2017-2018學(xué)年高中語文 大題精做15 蘇幕遮（含解析）新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

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1、 蘇幕遮 一、【2014年高考安徽卷】閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 阮郎歸 西湖春暮 【南宋】馬子嚴(yán) 清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。 【注】①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！? 1．這首詞通過人物動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 【答案】翻騰妝束，鬧春蘇堤，愛春之心；步履遲遲，駐足流連，惜春之情；三三兩兩，喚船離去，嘆春之意。 2．這首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。 【答案】香紅漸

2、稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點(diǎn)的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯；以景起情，豐富了詞作情感內(nèi)涵。 【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首先點(diǎn)出運(yùn)用了什么手法，題干中已經(jīng)明確指出是“點(diǎn)面結(jié)合”；其次，結(jié)合內(nèi)容分析“點(diǎn)”是什么、“面”是什么，再指出效果；最后，聯(lián)系作者的思想感情。 二、【2014年高考四川卷】閱讀下面的清詩(shī)，回答問題。 秋暮吟望 趙執(zhí)信 小閣高棲老一枝【注】，閑吟了不為秋悲。 寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。 煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。 二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。 【注】“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！?/p>

3、老一枝”意為終老山林。 1．簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐?。 【答案】“?！睆?qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色 ；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩(shī)人心緒與情感。 2．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 【答案】詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞；尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。 【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力?！靶木场保葱那?。分析詩(shī)人的

4、“心境”，先要整體把握詩(shī)人呈現(xiàn)的思想情態(tài)（曠達(dá)、閑淡、落寞、惆悵等），再圍繞詩(shī)人的這種“心境”的變化，簡(jiǎn)析各聯(lián)內(nèi)容，指出詩(shī)人流露的具體思想情緒。 一、閱讀下面的文字，回答問題。 作譜與填詞 詞是按照樂譜填作的，所以大都是先有了歌譜，然后才能填作歌詞。作譜與填詞的人都應(yīng)該深諳樂理。 在宋代，不少詞人同時(shí)又是音樂家，他們能夠創(chuàng)調(diào)制譜，就往往自己作譜，自己填詞。如姜夔的十七首自度曲，歌譜與歌詞皆出于他一人之手。但并不是每個(gè)詞人都能作曲，一人獨(dú)自作譜填詞的終究屬少數(shù)。大多數(shù)詞人只是根據(jù)前代或當(dāng)代流行的現(xiàn)成樂譜填詞，或者是一人作譜，一人填詞，共同合作。如宋代葉夢(mèng)得所著的《避暑錄話》記載：“柳

5、永字耆卿，為舉子時(shí)，多游狹邪，善為歌辭。教坊樂工每得新腔，必求永為辭，始行于世，于是聲傳一時(shí)?！庇秩缢未踝扑摹侗屉u漫志》記載：“江南某氏者，解音律，時(shí)時(shí)度曲。周美成與有瓜葛，每得一解(曲)，即為制詞，故周集中多新聲?！绷篮椭馨顝┒际嵌靡袈傻拇笤~人，他們都同教坊樂工和作曲家密切配合，制詞以填新腔。像這樣歌譜與歌詞分別出于二人之手的在宋詞中不在少數(shù)。如《玉梅令》，姜夔在《玉梅令》詞序中說：“石湖(范成大的號(hào))家自制此聲，未有語實(shí)之，命予作。”又如《明月逐人來》，宋代吳曾所著的《能改齋漫錄》記載：“樂府有《明月逐人來》詞，李太師撰譜，李持正制詞?！? 但是也有先作了詞然后再配以樂譜的。如姜

6、夔在《長(zhǎng)亭怨慢》詞序中說：“予頗喜自制曲，初率意為長(zhǎng)短句，然后協(xié)以律，故前后闋多不同?！彼淖远惹赡芎眯┦窍茸髟~后譜曲的。又如《魚游春水》一詞，宋代胡仔所著的《苕溪漁隱叢話后集》記載：“政和中，一中貴人使越州回，得詞于古碑陰，無名無譜，不知何人作也。錄以進(jìn)，御命大晟府填腔，因詞中語，賜名《魚游春水》?！辈贿^這種先有詞后作譜的情況還是比較少的。按譜填詞，往往會(huì)為了遷就曲譜，在文字語句方面受到一些句法和聲調(diào)上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圓滿地表達(dá)出來。所以《碧雞漫志》說：“今先定音節(jié)，乃制詞從之，倒置甚矣。”先作詞后配譜就可以不受拘束，如意表達(dá)。但是這要求作詞者同時(shí)又能作曲，或者和作曲家

7、密切配合，才能使所作的詞適宜于配上的歌譜。 楊纘在《作詞五要》中說：“第三要填詞按譜。自古作詞者能依句者少，依譜用字者百無一二。詞若歌韻不協(xié)，奚取焉？”宋代張炎在所著的《詞源》中也感嘆道：“今詞人才說音律，便以為難，所以望望然而去之。”因?yàn)樗未~人并不都是通曉音律的，能夠完全依照音譜拍眼作詞的并不多。一般詞人作詞，本來并不要求合樂歌唱，所以往往不協(xié)律腔。他們大都只是選取前人的作品為范例，依其字句聲韻填之。他們把詞詩(shī)律化了，只按照詞的詩(shī)律而不按照曲的音律來填詞，這已不是原來按譜填詞的意義了。 (選自《讀詞常識(shí)》，有刪改) 1．下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．詞是按

