(新課標(biāo))2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)(八) 第1單元 語言文字應(yīng)用 第七節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換 新人教版

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1、考點(diǎn)集訓(xùn)(八) 第七節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書p414模塊一:流程框架圖 1.(2020·附中模擬)下面是某交通部門的退票流程圖,請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過95個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]客戶首先應(yīng)登錄服務(wù)器,填寫并提交退票申請(qǐng)單,然后服務(wù)器對(duì)其進(jìn)行處理,如

2、不符合退票要求,則不同意退票并反饋給客戶,符合退票要求的開出退票單,遞交到票務(wù)人員處,由他們提出票款返還給客戶。 2.請(qǐng)把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]本題中流程圖最左邊的兩個(gè)箭頭表示的是中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國(guó)主動(dòng)挑戰(zhàn),中國(guó)被迫

3、應(yīng)戰(zhàn)。上下兩行向右的箭頭分別表示中美兩國(guó)的應(yīng)戰(zhàn)措施不同,后果也不同。上一行向右的箭頭表示中美貿(mào)易戰(zhàn)中,中國(guó)的應(yīng)戰(zhàn)措施是“開放國(guó)門,一帶一路”,后果是“得道多助”;下一行向右的箭頭表示中美貿(mào)易戰(zhàn)中,美國(guó)的應(yīng)戰(zhàn)措施是“樹立壁壘,勒索盟友”,后果是“失道寡助”。最右邊的兩個(gè)箭頭指向“解決之道,合作共贏”,意思是中美貿(mào)易戰(zhàn)的最終解決之道是“合作共贏”。答題時(shí),要注意選擇合適的關(guān)聯(lián)詞使表述準(zhǔn)確,語言連貫,同時(shí)注意字?jǐn)?shù)限制。 [答案]中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國(guó)主動(dòng)挑戰(zhàn),中國(guó)被迫應(yīng)戰(zhàn),中美的應(yīng)戰(zhàn)措施分別是“開放國(guó)門,一帶一路”“樹立壁壘,勒索盟友”;中美貿(mào)易戰(zhàn)的后果是中國(guó)“得道多助”,美國(guó)“失道寡助”;中美貿(mào)易戰(zhàn)的

4、解決之道是“合作共贏”。 3.下面是一種依靠互聯(lián)網(wǎng)終端和物聯(lián)網(wǎng)支持的智能垃圾分類回收機(jī)的使用流程圖,請(qǐng)把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過120個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]解答本題時(shí),要注意箭頭分叉處所指示的信息。中間實(shí)線箭頭指示的內(nèi)容是市民依靠智能垃圾分類回收機(jī)對(duì)垃

5、圾進(jìn)行分類投放,稱量或計(jì)數(shù)并收取報(bào)酬的過程;虛線箭頭指示的內(nèi)容是回收箱裝滿以及被清運(yùn)的過程。這兩個(gè)過程都要進(jìn)行描述。另外,因?yàn)橹悄芾诸惢厥諜C(jī)是“依靠互聯(lián)網(wǎng)終端和物聯(lián)網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)工作的,即中間“稱量或計(jì)數(shù)”、計(jì)算“環(huán)保金額”、通知人員“清運(yùn)”等環(huán)節(jié)是靠回收機(jī)和系統(tǒng)平臺(tái)來完成的,所以應(yīng)注意主語的轉(zhuǎn)換。 [答案]市民點(diǎn)擊回收機(jī)屏幕,從紙類、金屬、塑料、玻璃、紡織物中選擇可回收垃圾的類別,并投入相應(yīng)的回收箱。回收機(jī)經(jīng)過稱量或計(jì)數(shù)得出環(huán)保金額,市民可通過掃描二維碼收款。當(dāng)回收箱集滿后,系統(tǒng)平臺(tái)會(huì)通知相關(guān)人員來清運(yùn)。 4.下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖,其中有幾處空白,請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容,合理推斷,在空白

