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1、《金色的草地》教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?
1、 有感情地朗讀課文，感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂。?
2、增強(qiáng)孩子們觀察自然，了解自然的意識。?
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
感受課文的意境之美及大自然帶給孩子們生活的快樂。?
【學(xué)習(xí)過程】?
1、 課前一分鐘演講。?
2、課前一分鐘速記。?
細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。——愛默生?
這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹?
【導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這一節(jié)課的生字，而且認(rèn)識了一種有趣的植物，叫——蒲公英，蒲公英給他們兄弟帶來了快樂，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，一起去感受一下他們的快樂?！?
一、復(fù)習(xí)引入?
2、
復(fù)習(xí)生字，回憶課文主要內(nèi)容。?
二、自學(xué)導(dǎo)航?
1、默讀全文，想：這是一片?（ ）的草地。用“---”畫出句子，并在旁邊寫上標(biāo)注。?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：先通過自學(xué)，讓學(xué)生默讀全文，思考用一個詞語去概括草地，并聯(lián)系重
點(diǎn)語句說明理由?！?
三、合作交流。?
1.學(xué)生小組之間進(jìn)行討論：這是一片（ ）的草地。?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：學(xué)生找到的詞語可能是“金色”、“有趣”、“寬大”、“茂密”等
等，讓學(xué)生自由地說?！?
2.教師小結(jié)：這是一片??茂密??的草地。?
這也是一片?快樂?的草地。????
這更是一片?神奇?的草地。?
三、品讀提升?
1.你能從哪些自然段感受到草地的這幾個特
3、點(diǎn)呢？（學(xué)生自由說）?
2.逐段出示，指導(dǎo)品讀。?
（1）看！這是一片茂密的草地。（示第一自然段，感受草地之美）?我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：用紅色詞語重復(fù)讀的方法，指導(dǎo)朗讀，。問：從這些紅色的詞語，你體會到了什么？（草地很大，蒲公英很多。）】?
（2）看！這也是一片快樂的草地。（示第二自然段，感受快樂。）?我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。這些并不引人注
4、目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：引導(dǎo)學(xué)生表演，展示蒲公英給我們帶來的快樂。指導(dǎo)學(xué)生用同桌對讀的方式，把快樂讀出來，并聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際理解“一本正經(jīng)”和“引人注目”。】?
（3）看！這更是一片神奇的草地。（示第三自然段，感受神奇。）?有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是（ ），而是（ ）的。中午回家的時候，我看見草地是（ ）的。傍晚的時候，草地又（ ）了。我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們（ ），可以（ ）、（ ）。花朵張開時，花瓣是（ ）的，草地也是（ ）的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成（
5、 ）的了。?
問：你從哪里能看出這一片草地很神奇呢？（因為草地會談會變色。）?
畫：請你找出草地變色的原因？（學(xué)生展示讀句子）?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：引導(dǎo)學(xué)生配上手掌的動作演示，展示蒲公英的變化。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，
文中的一組反義詞讀重音，引導(dǎo)學(xué)生我是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？（留心觀察）板書：有趣】?
3、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床？談?wù)勀愕睦斫狻?
【預(yù)設(shè)補(bǔ)充：因為蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關(guān)。引導(dǎo)學(xué)
生體會擬人修辭的妙用，進(jìn)一步體會作者對蒲公英的喜愛之情。】?
四、類文拓展?
肥皂泡?
小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。?
陰雨時節(jié)，不
6、能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長圓，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。?
那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。?
思考：?母親怎樣教我們吹肥皂泡？我能在文中用“—”找出相關(guān)的句子。
三年級上冊語文教案 -16金色的草地人教部編版
