江蘇省鹽城市景山中學九年級物理下學期輔導(dǎo)材料22提優(yōu)班無答案蘇科版

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1、輔導(dǎo)材料 1.小剛同學的體重為600N,當他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(重物始終未出水面),他對地面的壓強為8.756×103Pa.已知每只鞋底與地面的接觸面積為200cm2。當他用此滑輪組勻速提升空氣中另一個重物B時,滑輪組的機械效率是90%。已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5:9,若不計繩重和摩擦,g=10N/kg。求(1)物體A的密度?(2)提升重物A時滑輪組的機械效率? 2.圖所示電路,電源電壓不變,燈泡L標有“6V 3W” 字樣。當S閉合,S1、S2斷開,滑片P從b端滑到 中點時,電流表的示

2、數(shù)變化了0.1A,此時電壓表的 示數(shù)為6V;保持滑片P的位置不變,閉合S1、S2, 電流表的示數(shù)又變化了2A。則電源電壓和定值電阻 R0的阻值分別為( ) A.8V 16Ω B.8V 4Ω C.1 0V 16Ω D.10V 8Ω 3.閱讀短文,回答問題:過山車 當你在游樂場乘過山車奔馳之際,你是否會想到:過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢? 過山車在開始旅行時,是靠一個機械裝置推上最高點的,但在第一次下行后,就再沒有任何裝置為它提供動力了,從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機”就是重力勢能。過山車的重力勢能在處

3、于最高點時達到最大值,當它開始下行時,它的勢能不斷減小,動能不斷增大;由于摩擦,損耗了少量的機械能,所以隨后的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低(如圖所示)。 像所有列車一樣,過山車也安裝了機械制動裝置,使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來。 (1)過山車通過A點向上運動過程中,動能 (選填“變大”、“變小”或“不變”); (2)后面的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低,是由于過山車運動過程中,將部分機械能轉(zhuǎn)化為 ; (3)過山車旅行過程中,遇到緊急情況能夠準確停下來,是由于

4、 ; (4)過山車第一次下行后,是利用 作為“發(fā)動機”的;在生產(chǎn)與生活中,與過山車利用了相同“發(fā)動機”的有 (舉一例即可)。 4.在抗震救災(zāi)中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機。正在家中復(fù)習的小陳同學看到救災(zāi)現(xiàn)場的 救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究。 小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時: ① 支撐臂對起重臂的作用力大??; ② 水平地面受到的起重機的壓強。 為此,小陳除起重機外,還準備了以

5、下器材: 重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙。 (1)要完成他的探究,上述器材中還應(yīng)該增加的是_________________________________。 (2)為完成問題① 的探究,需要測量力臂。請你在圖中作出支撐臂CD 對起重臂AB 的作用力F的力臂,其中O 點是支點。 (3)在問題② 的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案。 方案一的實驗步驟為: A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G1、重物的重力G2; B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖1所示; C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標紙、復(fù)寫

6、紙,然后將起重機平放在復(fù)寫紙上,保持整個裝置處于靜止狀態(tài); D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S; E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=_______。 方案二與方案一只有步驟C 不同,請你根據(jù)小陳準備的器材寫出步驟C C._______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。

7、 (4)實驗結(jié)束后,小陳對問題② 的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準確。請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準確的原因:_____________。 5.探究“在忽略溫度影響的情況下,同一種材料的一鐘體電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系”,小李和小趙同學共同設(shè)計了圖(甲)所示的電路,其中M 、N 間可接入待研究的電阻絲。實驗室提供的電阻絲的電阻均不超過10W,其規(guī)格見表格一,提供的其他器材見表格二。 ( 1 )小李和小趙首先要進行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的探究,探究中他們應(yīng)該選用的是序號為__________的三根電阻絲。在正確選擇電阻絲后,他們又選擇了兩個變阻

