高中生物 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 新人教必修PPT課件

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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1 1、了解向光性、了解向光性2 2、解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)、解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)3 3、解釋植物向光性的原因、解釋植物向光性的原因二、能力目標(biāo)二、能力目標(biāo) 通過(guò)分析科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象做出通過(guò)分析科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象做出合理推導(dǎo)合理推導(dǎo), ,闡明相關(guān)知識(shí),并嘗試提出問(wèn)題、作闡明相關(guān)知識(shí),并嘗試提出問(wèn)題、作出假設(shè)、并設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案。出假設(shè)、并設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案。 第1頁(yè)/共23頁(yè)三、情感態(tài)度價(jià)值觀三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、在對(duì)相關(guān)科學(xué)史的分析過(guò)程中,體驗(yàn)科學(xué)家、在對(duì)相關(guān)科學(xué)史的分析過(guò)程中,體驗(yàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)和探索未知的

2、科學(xué)精神。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)和探索未知的科學(xué)精神。2、逐漸養(yǎng)成質(zhì)疑、解疑、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科、逐漸養(yǎng)成質(zhì)疑、解疑、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。3、在探究和討論中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、在探究和討論中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè)/共23頁(yè)問(wèn)題探討問(wèn)題探討認(rèn)真觀察并思考: 哪種因素導(dǎo)致了這株植物發(fā)生了變化?快鏡頭下的變化第3頁(yè)/共23頁(yè)植物的向光性在在單側(cè)光單側(cè)光的照射下,的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做現(xiàn)象叫做向光性向光性。第4頁(yè)/共23頁(yè)18801880年達(dá)爾文年達(dá)爾文金絲雀虉草(多年生、禾本科) 胚芽鞘:胚芽鞘:?jiǎn)巫尤~植物胚芽單子葉

3、植物胚芽外的錐形套狀物,外的錐形套狀物,是植物是植物的第一片葉子,可保護(hù)胚的第一片葉子,可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。第5頁(yè)/共23頁(yè)ABC ABC三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊譃槟膸捉M對(duì)照實(shí)驗(yàn)?每組各得出什么結(jié)論?1880年達(dá)爾文第6頁(yè)/共23頁(yè)新的問(wèn)題: 單側(cè)光必須刺激胚芽鞘的哪個(gè)部位才能引起它的向光生長(zhǎng)?根據(jù)問(wèn)題,你作出的假設(shè)是什么?根據(jù)問(wèn)題,你作出的假設(shè)是什么?如何證明你的假設(shè)?如何證明你的假設(shè)?第7頁(yè)/共23頁(yè)D1880年達(dá)爾文感受光刺激的部位是哪?彎曲生長(zhǎng)的部位又是哪?錫箔罩E直立生長(zhǎng)彎向光源第8頁(yè)/共23頁(yè) 達(dá)爾文的結(jié)論: 胚芽鞘尖端受到單側(cè)光刺激后,就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞

4、某種“影響”,造成背光面比向光面長(zhǎng)得快,因而出現(xiàn)向光性彎曲。1880年達(dá)爾文背光側(cè)生長(zhǎng)快向光側(cè)生長(zhǎng)慢第9頁(yè)/共23頁(yè) 如果你是科學(xué)家,在達(dá)爾文研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探究向光性的原因,你能提出哪些問(wèn)題,并采取什么方法解決問(wèn)題?B小組討論第10頁(yè)/共23頁(yè)1914年匈牙利拜爾黑暗環(huán)境下,切下尖端放在一側(cè),胚芽鞘彎曲向?qū)?cè)生長(zhǎng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?結(jié)論:彎曲生長(zhǎng)是由胚結(jié)論:彎曲生長(zhǎng)是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在其下部分影響在其下部分布不均勻造成布不均勻造成為什么要在黑暗環(huán)境下第11頁(yè)/共23頁(yè)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲1928年荷蘭溫特第12頁(yè)/共23頁(yè)19341934荷蘭郭葛荷蘭郭葛從人尿中

5、分離出了一種有機(jī)化合物吲哚乙酸(IAA) 這個(gè)結(jié)果說(shuō)明了什么?第13頁(yè)/共23頁(yè)19421942年郭葛等人年郭葛等人 從植物中分離出生長(zhǎng)素,經(jīng)過(guò)鑒定,為吲哚乙從植物中分離出生長(zhǎng)素,經(jīng)過(guò)鑒定,為吲哚乙酸。酸。 由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?,由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍?duì)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有并且對(duì)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,稱為機(jī)物,稱為植物激素植物激素。第14頁(yè)/共23頁(yè)向光性的原因向光性的原因 單側(cè)光照射下,引起生長(zhǎng)素在尖端分布不均,背光側(cè)多于向光側(cè),使背光一側(cè)縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,所以向光源一側(cè)彎曲。背光側(cè)生長(zhǎng)快向光側(cè)生長(zhǎng)慢第15頁(yè)/共23頁(yè)

6、問(wèn)題:試分析下列情況植物的發(fā)展趨勢(shì)問(wèn)題:試分析下列情況植物的發(fā)展趨勢(shì)1、花盆固定,暗箱勻速旋轉(zhuǎn)2、暗箱固定,花盆勻速旋轉(zhuǎn)3、暗箱花盆一起勻速旋轉(zhuǎn)向光生長(zhǎng)向窗生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)第16頁(yè)/共23頁(yè) 問(wèn)題:試分析下列植物的發(fā)展趨勢(shì)云母片(不能透過(guò)物質(zhì))第17頁(yè)/共23頁(yè)探究:探究:你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇窃谂哐壳始舛?,還是在伸長(zhǎng)區(qū)? 實(shí)驗(yàn)材料和用具:臺(tái)燈、燕麥胚芽鞘、瓊脂塊、解剖刀、云母片(不能透過(guò)物質(zhì))等第18頁(yè)/共23頁(yè)19101910年丹麥詹森年丹麥詹森切去尖端切下尖端,在尖端和尖端下方放瓊脂塊,后單側(cè)光照射結(jié)論:“影響”可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部 這個(gè)設(shè)計(jì)是否存在著問(wèn)題呢?如果

7、有,該如何改進(jìn)?第19頁(yè)/共23頁(yè)過(guò)程:過(guò)程:科學(xué)研究的一般過(guò)程科學(xué)研究的一般過(guò)程 生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的總結(jié)與應(yīng)用觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論重復(fù)第20頁(yè)/共23頁(yè)(1)運(yùn)輸方式:主動(dòng)運(yùn)輸(2)運(yùn)輸方向:極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸(縱向運(yùn)輸)(縱向運(yùn)輸)形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端實(shí)驗(yàn)證明: 植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。 同時(shí),在缺氧或加入呼吸抑制劑的情況下,會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。形態(tài)學(xué)上端:如莖和根的頂端形態(tài)學(xué)下端:如莖和根的基端第21頁(yè)/共23頁(yè) 第第3 3章章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié) 第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、向性運(yùn)動(dòng)的概念一、向性運(yùn)動(dòng)的概念二、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程二、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程三、植物向光性的原因三、植物向光性的原因 尖端下部:彎曲生長(zhǎng) 感光尖端 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸光運(yùn)輸板書(shū)設(shè)計(jì):第22頁(yè)/共23頁(yè)感謝您的觀看!第23頁(yè)/共23頁(yè)

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