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1、
第 周 第 節(jié) 授課日期： 年 月 日
課 題
Unit2 My school.
第（1）課時
學(xué)習(xí)目標
1． 能夠聽、說、認讀句型：What’s in your schoolbag?An English book...What colour is it?It’s ...
2．能夠在情景中運用句型What’s in your...?詢問并回答某處有什么物品。
教學(xué)重點
能夠聽、說、認讀句型：What’s in your schoolbag?An English book...What colour
2、is it?It’s ...
教學(xué)難點
能夠在情景中運用句型What’s in your...?詢問并回答某處有什么物品。
教學(xué)準備
教師準備：1、教學(xué)課件
學(xué)生準備： 預(yù)習(xí)對話（聽課文錄音跟讀三遍以上）
教 學(xué) 過 程
二 次 備 課
Step1 : Warm-up/Revision
Free talk
1.Let’s sing
2.What’s in your schoolbag?
...
3.復(fù)習(xí)顏色單詞
pink,orange,yellow...
Step 2: Presentation
1．Ask and answer
通過幻燈片圖片的展示，進行一問
3、一答訓(xùn)練，為本課新知做鋪墊。
What’s it? It’s ...
What colour is it? It’s...
2．Let’s talk
讓學(xué)生帶著問題讀對話：What’s in Amy’s school bag?
3．聽音、模仿、跟讀對話
4．根據(jù)短文理解，回答問題
What color is Chen Jie’s schoolbag?
What is in Chen Jie’s schoolbag ?
5. 分層操練
一顆星：熟練地朗讀課文。
二顆星根據(jù)自己所記的關(guān)鍵詞熟練地背誦對話或復(fù)述對話內(nèi)容。
三顆星：根據(jù)課文創(chuàng)編一個新的對話。
6. Le
4、t’s play
以小組為單位，用句型：What’s in your hand?猜一猜對方手里是什么文具。
7. 根據(jù)對短文內(nèi)容的理解填空
Step 3 :Practice
1．Talk about your schoolbag
I have a ...
It’s...
2．用另一種方式介紹自己的書包
I have a bag.
It’s so...
I like...
Step 4: Homework:
背誦本課課文
板
書
設(shè)
計
教
學(xué)
反
思
亮點：
不足：
改進：
六年級上冊教案2A talk
