]由后文“衛(wèi)星……就成了無

15、用的太空垃圾”可知，①處應(yīng)填手機(jī)報(bào)廢被丟棄后的狀況——“就成了生活垃圾”。由后文“太空垃圾還包括……”可知，②處應(yīng)指出前文所提及的衛(wèi)星這一太空垃圾。由前文所談到的太空垃圾的危害可知，③處所填的應(yīng)是“各航天大國頗感棘手的挑戰(zhàn)”的內(nèi)容，即如何消除太空垃圾。 [答案](示例)①就成了生活垃圾　②除了報(bào)廢的衛(wèi)星之外?、廴绾蜗绽@一公害 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 人們通常認(rèn)為，__①__，但英國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)后天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)對(duì)其有重要影響。為驗(yàn)證鳥類是否能通過學(xué)習(xí)來辨別筑巢材料的好壞，研究人員用草雀進(jìn)行

16、了分組比較試驗(yàn)，__②__，另一組則只能獲得更堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)的材料。一段時(shí)間后，研究人員讓兩組草雀在這兩種材料之間任意選擇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，之前使用過較軟材料的草雀這次都會(huì)選擇更硬的材料，而此前就使用硬材料的一組草雀并未對(duì)兩種材料表現(xiàn)出好惡。但在完成一次筑巢后，這些草雀都對(duì)硬材料更感興趣，這說明__③__。 答：①________________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________

17、_ ③________________________________________________________________________ [解析]①處，根據(jù)后文的轉(zhuǎn)折連詞“但”及“為驗(yàn)證鳥類是否能通過學(xué)習(xí)來辨別筑巢材料的好壞”可知，此處應(yīng)填“鳥類選擇筑巢材料的能力是天生的”。②處，可根據(jù)后文“另一組則只能獲得更堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)的材料”進(jìn)行填寫，內(nèi)容要與之相反。③處，應(yīng)填一個(gè)結(jié)論性的語句，可根據(jù)前文總結(jié)歸納。 [答案]①鳥類選擇筑巢材料的能力是天生的?、谝唤M只能獲得柔韌、松軟的材料?、鄄萑笗?huì)自主選擇更合適的筑巢材料(或“草雀更青睞于更硬的筑巢材料”) 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫

18、恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢(shì)，__①__。在選擇支持核電之前，一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實(shí)，在人類歷史的進(jìn)程中，__②__？汽車與車禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火……科技發(fā)展提供了便捷，也帶來了風(fēng)險(xiǎn)；發(fā)展中不同訴求的交織、沖突，__③__。如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡，在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下充分利用新技術(shù)，這是我們不得不面對(duì)的課題，也正是在與這種“宿命”抗?fàn)幍倪^程中，不因噎廢食，不一勞永逸，人類才會(huì)不斷創(chuàng)造新文明，實(shí)現(xiàn)著更加全面自由的發(fā)展。 答：①_____________________

19、___________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ [解析]由語段開頭“核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢(shì)”以及后文“糾結(jié)”一詞可知，核電也有危險(xiǎn)，所以①處內(nèi)容要與“環(huán)保優(yōu)勢(shì)”相對(duì)。②處，根據(jù)問號(hào)和后文內(nèi)容可知，此處應(yīng)填一個(gè)反問句，且語意上要與前文的“糾結(jié)”

20、對(duì)應(yīng)。③處，聯(lián)系前文，再根據(jù)后文“如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡”，可知此處應(yīng)圍繞“兩難”展開。 [答案]①也有安全風(fēng)險(xiǎn)?、谶@樣的糾結(jié)豈止是核電?、圻@正是人類社會(huì)的“兩難處境” 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 二維碼已經(jīng)很常見，掃碼給人們的工作、生活帶來很多便利的同時(shí)，__①__。二維碼提供者可能會(huì)借此收集你的個(gè)人信息從事不法活動(dòng)，比如把信息賣給不法分子進(jìn)行電信詐騙。另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)則是，如果該二維碼本身就是一個(gè)木馬病毒，只要掃了，__②__，包括手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息，有了這些信息，你的資金就有可能在不知不覺中被轉(zhuǎn)

21、走。因此，來歷不明的二維碼會(huì)潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)，__③__。 答：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ [解析]①處，由前文“帶來很多便利的同時(shí)”及后文“另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)”可知，此處是強(qiáng)調(diào)掃