6、處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 ①________ ?、赺_______ ?、踎_______ ④________ ?、輄_______ [解析]本題結(jié)合推斷題型,利用圖表來考查學(xué)生的邏輯思維能力。由④處分支圖可知“賽龍舟”“包粽子”“飲雄黃酒”“系彩線”應(yīng)是端午節(jié)“習(xí)俗”,依次推斷其他空白處所填內(nèi)容。 [答案]①農(nóng)歷五月初五?、谄鹪础、蹌e稱?、芰?xí)俗 ⑤影響 模塊二:徽標(biāo) 5.下面是“中國(guó)民政”標(biāo)志,請(qǐng)寫出其構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意。要求:語意簡(jiǎn)明,句子通順,100字左右。 答:___________________________________________________

7、_____________________ ________________________________________________________________________ [解析]這個(gè)徽標(biāo)的構(gòu)圖要素有“雙手”“人”“m”“圓圈”“短線”等。聯(lián)系其主題,“手”的寓意應(yīng)該與幫助、奉獻(xiàn)有關(guān),“m”與上面的“圓”組成“人”,寓意是廣大人民群眾;“圓”又象征太陽,寓意是光明、溫暖;“短線”可以認(rèn)為是光芒,也可以把十二根“短線”理解為十二個(gè)月等,其寓意與“太陽”一起可理解為每年都散發(fā)溫暖的光芒等。 [答案]“中國(guó)民政”標(biāo)志由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻(xiàn)精神;人

8、的軀干呈字母“m”的形狀,代指廣大人民群眾;太陽象征光明和溫暖;兩側(cè)的十二道短線象征太陽的光芒(或代表一年十二個(gè)月)。標(biāo)志象征著民政部門為人民服務(wù),給人們的生活帶來便利和溫暖。 6.下面是中國(guó)“國(guó)家深海基地管理中心”徽標(biāo)征集獲獎(jiǎng)作品之一,請(qǐng)寫出其除文字外的構(gòu)圖要素,并簡(jiǎn)要說明寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過80個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ __________________________________________________________

9、______________ [解析]本題要求答出構(gòu)圖要素(文字除外)和寓意。作答時(shí),首先找出圖案,如波浪、地球的一部分和五角星等,全面準(zhǔn)確地答出要素;其次根據(jù)要素組合而成的圖案和“國(guó)家深?;毓芾碇行摹钡穆毮芊治鲈⒁?。 [答案]構(gòu)圖要素:波浪、五角星、經(jīng)緯線。波浪代表海洋,五個(gè)五角星代表中國(guó),圓形+經(jīng)緯線代表地球。五角星置于海洋底部,寓意著中國(guó)在深海區(qū)域的開發(fā)探索。整體構(gòu)圖體現(xiàn)出深??瓶脊ぷ鞯淖饑?yán)與榮耀。 7.下面是“剪紙京花”版北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案,請(qǐng)寫出該圖案的構(gòu)圖要素及寓意,要求:語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過150個(gè)字。 答:_____________________

10、___________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]會(huì)徽呈現(xiàn)的主題是“北京2022年冬奧會(huì)”,形式是“剪紙京花”??忌鲱}時(shí)必須牢牢把握這兩個(gè)核心信息,先按從上到下的順序解說圖案的構(gòu)圖要素,然后揭示冬奧會(huì)之“冬”意與“剪紙”的深層意義——“精簡(jiǎn)”辦奧運(yùn)。 [答案]構(gòu)圖要素:由六個(gè)“京”字組成的“雪花”形狀的圖案、字母拼寫B(tài)eijing、數(shù)字2022以及奧運(yùn)五環(huán)。 寓意:雪花不僅是冬天

11、的象征,更是億萬民眾參與冰雪運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn),同時(shí)“京”字與剪紙藝術(shù)結(jié)合形成一個(gè)首尾相連、循環(huán)往復(fù)的構(gòu)造,完美地詮釋了綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧的團(tuán)結(jié)合作精神。 模塊三:漫畫鑒賞 8.下列選項(xiàng)中,對(duì)下圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是(  ) A.過程特別艱難,可能預(yù)示著這一次收獲很大。 B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。 C.對(duì)努力掙得的東西,人們會(huì)牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常樂,會(huì)使生活中的困難更少一些。 [解析]題干要求分析漫畫的寓意,帶著這個(gè)要求去分析圖形要素。圖片上一個(gè)只小兔子身上背著已經(jīng)拔出來的蘿卜,正在拔另一個(gè)蘿卜,這個(gè)蘿卜非常大,小兔子在拔這個(gè)

