2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2

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1、 生活在人民當(dāng)家做主的國家 【使用說明】 1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識(shí)、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。 3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時(shí)上交。 課 題 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)并獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)體系。 能力目標(biāo)：學(xué)生提高獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家、民主意識(shí)，激發(fā)參與熱情。 重難點(diǎn) 我國的國家性質(zhì)；我國民主與專政的關(guān)系；為什么要堅(jiān)持人民民主專政。

2、 【預(yù)習(xí)案】 一、考點(diǎn)點(diǎn)擊 1．國家的含義和根本屬性 2．國家的種類： 3．我國的國家性質(zhì) 4．民主的含義及我國人民民主的特點(diǎn)和必要性 5．專政的含義及我國的人民民主專政的內(nèi)容和必要性 6．民主和專政的關(guān)系 7．我國人民民主專政的本質(zhì)和最大特點(diǎn) 8．堅(jiān)持人民民主專政的必要性 9．如何堅(jiān)持人民民主專政 10．我國公民的政治權(quán)利和義務(wù) 11．我國公民參與政治生活的基本原則 12．我國公民政治生活的主要內(nèi)容 13．中學(xué)生如何參與政治生活 二、構(gòu)建知識(shí)體系

3、 三、易錯(cuò)點(diǎn)剖析 1．全體公民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。 2．人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的根本保證。 3．我國公民基本政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。 4．政務(wù)微博的出現(xiàn)，增加了公民的政治權(quán)利和自由。 5．公民在使用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活時(shí)應(yīng)依法對(duì)政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)。 6．身份證法的修改擴(kuò)大了對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)范圍。 7．公民在微博上可以擴(kuò)大生活中的政治權(quán)利和義務(wù)，可以直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力，有發(fā)布自己掌握的一切信息的自由。

4、 我的疑問： 【探究案】 探究一：（2014?浙江卷）水是生命之源、生產(chǎn)之要。2013年末以來，浙江全面展開“五水共治”。 材料一 表　2006—2012年浙江省生產(chǎn)總值(億元) 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 生產(chǎn) 總值 15 718.47 18 753.73 21 462.69 22 990.35 27 722.31 32 318.85 34 665.33 圖　2006—2012年浙江省廢水排放情況 浙江省委省政府作出“五水共治”重大戰(zhàn)略決策后，各級(jí)政府按照“十百千萬治水

5、大行動(dòng)”的要求，投入人力物力展開了“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)。企業(yè)家、學(xué)者、居民、志愿者紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并以實(shí)際行動(dòng)積極參與。 面對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)和治水現(xiàn)狀，根據(jù)公民參與政治生活基本原則的有關(guān)知識(shí)，闡述公民在“五水共治”中應(yīng)有的態(tài)度和行為。 探究二：（2014·廣東卷） 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料一　某市自實(shí)施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會(huì)公開收支信息。2013年7月，市民聯(lián)名向政府提出信息公開請(qǐng)求。年底，相關(guān)部門公布了2011－2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細(xì)，市民不滿意。 材料二　由于文化傳統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等各種因素的制約，公民行使權(quán)利的

6、意愿和積極性受到了一定影響。另一方面，公民不當(dāng)行使權(quán)利的案例卻時(shí)有發(fā)生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進(jìn)行了實(shí)名舉報(bào)，紀(jì)檢部門經(jīng)查證舉報(bào)不屬實(shí)并反饋了處理結(jié)果，但劉某繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)散布陳某腐敗的謠言，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。 結(jié)合上述材料，運(yùn)用政治生活有關(guān)公民權(quán)利的知識(shí)，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。 探究三：（上海市楊浦區(qū)2015屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研（一模）政治試題）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料：截至2012年10月底，在新浪微博平臺(tái)認(rèn)證的政務(wù)微博賬號(hào)總數(shù)突破6萬個(gè)，同比增長高達(dá)231%。走向利益多元和觀點(diǎn)多樣

7、的中國，如何尋求社會(huì)共識(shí)的最大公約數(shù)，從中汲取正能量？黨的十八大報(bào)告指出“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”，在形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)調(diào)、公眾參與的社會(huì)管理新格局中，政務(wù)微博正發(fā)揮越來越大的作用。一方面網(wǎng)絡(luò)有效整合了民眾的智慧和意見，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的社會(huì)民主環(huán)境，也產(chǎn)生了無所不在的監(jiān)督和約束，遏制腐敗。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也為執(zhí)政者和施政者提供了一個(gè)全新的平臺(tái)和嶄新的對(duì)話方式，可以更為清晰、理性、全景式地把握民眾心理和社會(huì)輿論氛圍，從而有的放矢地工作，與時(shí)俱進(jìn)地提高執(zhí)政、施政能力。 結(jié)合材料，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)國家之所以高度重視網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)的理解。

8、 【訓(xùn)練案】 一.選擇題 1. 2014年，中央加大反腐力度，41名省部級(jí)以上官員被查，比2013年多出一倍多。 中紀(jì)委以“打虎拍蠅獵狐”宣告中國式反腐的新常態(tài)。這表明，在我國任何公民 A.合法權(quán)利都受到法律保護(hù) B.應(yīng)履行反腐敗的政治性義務(wù) C.平等地參與制定和適用法律 D.違法犯罪行為都會(huì)受到制裁 2. 我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家。我國國家性質(zhì)的首要標(biāo)志是 A．工農(nóng)聯(lián)盟的階級(jí)基礎(chǔ) B．中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) C．工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo) D．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 3.