8、器中的一端a向左端b 滑動直到接近b 的過程中,電流表和電壓表雖有示數(shù),但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化。針對上述現(xiàn)象,小李和小趙交流了各自的看法,并提出了改進意見[見圖(乙)] 你的看法和改進意見是____________________________________。 在聽取意見并改進后,他們通過實驗得出了正確結(jié)論。 (2)小李和小趙接著進行了“導(dǎo)體電阻大小甲與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究,在探究中他們選用的是序號2、3和序號____的三根電阻絲。 在實驗中,他們正確操作,并對測量的數(shù)據(jù)進行了適當?shù)奶幚?,分別作出了圖l9(丙) 所示的這三根電阻絲的I一U 關(guān)系圖象

9、。 由圖(丙)可知,序號2的電阻絲的電阻是________W。分析圖(丙),可以初步得出的探究結(jié)論是:___________________________________________________。 6.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭.小林的爸爸最近也購買了一輛轎車. (1)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg.當車上載有195kg的人和物品時,車輪與地面的總接觸面積為4.0×10—2m2,試求轎車對地面的壓強(g取10N/kg). (2)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將汽車的啟動原理圖連接完整. 說明:當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并

10、轉(zhuǎn)動(相當于閉合開關(guān)),電動機工作,啟動轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓. (3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.則在0—5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機做功_______J,轎車運動過程中受到的阻力是________N. (4)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如下表所示: 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 速度/(km·h—1) 40 60 80 100 120 制動距離/m 8 18 50 72 根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可

11、知,當轎車速度為80km/h時對應(yīng)的制動距離是_____m. 7.小亮所在班級的飲水機銘牌如下表所示。他們對飲水機的工作情況進行了觀察與研究,發(fā)現(xiàn)當加熱內(nèi)膽里的水溫達到90℃時,溫控開關(guān)就會自動斷開,停止加熱;當水溫降至60℃時,溫控開關(guān)又會自動打開重新加熱,每次加熱的時間為t=4min。 (1)飲水機加熱一次消耗的電能W0為多少? (2)飲水機設(shè)計加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水,既能使人們在較短的時間內(nèi)喝上熱水,又能避免一次加熱過多的水而造成浪費。請你根據(jù)前面的數(shù)據(jù),計算加熱內(nèi)膽的容積。[假設(shè)消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,水的比熱容為c水=4

12、.2×103J/(kg·℃)]。 (3)某日下午放學時,值日生小剛忘了關(guān)掉飲水機,直到第二天進教室后才發(fā)現(xiàn),他為自己不小心浪費了電能而內(nèi)疚。因為他知道,雖然飲水機是斷續(xù)工作的,但這一晚上(約12小時)也會浪費不少電能。他經(jīng)過一定的測量,就估算出了這一個晚上浪費的電能。請你簡述測量和估算的方法,不需具體的數(shù)據(jù)計算。 2.A 3.(1)變小 (2)內(nèi)能 (3)安裝了機械制動裝置(或摩擦) (4)重力勢能 水利發(fā)電(或滑滑梯) 4.5分)(1)刻度尺(或三角板.) (1分)(2)見圖(1分) (3)(G1+G2)/S(1分)在水平地面上

13、鋪上坐標紙, 接著用毛筆在起重機的輪胎和支架上涂上墨水,然后將 起重機平放在坐標紙上,保持整個裝置處于靜止狀態(tài)。 (1 分) (4)在方案一中,由于玩具汽車起重機(包括重物) 較輕,導(dǎo)致其在復(fù)寫紙上的印跡不夠清晰;在方案二中, 由于墨水涂抹不均勻,導(dǎo)致印跡太深、太淺或者浸染到 坐標紙上接觸處以外的地方(1分)。說明:其他合理的 解釋也給分。 5. (7分)(1) 2、5、6(1分) 他們選擇的變阻器是R2 ,最大阻值過大,應(yīng)該換用R1 (2分) (2) 4(1分) 6(1分)在忽略溫度影響的情況下,同一種材料的導(dǎo)體在長度一定時,電阻大小與導(dǎo)體橫截面積大小成反比(2分)

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