8、照樂譜填作的，一般是先有樂譜再填作歌詞，不過也有先作了歌詞再配上樂譜的情況。 B．更多的詞人因?yàn)橐魳分R(shí)匱乏，只是根據(jù)現(xiàn)成的樂譜填詞，或找能作譜的人合作，自己填詞。 C．能夠獨(dú)自作譜作詞的作者并不多，因?yàn)檫@樣的話，作者既要通曉樂理，能獨(dú)自創(chuàng)調(diào)制譜，還要會(huì)填詞。 D．按譜填詞，因在文字語句方面受句法聲調(diào)的限制，不如先詞后譜更便于如意地表達(dá)作者的思想感情。 【答案】B 2．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．柳永與教坊樂工合作，一詞一譜，相得益彰，使其作品盛傳于世，這也是柳永名聲大噪的緣由之一。 B．周邦彥與江南某氏有聯(lián)系，使他常常能近水樓臺(tái)先得月，頻

9、頻為新譜作新詞，因而詞“集中多新聲”。 C．范成大自創(chuàng)新譜《玉梅令》，但苦于自己沒有詞人的文學(xué)素養(yǎng)，只好請(qǐng)姜夔出手相助，為其新譜填詞。 D．《明月逐人來》由李太師撰譜，李持正制詞，這也是宋詞中歌譜與歌詞分別出于二人之手的例證。 【答案】C 【解析】范成大“苦于自己沒有詞人的文學(xué)素養(yǎng)”無中生有。 3．下列說法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．如果詞人同時(shí)又能作曲，或者能和作曲家密切配合，就可以先作詞，再配上適宜的歌譜，從而創(chuàng)造出傳世經(jīng)典。 B．填詞講究歌韻協(xié)調(diào)，即曲譜與文字協(xié)調(diào)，但真正能做到樂句與詞句合拍的少，能依譜用字的更是少之又少。 C．好多詞人談及音律望而卻步。若不能通曉音

10、律，文學(xué)功底再好，要完全依照音譜拍眼作詞，也是難于登天。 D．一般詞人作詞，并不要求合樂歌唱，往往不協(xié)律腔，僅依前人作品的字句聲韻仿作，這已經(jīng)把詞詩(shī) 【答案】A 二、閱讀下面的詞，回答問題。 解語花·上元 周邦彥 風(fēng)銷絳蠟，露浥①紅蓮②，花市光相射。桂華③流瓦。纖云散，耿耿④素娥⑤欲下。衣裳淡雅?？闯⒗w腰一把。簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝。 因念都城放夜⑥。望千門如晝，嬉笑游冶⑦。鈿車羅帕。相逢處，自有暗塵隨馬。年光是也。唯只見、舊情衰謝。清漏移，飛蓋⑧歸來，從舞休歌罷。 【注】①?zèng)牛簼駶?rùn)。②蓮：蓮花形狀的花燈。③桂華：月光。④耿耿：明亮。⑤素娥：嫦娥的別稱，亦用作月的

11、代稱。⑥都城放夜：舊時(shí)都城有夜禁，街道斷絕通行。唐代起正月十四、十五、十六暫時(shí)弛禁，準(zhǔn)許百姓夜行。⑦游冶：出游尋樂。⑧飛蓋：驅(qū)車。 1．簡(jiǎn)要分析周邦彥詞中的“鈿車羅帕。相逢處，自有暗塵隨馬”和柳永詞中的“漸天如水，素月當(dāng)午。香徑里、絕纓擲果無數(shù)。更闌燭影花陰下，少年人、往往奇遇”在語言風(fēng)格、情感表達(dá)上的不同。 【答案】①語言風(fēng)格。周詞委婉含蓄，十分內(nèi)斂；柳詞樸實(shí)坦率，直言不隱。②情感表達(dá)。周詞是回顧當(dāng)年少男少女的朦朧情懷，反襯出年華老去的無奈；柳詞客觀描述上元節(jié)景色，表現(xiàn)了對(duì)上元節(jié)的喜愛。 【解析】解答本題，要注意分析兩位詞人在描寫上元夜時(shí)選取的不同內(nèi)容和在表達(dá)感情時(shí)的寫法。語言上，柳永的詞句是客觀的描寫，用語平實(shí)、質(zhì)樸，表達(dá)的是對(duì)上元節(jié)的喜愛；而周邦彥的詞句，通過對(duì)事物的描寫，表達(dá)的是年華老去的悲涼之情等。 2．結(jié)合全詞，說說“從舞休歌罷”一句表達(dá)了詞人怎樣復(fù)雜的情感。 【答案】①任憑人們縱情歌舞，盡歡而散，而詞人自己已經(jīng)沒有了這等閑情逸致。②人們縱使高興到極點(diǎn)，歌舞也有結(jié)束的時(shí)候。與其最后燈闌人散，掃興而歸，還不如早點(diǎn)離開熱鬧場(chǎng)合，留下一些美好的回憶給自己去想象。 5