9、 我國人民民主與資本主義民主有根本的區(qū)別，其特點(diǎn)是 A.民主與專政緊密的聯(lián)系在一起 B.多數(shù)人享有民主代替少數(shù)人享有民主 C.具有廣泛性和真實(shí)性 D.對(duì)人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵人實(shí)行專政 4. 在人大代表、政協(xié)委員的博客上，公民可以“建議”天下，發(fā)表“網(wǎng)友社論”。這是公民依法享有 A．言論自由權(quán) B．集會(huì)、結(jié)社權(quán) C．申訴、控告權(quán) D．發(fā)言、表決免責(zé)權(quán) 5. 對(duì)民主的本質(zhì)下列看法中不正確的是 A.它的性質(zhì)是由國家性質(zhì)決定的 　　B.它就是指人民當(dāng)家作主 C

10、.它具有鮮明的階段性 　　　D.它總是某個(gè)階級(jí)管理國家事務(wù)的國家制度 6．（江蘇省鹽城中學(xué)2013屆高三第一次模擬考試）隨著城市流動(dòng)人口日益增多，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。為推進(jìn)教育公平，國務(wù)院要求各?。ㄊ校┰?012年12月31日前出臺(tái)異地高考具體辦法。江蘇、黑龍江等省以開放心態(tài)出臺(tái)異地高考政策，受到社會(huì)好評(píng)。但也有部分?。ㄊ校┏鲇诘胤嚼婵紤]，以我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、生源利益難調(diào)等理由，讓這項(xiàng)關(guān)乎眾多考生和家庭利益的政策，遲遲難以完全落實(shí)到位。對(duì)此，有網(wǎng)友認(rèn)為，“地方政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地實(shí)際決定是否實(shí)施異地高考?！? （1）運(yùn)用《政治生活》有關(guān)知識(shí)，說明我國推進(jìn)

11、教育公平的必要性。 第一課 生活在人民當(dāng)家做主的國家 導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識(shí)體系 三、易錯(cuò)點(diǎn)剖析 1×　[提示] 在我國，全體人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。 2×　[提示] 人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的核心和本質(zhì)，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主政治的根本保證。 3×　[提示] 公民的基本政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨便擴(kuò)大。 4×　[提示] 政務(wù)微博的出現(xiàn)，暢通了公民政治

12、參與的渠道。 5×　[提示] 質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利，公民可以行使監(jiān)督權(quán)。 6×　[提示] 公民的權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大。 7×　[提示] 公民在微博上發(fā)表言論是享有政治自由的表現(xiàn)，并未擴(kuò)大生活中的政治權(quán)利和義務(wù)；自由是在法律許可范圍內(nèi)的，不是絕對(duì)的；在我國，公民間接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力。 【探究案】 探究一： [答案] “五水共治”是民生大事，與每個(gè)公民息息相關(guān)。因此，每個(gè)公民都要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，積極行使知情、表達(dá)和監(jiān)督等權(quán)利，自覺履行生態(tài)保護(hù)義務(wù)。在行使權(quán)利和履行義務(wù)時(shí)，要把國家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。要以主人翁的姿態(tài)，像積極參與“五水共治”的企業(yè)

13、家、學(xué)者、居民、志愿者那樣，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。 探究二： “市民不滿意”的原因： “對(duì)政府工作依法進(jìn)行監(jiān)督是公民的政治權(quán)利”或“依法對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督是公民的政治權(quán)利”或“公民對(duì)政府工作擁有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)”。 “劉某被拘”的原因： ①“公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的”。②“公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，要遵守國家憲法和法律，采取合法方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，不侵害他人權(quán)益”。③“劉某在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，散布謠言，侵犯了陳某的權(quán)利，導(dǎo)致違法”。 探究三: ①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達(dá)，保障了人民當(dāng)家作主的地位。 ②我國公

14、民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達(dá)，保障公民的言論自由和監(jiān)督權(quán)，有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益，也有利于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作作風(fēng)。 ③信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策重要的信息資源。國家重視網(wǎng)絡(luò)民意的表達(dá)，有助于集中民智，提高決策的科學(xué)性、民主性。 ④網(wǎng)絡(luò)在傳遞信息、聽取意見、解釋民惑、快速辟謠、接受監(jiān)督、遏制腐敗有積極作用；利用網(wǎng)絡(luò)信息公開、陽光政府等，維護(hù)了政府的權(quán)威性、公信力和親和力。 【訓(xùn)練案】 1——5 D C C A B 6．①我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)原則。推進(jìn)教育公平有利于保障人民當(dāng)家作主地位。②我國憲法規(guī)定公民在法律面前一律平等。推進(jìn)教育公平有利于維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。③我國民主具有真實(shí)性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，推進(jìn)教育公平有利于廣大人民的利益得到充分實(shí)現(xiàn)。（亦可答科學(xué)發(fā)展觀） 3