三年級(jí)上冊(cè)品德--道德與法治--教案--《父母多愛(ài)我》--人教部編版

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《父母多愛(ài)我》精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：知道父母把自己養(yǎng)大不容易，培養(yǎng)理解父母的感情，懂得傾聽(tīng)父母的心聲。 2、情感與態(tài)度：理解父母之愛(ài)，感受父母之愛(ài)，滲透愛(ài)父母的教育。 3、行為與習(xí)慣：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；樹(shù)立家庭中正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。 4、過(guò)程與方法：在講述父母愛(ài)我們的故事中，理解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在交流與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)，用具體事例表達(dá)真情實(shí)感，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 難點(diǎn)：通過(guò)具體的事例，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母說(shuō)說(shuō)其他心里話。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 教材。 教學(xué)過(guò)程 一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課 （課件出示古詩(shī)《游子吟》） 總母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 師：同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)體現(xiàn)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)嗎？ 生：母親對(duì)游子的愛(ài)。 師：父母的愛(ài)是慈祥的笑容、是親切的話語(yǔ)、是熱情的鼓勵(lì)、是嚴(yán)格的要求；父母的愛(ài)深沉而厚重，我們?cè)诟改傅膼?ài)中一天天長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著父母的愛(ài)。世界上最愛(ài)你的人就是你的父母。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)朗誦古詩(shī)，激發(fā)感情，懂得自已在父母的愛(ài)中成長(zhǎng)?！? 二、父母默默的愛(ài) （課件播放“父母培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的感人場(chǎng)景”視頻） 師：父母是我們最親近的人，我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)與陪伴?？戳艘曨l，能在腦海里浮現(xiàn)出你和父母之間的哪些場(chǎng)景？ 生1：當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸媽媽總要為我蓋好被子，怕我著涼。 生2：在我吃飯的時(shí)候，媽媽總會(huì)往我的碗里夾我最喜歡吃的菜。 生3：當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)好的時(shí)候，爸爸媽媽為我翹大拇指；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽又會(huì)耐心地教導(dǎo)我要知錯(cuò)就改。 師：看來(lái)，同學(xué)們感受到了爸爸媽媽默默的愛(ài)。那么，在你的眼中爸爸媽媽的愛(ài)像什么呢？ 生1：父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨。 生2：父愛(ài)是風(fēng)，為我吹走煩惱。 生3：母愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)。 生4：母愛(ài)如畫筆，引領(lǐng)我繪制美景。 師：其實(shí)，我們每一天都在感受著父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們將生活中每個(gè)溫馨的鏡頭定格，重溫一下那些感人的瞬間。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶、敘述一件父母對(duì)自己的愛(ài)或自己和父母之間感人的事，將學(xué)生引入到自然、寬松、和諧的氛圍中進(jìn)行情感傾訴與交流，理解父母之愛(ài)，感受父母之愛(ài)，并對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)父母的教育?！? 三、多一些理解 （課件播放“留守兒童”的相關(guān)視頻） 師：有人說(shuō)：“父親是山，母親是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑一個(gè)溫馨的港灣一一家?！笨涩F(xiàn)在許多同學(xué)的父母為了生活而離開(kāi)家鄉(xiāng)出外工作，使原來(lái)溫馨的家變得不再那么“溫馨”了?？吹絼e人有父母噓寒問(wèn)暖，有些同學(xué)可能認(rèn)為父母不愛(ài)他們了，不然為什么要離開(kāi)他們，讓他們孤零零地在家生活。父母真的不愛(ài)我們了嗎？ 生：父母是愛(ài)我們的，他們努力地工作是為了讓我們生活得更好，讓我們的家變得更好。 師：父母是愛(ài)我們的，但他們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？ 生：大人總是愛(ài)嘮叨，同樣的話說(shuō)了一遍又一遍，真是讓人心煩。 師：有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也有可能包含著對(duì)我們的愛(ài)。有的同學(xué)不同意這種說(shuō)法，你覺(jué)得呢？ 生：我同意。爸爸媽媽不能陪在我身邊是為了讓我過(guò)更好的生活。 師：父母表達(dá)愛(ài)的方式是多種多樣的。我們的父母除了家庭，還有他們的工作、事業(yè)和朋友，作為擁有多重身份的社會(huì)成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上。我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解和尊重。 （課件出示教材第71頁(yè)“爸爸的信”） 師：如果你是東東，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得自己的父母有委屈和傷心嗎？ 生：爸爸，非常感謝你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我知道你批評(píng)我都是為了我好，原來(lái)爸爸也有這么多的委屈和傷心，我今后一定會(huì)更加努力，不再讓你傷心了。 師：看來(lái)，有時(shí)候我們會(huì)感到委屈和傷心，其實(shí)父母也有委屈和傷心的時(shí)候，我們要經(jīng)常與父母溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，和他們談?wù)勑摹? 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得并非父母不愛(ài)我們，而是自己對(duì)于父母一直以來(lái)的默默關(guān)愛(ài)習(xí)以為常，忽略了這種愛(ài)的存在，所以要理解父母的愛(ài)?！? 四、課堂小結(jié) 孩子們，父母從你們呱呱落地那一刻起，便用溫暖的雙手緊緊地抱著你們；從你們牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，每一件事都成為他們心中最大的驕傲。這些極其平凡卻又深厚的感情無(wú)不體現(xiàn)著父母對(duì)我們默默的愛(ài)，但有時(shí)我們會(huì)不理解他們的行為和做法，我們要學(xué)會(huì)理解父母的愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。 板書設(shè)計(jì) 父母默默的愛(ài) 父母多愛(ài)我 多一些理解 3/3新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)品德