22、碼也會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)或隱患。②處，根據(jù)前文的關(guān)聯(lián)詞“只要”可知，此處應(yīng)有關(guān)聯(lián)詞“就”與之呼應(yīng)；再結(jié)合后文“包括手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息”可知，此處是強(qiáng)調(diào)掃碼可能會(huì)泄露個(gè)人信息。③處，應(yīng)填寫一個(gè)總結(jié)性的語句，由前句的“來歷不明的二維碼會(huì)潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)”可推知，此處是強(qiáng)調(diào)不要輕易去掃碼。 [答案]①也帶來了許多安全風(fēng)險(xiǎn)(隱患)?、诰蜁?huì)泄露許多(相關(guān))個(gè)人信息?、矍心p易(胡亂)去掃 7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。 如果說領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空是有形國土，那么，__①__，愛國情感高低直接關(guān)系民族生命力的強(qiáng)弱。愛國情感是凝聚民族力

23、量、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神動(dòng)力，也是青年學(xué)生樹立正確政治信仰的基礎(chǔ)。__②__，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)失去正確的理想信念、價(jià)值追求，就會(huì)缺失對(duì)國家和民族發(fā)展的自豪感與責(zé)任感，也就難以樹立正確的政治信仰。新形勢(shì)下，我們要對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)他們對(duì)祖國深厚的情感，激發(fā)他們的報(bào)國志向。__③__，樹立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 答：①________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________

24、_______________ ③________________________________________________________________________ [解析]補(bǔ)寫語句，必須根據(jù)上下文的語意進(jìn)行確定。根據(jù)開頭的“有形國土”和其后的“愛國情感”，可知①處補(bǔ)寫的內(nèi)容是將“愛國情感”與“領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空”進(jìn)行類比?！皭蹏楦惺悄勖褡辶α俊彩乔嗄陮W(xué)生樹立正確政治信仰的基礎(chǔ)”，這是正面闡述愛國情感對(duì)青年學(xué)生的重要性，再根據(jù)后文內(nèi)容，可推出②處補(bǔ)寫的內(nèi)容是從反面闡述。根據(jù)“樹立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”可知③處要補(bǔ)充的是條件復(fù)句的前一分句，這一分句的內(nèi)容根據(jù)前一句的“

25、我們要對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育”可推知。 [答案](示例)①愛國情感就是無形國土　②青年學(xué)生如果沒有強(qiáng)烈的愛國情感?、壑挥袗蹏髁x教育搞好了 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20字。 霧霾的危害之大，幾乎人所共知。因此，“嚴(yán)重霧霾天給學(xué)生們放假”的呼吁成了大多數(shù)父母?jìng)兊墓餐穆?。但是，__①__。眾所周知，霧霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè)，私家車的大量使用，房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，總之，__②__，其中人為因素對(duì)環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。所以，治理霧霾不僅是政府的責(zé)任，__③__。 答：①___

26、_____________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ [解析]此題考查語言連貫的能力，補(bǔ)寫時(shí)要聯(lián)系上下句，揣摩整段話表達(dá)的主題，從而補(bǔ)寫出符合要求、適合語境的句子。①根據(jù)“但是”一詞，聯(lián)系“危害之大”，該句應(yīng)該是

27、說明“給學(xué)生放假解決不了根本問題”。②處，是對(duì)上文霧霾發(fā)生原因的總結(jié)，考慮上下文，必須把各行業(yè)和個(gè)人囊括進(jìn)去。③處，考慮責(zé)任問題，除政府之外，那就是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任。 [答案](示例)①霧霾天給學(xué)生放假也解決不了根本性的問題　②霧霾的發(fā)生是方方面面的機(jī)構(gòu)和個(gè)人行為所致?、垡彩瞧髽I(yè)和每個(gè)人的責(zé)任 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 其實(shí)，孔子對(duì)于讀書有他自己的看法。__________。____________。____________。____________。____________，____________，類似于“不患莫己知，求為可知也”這樣的話，《

28、論語》中至少重復(fù)了四次。 ①他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” ②他還主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽(yù)的文人 ③而無須在乎外在的名聲和遭遇 ④他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度 ⑤他曾說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人” ⑥他一再強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué) A．④①②⑤⑥③　　　　B．⑥③⑤②④① C．④①⑥②⑤③D．⑥③⑤④②① [解析]此類題可以用排除法。④①為一組，中心是“興趣”。②⑤為一組，中心是“完善自己”。⑥③為一組，中心是“真才實(shí)學(xué)”。 [答案]A 10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 循環(huán)經(jīng)

