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1、《大家來勞動》教學(xué)設(shè)計
(演唱課)
一、教材分析
《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創(chuàng)作歌曲,2/4拍,四樂句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏齊整,旋律鏗鏘有力,采用重復(fù)手法模仿勞動號子的音調(diào),生動地描繪了大家喊著號子、齊心協(xié)力、努力勞動的情景。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.用鏗鏘有力的聲音演唱歌曲。
2.用打擊樂器為歌曲伴奏。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):有節(jié)奏感地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)與勞動發(fā)出的聲音相對應(yīng)的各種節(jié)奏型。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
過渡語:同學(xué)們好,你們看,圖上有三位同學(xué),他們在干什么?
(勞動.jpg)。
過渡語:他們在教室里做大掃除呢。你能模仿他們勞動時的動作
2、,并發(fā)出聲音嗎?
2.節(jié)奏游戲:
(1)擦桌子:
(擦桌子.jpg)。
過渡語:我們先來模仿擦桌子的動作,發(fā)出聲音“ca ca”。
(擦桌子節(jié)奏 全圖.jpg)。
過渡語:勞動的節(jié)奏和我們學(xué)過的節(jié)奏是一樣的,兩個四分音符是“走 走”。我們來擦桌子“ca ca”。
(2)修椅子:
(修椅子.jpg)。
過渡語:請你們跟老師做修椅子的動作,發(fā)出聲音“dongdong dong”。
(修椅子節(jié)奏 全圖.jpg)。
過渡語:對應(yīng)的節(jié)奏是“跑跑 走”,修椅子是“dongdong dong”。
(3)掃地:
(掃地.jpg)。
過渡語:我們來掃地,發(fā)出聲音“shua-”。
3、
(掃地節(jié)奏 全圖.jpg)。
過渡語:掃地對應(yīng)的節(jié)奏是“走 -”,這是二分音符,拍手一拍、打開一拍,一共兩拍,跟老師邊拍手邊讀“走 -”。掃地的“shua-”就是兩拍。
(4)游戲:
過渡語:好,我們玩一個游戲,我說動作,你們快速反應(yīng),邊做動作邊發(fā)出聲音。
(勞動.jpg)。
師生游戲。
過渡語:看來,同學(xué)們做大掃除真熱鬧啊!我們學(xué)唱一首歌,給他們加把勁。
3.新授歌曲《大家來勞動》
(1)學(xué)生看譜例,聽歌曲。
(譜例.jpg)。
播放音頻(大家來勞動 范唱.mp3)。
(2)襯詞的作用:
過渡語:原來這首歌里也有很多襯詞呀,“嗨喲加把勁喲,嗨喲加把勁喲,”這樣的襯詞
4、,唱起來還真是帶勁喲!我們趕快來學(xué)唱吧。
(3)學(xué)唱歌曲。
① 教師唱四小節(jié),學(xué)生唱四小節(jié)。
② 在第七和第八小節(jié)出現(xiàn)兩個“嗬”,第一個“嗬”唱兩拍,第二個“嗬”唱一拍空一拍。
(譜例2.jpg)。
③ 第三樂句“我們大家來勞動喲”要唱得連貫流暢,這是歌曲的名字,號召大家來勞動。
(譜例3.jpg)。
④ 結(jié)尾的兩個“嗬”不是長音,只唱一拍,因?yàn)橛兴姆中葜狗?,要空一拍?
(譜例4.jpg)。
⑤ 跟老師一起,完整唱第一遍。
(4)2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
過渡語:這首歌是2/4拍的。第一拍強(qiáng),可以敲桌子;第二拍弱,可以用手指點(diǎn)。
(強(qiáng)弱.jpg)。
我們打著強(qiáng)弱拍,再唱一
5、遍。
(譜例.jpg)。
播放音頻(大家來勞動 伴奏.mp3)。
(5)打擊樂器伴奏。
①木魚:
過渡語:下面,我們用打擊樂器給歌曲伴奏。
(木魚.jpg)。
教師講解:木魚伴奏第一句和第三句一樣,第二句和第四句一樣,“嗨喲(里格)”空出來不敲。教師示范,學(xué)生學(xué)。
學(xué)生聽范唱,用木魚伴奏。
播放音頻(大家來勞動 范唱.mp3)。
②碰鐘:
過渡語:再用碰鐘伴奏,碰鐘的節(jié)奏型簡單,是“走-”,只要在“嗨喲(里格)”空出來不敲,就可以了。
(碰鐘.jpg)。
學(xué)生聽范唱,用碰鐘伴奏。
播放音頻(大家來勞動 范唱.mp3)。
③木魚和碰鐘:
請學(xué)生跟老師一起,用兩種打擊樂器伴奏。
(木魚和碰鐘.jpg)。
播放音頻(大家來勞動 范唱.mp3)。
4.總結(jié)
過渡語:以后,你們在勞動的時候,可以唱著這首歌,給自己加油、鼓勁兒!好了,同學(xué)們再見!