12、大蘿卜的過程中非常努力,這個(gè)大蘿卜象征著收獲。A項(xiàng),艱難的過程預(yù)示著巨大的收獲最符合圖片的寓意。B項(xiàng),將大蘿卜比作“巨大的困難”,偏離圖片寓意。C項(xiàng),說牢牢抱住努力掙得的東西不放,偏離圖片寓意。D項(xiàng),“知足常樂”“困難”的描述明顯偏離圖片寓意。 [答案]A 9.請(qǐng)為下面一組漫畫中的四幅圖各擬一個(gè)四字短語,概括每幅畫的內(nèi)容,然后指出這組漫畫的寓意。 提示:第一幅畫中人物手中拿著的是煙斗。 (1)概括內(nèi)容:________________________________________________________________________ _________________

13、_______________________________________________________ (2)指出寓意:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]解答此題的前提就是讀懂漫畫,可以從讀懂漫畫的標(biāo)題(決心)、漫畫中的對(duì)白或說明文字(漫畫下面的提示:第一幅畫中人物手中拿著的是煙斗)、構(gòu)圖及要素(四幅圖組成,注意窗子、

14、樓梯,沖下樓梯、接煙斗的動(dòng)作等夸張之處或細(xì)節(jié))的角度思考。闡述漫畫所反映的現(xiàn)象的寓意,發(fā)表看法要切合實(shí)際,如諷刺說話不算數(shù)、行為反復(fù)無常。 [答案](示例)(1)①?zèng)Q心戒煙 ②扔掉煙斗?、劭癖枷聵恰、芙幼煻? (2)諷刺說話不算數(shù)、行為反復(fù)無常的人。 10.閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求答題。 (1)用簡(jiǎn)練的語言概括漫畫內(nèi)容。 答:________________________________________________________________________ (2)這則漫畫意在提醒人們什么? 答:___________________________________

15、_____________________________________ [解析](1)桌上放著生日蛋糕,圍在桌邊的六個(gè)人,有成年人,有孩子,在共用或“獨(dú)享”著手機(jī),一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈;拄杖離席的老人唉聲嘆氣,內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞可想而知。描述畫面內(nèi)容要用語簡(jiǎn)練。(2)應(yīng)從漫畫寓意及作者的創(chuàng)作意圖的角度分析和表述。 [答案](1)圍坐在一起的家人,各自嘻嘻哈哈地玩著手機(jī),卻無人顧及孤獨(dú)落寞的老人。 (2)不要沉迷手機(jī)(網(wǎng)絡(luò))而疏淡親情。 11.閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求答題。 (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容。 答:________________________________

16、________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)概括這幅漫畫的寓意。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案](1)(示例)描述:畫面的左

17、邊,一位衣著時(shí)尚的女子,正緊摟大樹,準(zhǔn)備與自然合影。右邊的時(shí)髦男子一邊舉著相機(jī)為她拍照,一邊興高采烈地贊嘆道:“景色美極啦!”在他們的腳下,是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。 (2)寓意:批判了那些打著欣賞美的旗號(hào),破壞美、踐踏美的行為。(或“諷刺了那些打著欣賞美的旗號(hào),破壞美,踐踏美的旅游者?!? 模塊四:圖片描述 12.下面的圖片記錄了熊媽媽和熊寶寶的活動(dòng)片斷。請(qǐng)結(jié)合兩只熊的神態(tài)解說畫面內(nèi)容,并為圖片擬一個(gè)標(biāo)題(兩個(gè)畫面只需擬一個(gè)標(biāo)題)。要求想象合理,符合畫面情景,語意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過70個(gè)字。 答:_________________________________