29、濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它____________，____________，____________，____________，____________，____________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。 ①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口 ②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境 ③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià) ④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費(fèi)—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措 A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤② C．④⑤⑥③②①D．④②③⑤①⑥ [解析

30、]建立模式④——利用保護(hù)②——是手段措施；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)③——換取最大的經(jīng)濟(jì)效益⑤；最后是評(píng)價(jià)突破口①——“也是”重要舉措⑥，完全符合邏輯順序。 [答案]D 11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 寒冬一過，氣候轉(zhuǎn)暖，家燕就從南洋、印尼、澳大利亞等地飛到我國各地筑巢。____________，____________，____________，____________，__________，__________。這種材料干燥后，就變得很堅(jiān)硬，好像“混凝土”一樣。 ①白居易在詩里寫的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，便生

31、動(dòng)地描述了這個(gè)場(chǎng)面 ②從外面叼來泥丸子 ③這時(shí)，雌雄家燕合力協(xié)作 ④但是，如果仔細(xì)觀察家燕的泥巢，可以發(fā)現(xiàn)泥土里混有其他東西 ⑤一個(gè)一個(gè)粘在屋梁等處，砌造成碗形的泥巢 ⑥原來，家燕是用濕土混合著稻草、羽毛、毛發(fā)及唾液來筑巢的 A．③②⑤①④⑥B．③⑤①②④⑥ C．①⑤④⑥②③D．①④②③⑥⑤ [解析]橫線后面“這種材料”顯然指的是“稻草、羽毛、毛發(fā)及唾液”，所以⑥放在最后。備填句中的“白居易在詩里……”(第①句)是對(duì)燕子筑巢的描述，應(yīng)承接在②⑤之后。 [答案]A 12．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 人類自身便是宇宙秩序的一部分。當(dāng)人文未開時(shí)

32、，________，________，________。________，________，________。古哲強(qiáng)調(diào)“天人合一”，意在指出人類背離這一根本規(guī)律的危機(jī)。 ①“間間小智”便會(huì)與宇宙的“閑閑大智”相齟齬、相矛盾 ②人類懵懂地生活于自然的狀態(tài) ③人類的智慧漸漸增長(zhǎng) ④這便構(gòu)成了“天人本無二，不必言合”的境界 ⑤意識(shí)到自身的存在，并竭力想表現(xiàn)其自身時(shí) ⑥那時(shí)的順應(yīng)是天生的，不假意志的 A．②⑤④①⑥③B．③⑤⑥①④② C．③①⑥②⑤④D．②⑥④③⑤① [解析]由第一處橫線前語意可知，第一處橫線填③和橫線前內(nèi)容自相矛盾，排除B、C兩項(xiàng)；內(nèi)容上，④是對(duì)⑥的緊密承接，所以④

33、應(yīng)該緊跟在⑥后，排除A項(xiàng)。 [答案]D 模塊三：得體 1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．通知：茲定于6月5日下午3時(shí)在報(bào)告廳召開高考考務(wù)會(huì)，請(qǐng)全體工作人員按時(shí)參加。 B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！ C．詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。 D．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。 [解析]B項(xiàng)“垂念”，指上對(duì)下掛念，也用于敬辭，指別人對(duì)自己掛念(如，承蒙垂念，不勝感奮)。而選項(xiàng)中是說“學(xué)生垂念師恩”，謙敬失當(dāng)，應(yīng)把“垂念”改為“感念”。C項(xiàng)“家嚴(yán)”，又

34、稱“家君”“家尊”。是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱?！凹摇笔怯脕矸Q比自己輩分高或年長(zhǎng)的活著的親人，含有謙恭平常之意。而選項(xiàng)中是詢問，應(yīng)是問對(duì)方，故應(yīng)將“家嚴(yán)”改為“令堂”。D項(xiàng)“府上”，對(duì)別人的家或老家的尊稱。而選項(xiàng)中說的自己家，故應(yīng)將“府上”改為“寒舍”。 [答案]A 2．下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是(　　) A．日前身份證不慎遺失，幸虧您能夠及時(shí)送回，實(shí)在感激不盡。明天我將于百忙之中抽空專程前去向您致謝，煩請(qǐng)?jiān)诩夷托牡群颉? B．學(xué)校后勤組經(jīng)過幾個(gè)月調(diào)查研究，寫出了《我校校園安全隱患調(diào)查報(bào)告》，文中提出了校園改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。 C．你的文稿，我已認(rèn)真拜讀，由于鄙

