2020版部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷（I）卷新版

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2020版部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 小喬是父母的“掌上明珠”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。住進(jìn)學(xué)校集體宿舍后，小喬得到同學(xué)們?cè)S多“關(guān)照”，卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。同學(xué)們疏遠(yuǎn)小喬的主要原因是（ ）。 A．她只注重自己的存在，而冷落、忽視了他人 B．她家經(jīng)濟(jì)條件太好，別人無(wú)法與她相比 C．小喬是一個(gè)善于處理人際關(guān)系的人 2 . 有一個(gè)學(xué)習(xí)小組，內(nèi)部討論問(wèn)題時(shí)經(jīng)常不能按時(shí)完成，有時(shí)候還吵架，他們?nèi)狈Φ模? ） A．智慧 B．力量 C．合作 D．規(guī)則 3 . 學(xué)會(huì)傾聽，我們不應(yīng)該這樣做（ ） A．身體前傾，目光專注 B．用點(diǎn)頭的方式來(lái)認(rèn)同對(duì)方的看法 C．左顧右盼，心不在焉 4 . 與人溝通要講方法，表達(dá)方法上要（ ） A．多用“你”為主語(yǔ)的句式 B．多用“我”為主語(yǔ)的句式 C．少用“我”為主語(yǔ)的句式 5 . 可以約束小學(xué)生“打架斗毆、強(qiáng)行索要他人財(cái)務(wù)”等行為的法律是（ ）。 A．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 C．《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 二、填空題 6 . 真誠(chéng)的交流需要尊重（_______）的權(quán)利，對(duì)待不同的看法我們可以不贊同，但是要讓他人自由而完整地表達(dá)，這樣有助于我們了解他人的意見。交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以（_____）地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶屠潇o，友好地與對(duì)方交流，這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。 7 . 有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而（____），就容易產(chǎn)生矛盾和沖突。（____）對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法思考。 8 . 在傾聽的過(guò)程中，可以用___________等方式表示自己的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。 9 . __________可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)__________和__________。 10 . 學(xué)會(huì)和朋友（______），友誼才能深厚長(zhǎng)久。 11 . 盲人提燈籠的故事告訴我們：幫助別人的同時(shí)其實(shí)也在_____________。 三、判斷題 12 . 急性子和慢性子是相處不到一起的。（______） 13 . 在全校比賽中，我希望對(duì)手能拿出優(yōu)秀的節(jié)目。（______） 14 . 班級(jí)之間要通力使用，共創(chuàng)美好校園。（________） 15 . 他們班表演的節(jié)目太精彩了，我們班發(fā)出了熱烈的掌聲。（______） 16 . 在校內(nèi)受到欺負(fù)，只能找老師。（______） 17 . 為別的班喝彩那就是對(duì)自己班的背叛，我絕不會(huì)做。（_______） 18 . 與朋友相處的快樂(lè)時(shí)光值得我們細(xì)細(xì)珍藏。（______） 19 . 對(duì)朋友的幫助主要體現(xiàn)在金錢、物質(zhì)上。（______） 四、簡(jiǎn)答題 20 . 學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。但小玲認(rèn)為在家用電腦一樣可以查資料、學(xué)知識(shí)，不去上學(xué)也行。你同意她的觀點(diǎn)嗎？你的看法是什么？ 21 . 你所知道的校內(nèi)欺負(fù)行為有哪些？ 五、綜合題 22 . 假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)？結(jié)合溝通表達(dá)的方法，談?wù)勀愕淖龇ǎ? 23 . 遇到學(xué)習(xí)難題的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問(wèn)題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請(qǐng)教同學(xué)時(shí)，他遇到了不同的態(tài)度。 態(tài)度1.這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都沒弄懂？我的答案是對(duì)的，我沒時(shí)間給你講，拿我的答案看吧。 態(tài)度2.你的思路確實(shí)與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問(wèn)我。 （1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？ （2）假如小明同學(xué)向你請(qǐng)教你會(huì)采取什么態(tài)度？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、