2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課前自主預(yù)習(xí)案3 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變

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1、課前自主預(yù)習(xí)案3 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變 [基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化] 知識點一　細胞分化與細胞的全能性 1．細胞分化 2．細胞的全能性 知識點二　細胞的衰老和凋亡 1．細胞衰老的特征 2．細胞凋亡 知識點三　細胞的癌變 [基能過關(guān)——問題化] 一、連一連 1．實例與相應(yīng)的原理或過程(連線) 2．致癌因子的分類(連線) 二、判一判 1．判斷正誤：細胞的分化與全能性。 (1)人體內(nèi)細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期。(×) (2)細胞分化程度越高，細胞全能性越高。(×) (3)細胞分化導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生改變，這是由于細胞內(nèi)的

2、遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。(×) (4)由于存在細胞分化，同一生物的不同組織細胞內(nèi)表達的基因完全不同。(×) (5)造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不完全相同。(√) (6)細胞分化過程中不進行基因的表達。(×) (7)分化不會改變遺傳物質(zhì)，故同一個體不同細胞中遺傳物質(zhì)數(shù)量一定相等。(×) (8)所有干細胞都要發(fā)生分化。(×) 2．判斷正誤：細胞的衰老、凋亡與癌變。 (1)細胞衰老不一定導(dǎo)致個體衰老。(√) (2)神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡。(×) (3)被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死。(×) (4)凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力全部下降，酶活性減弱。(×)

3、(5)原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖。(×) (6)癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)。(×) (7)原癌基因和抑癌基因在正常體細胞中不表達，只在癌細胞中表達。(×) (8)幼年個體體內(nèi)不發(fā)生細胞衰老和細胞凋亡。(×) (9)細胞壞死與細胞凋亡是一回事，都是細胞的死亡。(×) 三、議一議 1．[必修1 P120“與社會的聯(lián)系”]為什么可利用干細胞培養(yǎng)組織、器官來修復(fù)受到損傷的組織、器官？ 提示：因為干細胞具有分裂分化的能力，可培養(yǎng)出新的組織或器官。 2．[必修1 P124技能訓(xùn)練改編]人體不同細胞的壽命和分裂能力不同(見下表)。請分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)。 細胞 種類

4、 小腸上 皮細胞 平滑肌細胞(分 布于內(nèi)臟器官) 心肌 細胞 神經(jīng) 細胞 白細胞 壽命 1～2 d 很長 很長 很長 5～7 d 能否 分裂 能 能 不能 絕大多 數(shù)不能 不能 請思考： (1)有人認(rèn)為“細胞壽命與細胞分裂能力呈明顯對應(yīng)關(guān)系——壽命越短的細胞，其分裂能力一定較強”，你認(rèn)為表中數(shù)據(jù)是否支持上述觀點？請分析說明。 提示：不支持。表中數(shù)據(jù)顯示，細胞的壽命與分裂能力無明顯對應(yīng)關(guān)系。壽命短的細胞不一定能分裂(如白細胞)，而壽命長的細胞反而能分裂(如平滑肌細胞)。 (2)細胞的壽命和分裂能力與它們承擔(dān)的功能有關(guān)系嗎？提示：有關(guān)系。 (3)根據(jù)以上分析，請你推測皮膚表皮細胞的壽命和分裂能力。 提示：學(xué)生可作出各種推測。皮膚表皮細胞的壽命較短，但其生發(fā)層細胞分裂能力較強。 3