35、人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧正。 D．青年科學(xué)家、商界精英人士李林豪先生在個(gè)人愛好與專業(yè)選擇方面的真知灼見，讓我獲益匪淺。 [解析]A項(xiàng)，說自己“將于百忙之中抽空專程前去向您致謝”不得體。B項(xiàng)，“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用于此處不當(dāng)。C項(xiàng)，“斧正”是敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章，用在此處不當(dāng)。 [答案]D 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．犬子能取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)，全靠老師您的悉心指導(dǎo)，我內(nèi)心非常感激。 B．閣下降尊紆貴，千里迢迢拜訪寒舍，鄙人深感榮幸。 C．畢業(yè)時(shí)，你送給我的書和照片，我一直惠存著。每當(dāng)想起

36、你，我都會(huì)拿出來看看。 D．承蒙您老親自奉書指導(dǎo)，我讀后受益匪淺，然因瑣事繁雜，未能及時(shí)回信，望見諒。 [解析]本題考查語言表達(dá)得體的能力。B項(xiàng)，“拜訪”是敬辭，這里誤用，可改為“光臨”。C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，不能用于自己。D項(xiàng)，“奉書”是謙辭，是說自己給人寫信，不能用于別人。 [答案]A 4．下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) A．星期天，媽媽為了讓小徐熟悉社會(huì)，特地叫他到市場(chǎng)買菜。小徐到市場(chǎng)后問攤主：“大叔，買1千克土豆要多少人民幣？” B．阿明乘公交車去醫(yī)院看病，他對(duì)車上的人說：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠！我身體不舒服，大家給我讓個(gè)座吧！” C．馬醫(yī)生的好友給他送來自己

37、的字畫，馬醫(yī)生說：“恭敬不如從命，你的墨寶我就全都收下了?！? D．老師放在講臺(tái)上的書不見了，問阿勇看到?jīng)]有，阿勇回答說：“你的書在哪兒我怎么知道呢？你問別人吧?！? [解析]A項(xiàng)，“千克”和“人民幣”為專業(yè)術(shù)語，口語中不宜使用。B項(xiàng)，用語過重，阿明請(qǐng)求別人給自己讓座的話不得體。D項(xiàng)，反問語氣強(qiáng)烈，有失謙和，回答老師的問話不禮貌。 [答案]C 5．董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過七十大壽，喬遷新居，分店開張。如果你是董事長(zhǎng)的秘書，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送？請(qǐng)選出最得體的一項(xiàng)(　　) 甲：大啟爾宇　長(zhǎng)發(fā)其祥 乙：交以道接以禮　近者悅遠(yuǎn)者來 丙：室有芝蘭春自永　人如松柏歲長(zhǎng)新 A．甲送分店開張

38、，乙送喬遷新居，丙送七十大壽 B．甲送七十大壽，乙送喬遷新居，丙送分店開張 C．甲送七十大壽，乙送分店開張，丙送喬遷新居 D．甲送喬遷新居，乙送分店開張，丙送七十大壽 [解析]甲聯(lián)從“宇”“祥”兩個(gè)字入手；乙聯(lián)從上聯(lián)入手；丙聯(lián)從下聯(lián)的“歲”入手。 [答案]D 6．在下面一段文字橫線處填入句子，最得體的一項(xiàng)是(　　) 某校學(xué)生吳笑天在全國作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)在國旗下講話時(shí)向全校師生介紹說：“________” A．笑天同學(xué)忝獲全國一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是敝校老師精心培育的成果。 B．笑天同學(xué)忝獲全國一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。這是他筆耕不

39、輟的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果。 C．笑天同學(xué)榮獲全國一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他筆耕不輟的結(jié)果，也是敝校老師精心培育的成果。 D．笑天同學(xué)榮獲全國一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果。 [解析]本題考查語言表達(dá)得體的能力。A、B兩項(xiàng)中的“忝”是謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，只能用在自己身上，不能用于對(duì)方，且與語境不符，故排除。C項(xiàng)，“筆耕不輟”指勤奮寫作，一刻也不停止，用在作文比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生身上，不恰當(dāng)；“敝”是謙辭，也不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。 [答案]D 7．大學(xué)畢業(yè)生王明想到一所中學(xué)應(yīng)聘，得知這所學(xué)校的校長(zhǎng)曾是父親的學(xué)生，于是就寫

