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1、
第4課 力的合成與分解
1．力的合成
a．運用力的合成中合力與分力大小的結論解決問題
(1)(2018改編，6分)三個共面的共點力大小分別是F1、F2、F3，關于它們的合力F的大小，下列說法中正確的是( )
A．無論F1、F2、F3如何取值，F(xiàn)大小的取值范圍一定是0≤F≤F1＋F2＋F3
B．F至少比F1、F2、F3中的某一個大
C．若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力F為0
D．若不能通過平移使三個力組成三角形，則它們的合力F一定不為0
答案：C
解析：三個共點力的合力的最小值能否為零，取決于任何一個力是否都在其余兩個力的合力范圍內(nèi)
2、，由于三個力大小未知，所以三個力的合力的最小值不一定為0，故A項錯誤。合力不一定大于分力，故B項錯誤。當三個力的大小分別為3a、6a、8a時，其中任何一個力都在其余兩個力的合力范圍內(nèi)，故C項正確。當三個力共線時，它們不能通過平移組成三角形，但是它們的合力可能為0，故D項錯誤。
b．先作圖再結合三角形知識分析力的合成實際問題
(2)(2014山東理綜，6分)如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后( )
A．F1不變
3、，F(xiàn)2變大
B．F1不變，F(xiàn)2變小
C．F1變大，F(xiàn)2變大
D．F1變小，F(xiàn)2變小
答案：A
解析：木板靜止時受重力和兩繩拉力平衡，故合力為0，即F1＝0。如圖所示，由正弦定理得＝，解得F2＝。由題可知，剪短繩子，θ變大，故F2變大，故A項正確。
2．力的分解
a．運用圖解法分析分力的方向和大小問題
(3)(經(jīng)典題，6分)已知兩個共點力的合力為50 N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30 N，則( )
A．F1的大小是唯一的 B．F2的方向是唯一的
C．F2有兩個可能的方向 D．F2可取任意方向
答案：C
解析：由F1、F2和
4、F的矢量三角形并結合幾何關系可以看出，當F2＝F20＝25 N時，F(xiàn)1的大小是唯一的。F2的方向也是唯一的。因F2＝30 N>F20＝25 N，所以F1的大小有兩個，即F1′和F1″，F(xiàn)2的方向也有兩個，即F2′的方向和F2″的方向，故C項正確。
b．用作圖法解決力的分解實際問題
(4)(經(jīng)典題，8分)重力為G的物體靜止在傾角為α的固定斜面上，現(xiàn)對物體施加一個與斜面垂直的壓力F，如圖所示，求物體對斜面的壓力和摩擦力的大小。
答案：F＋Gcos α；Gsin α(8分)
解析：將物體所受的力正交分解在垂直斜面方向與平行斜面方向，如圖所示(3分)
平行斜面方向，物體所受的摩擦力大
5、小
f＝Gsin α(2分)
垂直斜面方向，物體所受的支持力大小
FN＝F＋Gcos α(2分)
由牛頓第三定律得物體對斜面的壓力大小FN′＝FN＝F＋Gcos α，物體對斜面的摩擦力大小
f′＝f＝Gsin α(1分)
(5)(多選)(經(jīng)典題，6分)如圖所示，用輕繩OA、OB和OC將重為G的重物懸掛在水平天花板和豎直墻壁之間處于靜止狀態(tài)，AO繩水平，OB繩與豎直方向的夾角為θ。則AO繩的拉力FA、OB繩的拉力FB的大小與G之間的關系為( )
A．FA＝Gtan θ B．FA＝ C．FB＝ D．FB＝Gcos θ
答案：AC
解析：法一(力的作用效果分解法)
以結點O為研究對象，繩子OC的拉力FC等于重物重力G。將FC沿AO和BO方向分解，兩個分力分別為FA′、FB′，如圖(a)所示，可得＝tan θ，＝cos θ，又FA′＝FA，F(xiàn)B′＝FB，所以FA＝Gtan θ，F(xiàn)B＝ ，故A項、C項均正確。
法二(正交分解法)結點O受到三個力作用FA、FB、FC，如圖(b)所示。
由水平方向受力平衡和豎直方向受力平衡，列方程得FBcos θ＝FC＝G，F(xiàn)Bsin θ＝FA，解得FA＝Gtan θ，F(xiàn)B＝，故A項、C項均正確。
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2019版高考物理總復習 第4課 力的合成與分解練習