18、_______________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]這是兩幅富有溫情和生活情趣的畫面,圖中憨態(tài)可掬的熊寶寶和故作嚴(yán)肅的熊媽媽讓人浮想聯(lián)翩。觀察兩幅圖畫中熊的動(dòng)作,可以做相關(guān)的聯(lián)想。聯(lián)想要符合畫面內(nèi)容,能自圓其說。 [答案]畫面內(nèi)容:熊寶寶淘氣犯了錯(cuò),受到熊媽媽的嚴(yán)厲訓(xùn)斥;聰明的熊寶寶施展溫情攻勢(shì),撲上去摟住媽媽的脖子來了個(gè)深情的擁抱。 標(biāo)題:媽媽,我錯(cuò)了。 13.下面這張照片曾在世界各地廣泛流傳,在一所連

19、鎖餐館里,一名餐廳員工細(xì)心地拿著漢堡,讓雙手殘疾的顧客進(jìn)食。請(qǐng)就圖片發(fā)表感想,要求緊扣圖片內(nèi)容,不超過60個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]解答此題,需要結(jié)合圖片所展現(xiàn)的內(nèi)容發(fā)表感想。餐廳員工拿著漢堡讓雙手殘疾的顧客進(jìn)食,這件事情展現(xiàn)出的是人物善良和助人為樂的精神。答題時(shí)抓住圖片中最感人的地方,圍繞其所展現(xiàn)的精

20、神這一點(diǎn)展開。注意字?jǐn)?shù)要求。 [答案](示例)拿起漢堡很容易,但并不是每一個(gè)人都愿意為一個(gè)殘疾人拿起它。因?yàn)槟闷鹚枰牟粌H僅是力氣,更是一顆善良與助人為樂的心。 模塊五:數(shù)據(jù)圖表解讀 14.根據(jù)圖表內(nèi)容,在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切,語言連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。 我國(guó)二氧化硫的排放源及貢獻(xiàn)率 排放源 排放量(萬噸) 貢獻(xiàn)率(%) 煤炭燃燒 2179 88.6 煉鋼 168.5 6.9 煉油 68 2.8 機(jī)動(dòng)車 41.6 1.7 合計(jì) 2457.1 100.0   近期,我國(guó)中東部地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長(zhǎng)時(shí)間霧霾天氣,PM2.5(

21、細(xì)顆粒物)一度達(dá)700微克/立方米以上。經(jīng)初步分析,近期霧霾產(chǎn)生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。從圖表中我們發(fā)現(xiàn),_____________________________________________________。 煤炭燃燒排放的二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒,由氣體污染物轉(zhuǎn)化成固體污染物,成為PM2.5升高的最主要因素。由此可見,_______________________________________________________________。 [解析]第一空,根據(jù)數(shù)字的比較,“煤炭燃燒”數(shù)值最大,不難看出,這是二

22、氧化硫排放量增加的主要原因。第二空,依據(jù)“由此可見”可知下面的內(nèi)容應(yīng)填總結(jié)性的話語,結(jié)合上文信息,可以推斷出減少二氧化硫的排放量能有效減少霧霾天氣。 [答案](示例)煤炭燃燒是主要大氣污染物二氧化硫排放的主要來源 減少霧霾,就要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量 15.下面是人體不同姿勢(shì)腰椎受力情況表,請(qǐng)選取圖表中最能說明人體姿勢(shì)與腰椎受力情況關(guān)系的三條信息,并用文字進(jìn)行概括說明,每條不超過25個(gè)字。 人體不同姿勢(shì)腰椎受力情況表(單位:千克) 答:________________________________________________________________

23、________ ________________________________________________________________________ [解析]解答此題需要找到切入點(diǎn),首先看人的姿勢(shì);躺、站立、坐。根據(jù)圖表可發(fā)現(xiàn),人躺著的時(shí)候,腰椎受力較小,而平躺時(shí),腰椎受力最小。然后看人站立時(shí)腰椎受力的情況。左數(shù)第三、四個(gè)柱形圖都是人站立時(shí)的腰椎受力情況,人身體前傾時(shí),腰椎受力增大。再看人坐著時(shí)腰椎受力的情況,同樣,人身體前傾時(shí),腰椎受力增大。綜上可知,人在站立或坐著時(shí),身體前傾會(huì)使腰椎受力增大。另外,觀察全圖可知,人在站立負(fù)重前傾時(shí),腰椎受力最大。按照題干要求“最能說明人體