40、了封求職信寄給校長(zhǎng)。下面是求職信的正文部分，其中有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。 欣聞您是家父的學(xué)生，故冒昧打擾，望您在日理萬機(jī)中抽空瀏覽我這封求職信以及隨信惠寄的自薦材料。到敝校求職，是家父對(duì)我的期望，也是我長(zhǎng)久以來的夙愿。我想我能勝任教學(xué)工作，并將在工作中回報(bào)您驚喜。 答：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________

41、_______________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ [答案]①“學(xué)生”使用不當(dāng)，對(duì)方是校長(zhǎng)，而自己是求職者，應(yīng)改為敬辭“高足”；②“日理萬機(jī)”形容政務(wù)繁忙，用在此處屬大詞小用，應(yīng)改為“百忙”；③“惠寄”，敬辭，用于對(duì)方，用

42、在此處不當(dāng)；④“敝?！保t辭，不能用于別人，不合語境，應(yīng)改為“貴?！?；⑤“夙”和“長(zhǎng)久以來”語意重復(fù)，應(yīng)將其改為“愿望”，或刪去“長(zhǎng)久以來”。 8．下面是某人發(fā)給朋友的一則手機(jī)短信中的部分內(nèi)容，有五處不合語體要求，請(qǐng)找出并加以修改。 我于昨晚得知家母重病住院、急需手術(shù)、資金不足的消息，甚為掛念?，F(xiàn)承蒙王曉峰捎去5000元，以盡綿薄之力，請(qǐng)務(wù)必領(lǐng)受；他日抽閑我定當(dāng)蒞臨醫(yī)院探望。祝愿老人家病體早日康復(fù)！ 答：①________________________________________________________________________ ②_________________

43、_______________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ [答案]①“家母”指自己的母親，文段

44、中用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)改為尊稱他人母親的“令堂”或“令慈”；②“資金”指經(jīng)營工商業(yè)的本錢，也指國家用于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的物資或貨幣，書面語，與住院花費(fèi)的語境不合，應(yīng)改為“費(fèi)用”；③“承蒙”是敬辭，表示心懷感激地接受，而這里的語境是“捎去”，應(yīng)改為“拜托”；④“領(lǐng)受”有恭敬地接受之意，是敬辭，多用于自己，應(yīng)改為“收下”；⑤“蒞臨”是敬辭，多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，不能用于自己，應(yīng)改為“前往”。 9．下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，語言有五處不妥的地方，請(qǐng)找出并加以改正。 張老師您好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考時(shí)有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)

45、技藝，超凡入圣，令同學(xué)們非常敬重，今日一別如雨，謹(jǐn)祝教祺！ 答：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④_________________________________________

46、_______________________________ ⑤________________________________________________________________________ [答案]①“建樹”表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就；用在此處屬于大詞小用，應(yīng)改為“提高”。②“衛(wèi)冕”指在競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)，在體育競(jìng)賽中指蟬聯(lián)冠軍；用在此處不符合這位畢業(yè)生的實(shí)際情況，應(yīng)改為“考上大學(xué)”。③“慧眼識(shí)金”是指眼力敏銳，能夠識(shí)別寶物、人才；這位同學(xué)成績(jī)不理想，自然不能用這個(gè)詞語，應(yīng)改為“不放棄”。④“超凡入圣”指超越平常人而達(dá)到圣賢的境界，形容學(xué)識(shí)修

47、養(yǎng)到達(dá)了高峰；用在此處形容班主任，屬于大詞小用，應(yīng)改為“超越別人”。⑤“一別如雨”指像雨落下以后不能再返回到云里一樣，形容離別以后再難相見；畢業(yè)后，師生還是可以相見的，應(yīng)將其改為“分別”。 10．下面是三種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語言特點(diǎn)，找出其中的不得體之處并作修改。 (1)第十二屆全省中學(xué)生作文大賽將于2020年4月15日截稿，請(qǐng)各位同學(xué)盡快將你們的文章交給老師，過時(shí)不候。(競(jìng)賽通知) (2)冬天已過，云南即將迎來旅游的旺季。在這里，我謹(jǐn)代表單位向鄙省發(fā)來賀電，預(yù)祝新的一年云南旅游業(yè)節(jié)節(jié)攀升，再創(chuàng)佳績(jī)。(祝福信息) (3)據(jù)報(bào)道，2018年共有301名公安民警、141名警

