《冷水和熱水》課件

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冷水和熱水冷水和熱水科學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)夏天和冬天的感受：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)： 桌上有三個(gè)燒杯：、 ，里面裝有冷熱程度不同的水，請(qǐng)用手指感受一下。 冷水 熱水 溫水溫度計(jì)用來(lái)描述物體的冷熱程度如何使用普通玻璃溫度計(jì)如何使用普通玻璃溫度計(jì)探究實(shí)驗(yàn)： 提供材料： 熱水、冷水、 溫度計(jì)測(cè)量水溫的變化你能想出一個(gè)值得探究的問(wèn)題嗎？ 提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，兩個(gè)容器中水的溫度會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 作出假設(shè)：作出假設(shè)：我認(rèn)為：冷水會(huì)逐漸變 ；熱水會(huì)逐漸變 。熱熱冷冷明確思路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：明確思路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 小組討論實(shí)驗(yàn)步驟，確定人員分工。（三分鐘）實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：(1) 測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。(2) 把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。(3) 把兩支溫度計(jì)分別放入冷水和熱水中，調(diào)整 溫度計(jì)的位置。(4) 用保溫板蓋住杯口。(5) 觀測(cè)冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化，并做并做 好記錄。（好記錄。（P52表格）表格）整理數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論整理數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在P52坐標(biāo)圖描點(diǎn)畫出燒杯和錐形瓶中水的溫度變化曲線圖。