24、姿勢(shì)與腰椎受力情況關(guān)系的三條信息”,結(jié)論要從最大、最小、發(fā)展變化三個(gè)角度概括說明。 [答案]①人在平躺時(shí),腰椎受力(或:負(fù)荷)最??;②人在站立負(fù)重前傾時(shí),腰椎受力(或:負(fù)荷)最大;③人在站立或坐著時(shí),身體前傾會(huì)使腰椎受力(或:負(fù)荷)增大。 16.下面是關(guān)于“微信對(duì)生活的影響”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)據(jù)此寫出調(diào)查結(jié)論,并對(duì)微信用戶提出一條具體建議。(結(jié)論和建議均不超過25字) 微信對(duì)生活的影響 答:________________________________________________________________________ ________________________

25、________________________________________________ [解析]這是一道分析表格的題目,注意分析各項(xiàng)的數(shù)字,然后針對(duì)分析結(jié)果提出結(jié)論。 [答案]結(jié)論:微信對(duì)生活的影響各有利弊,其中利大于弊。 建議:(示例一)合理使用微信,不要沉迷其中。 (示例二)與朋友微信熱聊的同時(shí),不要忽視身邊人。(能就其中弊端提出具體建議即可) 17.認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖,按要求答題。 人類能源消耗比例 (1)這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么? 答:_______________________________________________________

26、_________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案](1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時(shí)間推移由高到低,天然氣線

27、、核能線、太陽能線均隨著時(shí)間推移而逐步走高。 (2)木材消耗量逐年減少,煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均呈下降趨勢(shì),天然氣、核能與太陽能的消耗量逐年上升。 18.下圖為“7~11歲兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢(shì)圖”,請(qǐng)根據(jù)圖表回答問題。 7~11歲兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢(shì) (1)請(qǐng)說明創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力發(fā)展趨勢(shì)的異同。 答:________________________________________________________________________ _______________________________________________

28、_________________________ (2)根據(jù)圖表信息,對(duì)教育者提出合理化的建議。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]分析圖表,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:注意整體內(nèi)容,兼顧比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目等;重視數(shù)據(jù)變化,從中找到規(guī)律;把握題干要求。解答第(1)題,首先要認(rèn)真閱讀題干,明確圖表反映的是“7~11歲

29、兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢(shì)”;其次要認(rèn)真讀圖,弄清圖中的圖例,再審視圖中各部分的數(shù)據(jù)變化規(guī)律;最后根據(jù)比較寫出結(jié)論。解答第(2)題時(shí),要注意根據(jù)第(1)題的結(jié)論,提出科學(xué)的建議。 [答案](1)同:創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力在7~8歲期間均呈上升趨勢(shì);10~11歲期間均處于平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。 異:8~10歲期間,創(chuàng)造性思維能力繼續(xù)呈上升發(fā)展趨勢(shì),而其他三種能力的發(fā)展則趨于平穩(wěn)。 (2)①根據(jù)不同階段認(rèn)知能力的發(fā)展特點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)兒童進(jìn)行培養(yǎng)。②7~8歲是兒童多種認(rèn)知能力發(fā)展的黃金期,應(yīng)該重視該階段的教育。③要利用好兒童7~10歲的時(shí)間段,對(duì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。 19.下面是關(guān)

30、于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲得成功的主要因素寫成一段話。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過70個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]觀察圖表可以看出,兩個(gè)圖表的內(nèi)容有重合部分,所以在總結(jié)創(chuàng)業(yè)成功的主要因素時(shí),需要對(duì)圖表中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類整合,可以從主觀和客觀兩方面分析,突出重要因素(百分比高的因素)。 [答案]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要獲得成功,客觀上應(yīng)有足夠的資金支持和良好的市場(chǎng)環(huán)境;主觀上應(yīng)擁有良好的自身能力,能建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和廣泛的人脈。 12

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