48、務(wù)輔助人員在工作中喪命，1.2萬余名負(fù)傷。對(duì)此，公安部表示，警察的執(zhí)法需要社會(huì)中每個(gè)人的支持。(時(shí)事新聞) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案](1)“過時(shí)不候”改為“以免錯(cuò)過比賽”。 (2)“鄙省”改為“貴省”。 (3)“喪命”改為“犧牲”。 模塊四：準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式

49、，說明另外兩處問題。 雖然“良藥苦口利于病”，但是所有人還是喜歡聽好話。打開微信，點(diǎn)贊比比皆是。朋友圈、微信運(yùn)動(dòng)、公號(hào)爆款文章是點(diǎn)贊“高發(fā)區(qū)”。微信用戶除了給家人、好友、同事、領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人動(dòng)態(tài)主動(dòng)點(diǎn)贊，也經(jīng)常被動(dòng)“點(diǎn)贊”，比如礙于情面，給朋友孩子的比賽拉票而點(diǎn)贊……其中，被所謂的“好友”求贊最常見?？梢娫诋?dāng)下社會(huì)，微信點(diǎn)贊是人與人正常交往的必備手段，也是延續(xù)多年人情世故的有效方式。既然這樣，那么當(dāng)別人需要微信點(diǎn)贊時(shí)就應(yīng)點(diǎn)贊。 ①并不一定所有人都喜歡聽好話。 ②__________________________________________________________________

50、______。 ③________________________________________________________________________。 [解析]當(dāng)下社會(huì)，“微信點(diǎn)贊”確實(shí)在人際交往中起著重要的作用，但并不是每個(gè)人交往必須具備的手段，離開了它，人際交往也能進(jìn)行。語段的推斷過于武斷。當(dāng)別人需要點(diǎn)贊時(shí)，只要是合法正當(dāng)?shù)慕】档膬?nèi)容，微信點(diǎn)贊是可以的；反之就不能輕易點(diǎn)贊。語段的推斷不夠科學(xué)。 [答案](示例)②微信點(diǎn)贊不一定是人與人正常交往的必備手段?、郛?dāng)別人需要微信點(diǎn)贊時(shí)不一定就應(yīng)點(diǎn)贊 2．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。 將基因研

51、究清楚了，在生命科學(xué)領(lǐng)域就可以隨心所欲?；?qū)＜覘顭髡f，了解了基因，我們的確可以做很多事情，比如合成所需要的蛋白質(zhì)，改良生物品質(zhì)，有效治療人類疾病，延長(zhǎng)人類壽命等等。但是基因不能決定一切，環(huán)境因素也很重要。再說，人們能否充分利用基因，社會(huì)的影響起決定作用?？茖W(xué)家生活在脫離社會(huì)的“象牙塔”里，基因研究必然徹底失敗。 ①研究清楚基因并不一定在生命科學(xué)領(lǐng)域就能隨心所欲。 ②________________________________________________________________________。 ③____________________________________

52、____________________________________。 [解析]解答此題時(shí)，需要理清語段的思路，注意抓住語段中的關(guān)鍵語句?！吧鐣?huì)的影響”是一個(gè)外部條件，是人們利用基因的一個(gè)重要因素，但不一定能起到?jīng)Q定性的作用，語段推論不合理。社會(huì)的“象牙塔”對(duì)基因研究成敗的有著重要的影響，但不一定是導(dǎo)致基因研究成敗的直接原因，故推斷不合理。 [答案](示例)②社會(huì)影響并不一定能決定人們充分利用基因 ③科學(xué)家脫離生存環(huán)境并不一定使基因研究徹底失敗 3．下面文段有三處存在問題，請(qǐng)參照①的要點(diǎn)，說明另外兩處問題。 在工業(yè)4.0階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)＋”，而不再是“＋互聯(lián)網(wǎng)”。

53、一個(gè)“＋”位置的變化耐人尋味。過去都是“＋互聯(lián)網(wǎng)”概念，即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是主體，互聯(lián)網(wǎng)只是工具，而工具的最大特點(diǎn)是被動(dòng)。但在“互聯(lián)網(wǎng)＋”所處的工業(yè)4.0階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，它更是一個(gè)物質(zhì)、能量和信息互相交融的物聯(lián)網(wǎng)。 目前在中國拿著手機(jī)就能完成支付、訂購產(chǎn)品，一機(jī)在手，走遍全國，這種情形標(biāo)志著我國已步入工業(yè)4.0時(shí)代。而率先提出這個(gè)先進(jìn)概念的德國已走得很遠(yuǎn)了。如今在德國一些城市的街頭，停著不少有特殊標(biāo)識(shí)的汽車，只要你是會(huì)員，就可以用一張卡片把任意一輛車開走，辦完事停在路邊走人即可，而你駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)傳回車廠，相關(guān)費(fèi)用會(huì)從你的賬戶扣除。這一模式未來會(huì)顛覆傳統(tǒng)汽車的銷售

54、模式，很多人今后不必再買車；而類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，就會(huì)演變成汽車服務(wù)提供商。 ①“這一模式未來會(huì)顛覆傳統(tǒng)汽車的銷售模式”(找出問題句)，“可能性”成“必然”(問題所在)，這只是一種可能性，并不能斷定未來的必然走向。(解釋問題) ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 [解析]首先找出存在邏輯錯(cuò)誤的語句，再指出病因，最后

55、結(jié)合事理作出解釋。 [答案]②“類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，就會(huì)演變成汽車服務(wù)提供商”，“可能性”成“必然”，這只是一種可能性，并不能斷定未來的必然走向 ③“目前在中國拿手機(jī)就能完成支付、訂購產(chǎn)品，一機(jī)在手，走遍全國，這種情形標(biāo)志著我國已步入工業(yè)4.0時(shí)代”，舉例失誤(或概念理解錯(cuò)誤)，這是3.0時(shí)代的表現(xiàn)(或工具性明顯) 4．下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是(　　) A．為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”里，寫作高手往往是生活中的有心人。 B．“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，宇宙無窮，人生短暫，我無意感嘆老之將至

56、，而只想說，歲月無情，我們應(yīng)當(dāng)加倍地珍惜人生，珍惜友情。 C．許多暴走者，是自認(rèn)為體重超標(biāo)者，他們抱著堅(jiān)定的減肥信念，走上漫漫長(zhǎng)路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，日復(fù)一日地堅(jiān)持著。 D．在奮斗過程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷許多挫折和失敗，只要我們做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樹立信心，鼓足勇氣，就一定會(huì)有成功的一天。 [解析]B項(xiàng)，所引詩句表達(dá)的是豪情，而不是感傷。C項(xiàng)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是指為了追求，寧可憔悴瘦去，也無怨無悔；而句中“瘦”恰恰是追求的目的。D項(xiàng)，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，出自王維的《終南別業(yè)》，意為詩人興致來了就獨(dú)自漫步信游，走到水的盡頭就坐看行云變幻

57、；這兩句詩刻畫的是隱居者自由愜意的形象，與全句語境不符。 [答案]A 5．下面兩個(gè)文段中都存在一定的邏輯問題，請(qǐng)分別說明。 (1)當(dāng)一盤噴香美味的糖醋魚端上飯桌時(shí)，魚嘴能張合，魚鰓會(huì)扇動(dòng)……我們不解地問鄒經(jīng)理，魚已經(jīng)燒熟了，嘴和鰓為什么動(dòng)彈？鄒經(jīng)理告訴我們，這是廚師絕妙的烹調(diào)技藝。做好的魚可活二三十分鐘，有時(shí)一條魚吃得只剩骨架，魚嘴還能張合。 (2)晚報(bào)上周刊登的《北京的塔》一文說：“北京的塔多建在中軸線西側(cè)。”北京的塔都是建在中軸線西側(cè)的嗎？答案是否定的。 答：(1)__________________________________________________________

58、______________ (2)________________________________________________________________________ [解析]題干已明確“邏輯問題”，所以應(yīng)留心句間關(guān)系，語段的話題中心等。 [答案](1)鄒經(jīng)理的回答只說明了廚師的技藝如何高超，卻未能說明燒熟的魚嘴和鰓為何還能動(dòng)彈。答非所問。 (2)批駁者將原文“北京的塔多建在中軸線西側(cè)”篡改成“北京的塔都是建在中軸線西側(cè)”。偷換了別人的論點(diǎn)，然后對(duì)這個(gè)不正確的論點(diǎn)進(jìn)行批駁。 6．請(qǐng)將下面這個(gè)句子按要求改寫，不得改變句子原意。 只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，

59、這一現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的重視。 (1)委婉的語氣。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)強(qiáng)烈的語氣。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________

60、____________________________________ [解析]第一句要求是委婉語氣，可以考慮用“是不是”“恐怕”等含有推測(cè)語氣的詞語進(jìn)行重組。而第二句要求是強(qiáng)烈語氣，可以考慮用雙重否定的“不能不”或用否定詞和反問語氣來重組。 [答案](1)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，恐怕應(yīng)該引起我們的重視吧！ (2)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，難道不應(yīng)該引起我們的重視嗎？ 7．閱讀下面的材料，按要求回答后面的問題。 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)。”隨著網(wǎng)絡(luò)信息科技的日益發(fā)達(dá)，智能移動(dòng)的電子產(chǎn)品漸漸充斥我們的生活?！?/p>

61、低頭族”“手機(jī)控”數(shù)不勝數(shù)。正是這些電子產(chǎn)品成為人類情感溝通的屏障，成為扼殺情感的殺手。 請(qǐng)就此現(xiàn)象寫一段公益廣告詞。要求：語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)，不超過40個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]“低頭族”“手機(jī)控”非常普遍，這一習(xí)慣讓人與人之間的各種感情疏遠(yuǎn)，讓人們忽視了身邊的美景。所以公益廣告詞就要從這個(gè)角度入手，意

62、在提醒人們多關(guān)注身邊人、身邊景，而不是一味沉浸在電子產(chǎn)品中。 [答案](示例一)最是那一低頭的冷漠，拉開了親人、朋友間的距離；抬起頭來，珍惜身邊的人吧。 (示例二)讓所有的時(shí)光，真正成為感情的紀(jì)念，而不是被手機(jī)消磨掉的指間沙。 8．閱讀下面的文字，完成題目。 請(qǐng)一定別忘記詩歌！詩是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語境，帶向語言烏托邦。詩，表達(dá)著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應(yīng)該是讀詩的旺季。這時(shí)候的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有凡塵的世故、雜蕪的沉積和理性的禁忌；你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿地跟她走。 (節(jié)選自

63、王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》) 為什么“青春應(yīng)該是讀詩的旺季”？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語言闡述。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]解答此題，要認(rèn)真審讀題干，抓住“詩歌”與“青春”之間的聯(lián)系來答，從材料中找出表現(xiàn)它們關(guān)系的句子，如“詩是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語境，帶向語言烏托邦”“詩，表達(dá)著語言的最高理想

64、和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像”“你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿地跟她走”，然后再用自己的語言闡述即可。 [答案]①詩歌的語境神秘、自由和解放，正符合青春的向往； ②詩歌的純粹與青春的純真、感性相吻合； ③詩歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。 9．為活躍校園文化生活，長(zhǎng)郡中學(xué)學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段前言。要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字。 答：________________________________________________________________

65、________ ________________________________________________________________________ [解析]材料要求寫前言，做題時(shí)注意要開門見山，直接提示作品展的基本信息；言簡(jiǎn)意賅，圍繞標(biāo)題介紹作品展的功能、目的及意義。字?jǐn)?shù)要控制在要求范圍內(nèi)。 [答案](示例一)迎春花吹響了春的號(hào)角，荷花擁抱夏的驕陽，桂花旋轉(zhuǎn)出秋的香甜，梅花散發(fā)出冬的詩意——走過四季，總有美麗之花相隨，定格下這些畫面，更好地品味生活吧。 (示例二)如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷

66、、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自然的美妙。 10．某校擬開展以“自然·青春·團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過16字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]本題考查撰寫活動(dòng)標(biāo)語的能力。答題時(shí)注意結(jié)合“自然·青春·團(tuán)隊(duì)”的主題，至少使用一種修辭手法，注意寫作目的是為全校郊游活動(dòng)擬寫標(biāo)語?？墒褂玫氖址ㄓ斜扔?、對(duì)偶等。 [答案](示例一)郊游放飛青春夢(mèng)，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。 (示例二)讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想。 11．以下面的文字為開頭，為紀(jì)錄片《水墨江南》中的一個(gè)片段“詩意春雨”配上畫外音。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)。100個(gè)字左右。 春天的江南，煙雨迷蒙，如詩如畫。_