（全國通用版）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修1

《（全國通用版）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019學(xué)年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修1（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 專題學(xué)習(xí)總結(jié) 一、近代西方民主政治的確立與發(fā)展 項(xiàng)目 英國 美國 法國 德國 確立背景 “光榮革命” 邦聯(lián)政府的危機(jī) 保皇派與共和派的反復(fù)較量 統(tǒng)一的德意志帝國成立 法律文件 《權(quán)利法案》 《王位繼承法》 1787年憲法 法蘭西第三共和國憲法 1871年憲法 主要內(nèi)容 確立君主立憲制和責(zé)任內(nèi)閣制；1832年議會改革；內(nèi)閣權(quán)力膨脹 確立美國聯(lián)邦體制和共和體制；兩黨制 在法律上確立共和政體 聯(lián)邦制和君主立憲制 主要特點(diǎn) 君主“統(tǒng)而不治”，權(quán)力中心在議會，以責(zé)任內(nèi)閣制為核心 權(quán)力的“制約與平

2、衡” 總統(tǒng)和參議院權(quán)力較大 不徹底、不完善的代議制 認(rèn)識 (1)四國都設(shè)立了形式上代表民意的議會，實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則 (2)都推動了本國民主化、法制化進(jìn)程，促進(jìn)了本國資本主義發(fā)展 二、資產(chǎn)階級代議制形式上的統(tǒng)一性和多樣性以及在西方政治發(fā)展中的作用 1．統(tǒng)一性的表現(xiàn) (1)一個(gè)核心即代議制民主，如何解決人民行使權(quán)力問題，代議制民主是在直接民主難以實(shí)現(xiàn)的情形下的一種最先進(jìn)的選擇，其實(shí)現(xiàn)的主要途徑是實(shí)行和完善普選制。 (2)兩種政體，一種是君主立憲制，一種是民主共和制，兩種政體均以防止專制統(tǒng)治為目的。 (3)三項(xiàng)原則：一是民主化原則；二是法律化原則；三是制度化原則。

3、 2．多樣性的表現(xiàn) (1)法、德是歐洲大陸上的兩個(gè)典型國家，1870年法蘭西第三共和國成立，1875年頒布憲法，確立共和政體，但與美國的共和政體又有差別：法國議會是國家權(quán)力的中心，而美國國家權(quán)力的中心在總統(tǒng)。 (2)1871年德國完成統(tǒng)一，頒布《德意志帝國憲法》，確立君主立憲制政體，但與英國不同，英國是議會制君主立憲制，議會是國家權(quán)力的中心，而德國是二元制君主立憲制，皇帝與宰相是國家權(quán)力的中心。 3．在政治發(fā)展中的作用 (1)否定了專制制度，避免了少數(shù)人獨(dú)裁，保證了資產(chǎn)階級的民主利益，具有先進(jìn)性的民主精神，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定具有重要作用。 (2)有利于調(diào)整資產(chǎn)階級內(nèi)部關(guān)系，緩和

4、資產(chǎn)階級不同集團(tuán)間的矛盾，有效防止封建勢力復(fù)辟，穩(wěn)定了資本主義制度。 (3)在這一制度下，無產(chǎn)階級也可以利用它在一定程度上進(jìn)行合法斗爭，有助于維護(hù)無產(chǎn)階級合法利益，推動國際工人運(yùn)動的發(fā)展。 對資產(chǎn)階級代議制的全面認(rèn)識 1．含義 代議制又稱議會制，是一種間接民主的形式，由全體公民通過普選方式選舉自己的代表組成公共權(quán)力機(jī)構(gòu)，代表他們行使權(quán)力、制定法律和管理公共事務(wù)。當(dāng)今資本主義各國的國情不同，政體亦不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，即國家權(quán)力都掌握在經(jīng)選舉產(chǎn)生的議會手里。 2．特點(diǎn) (1)議會形式上代表民意行使國家權(quán)力；議會由議員組成，議員由普選產(chǎn)生；議會享有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)。

5、 (2)一般都實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則。 (3)都實(shí)行資產(chǎn)階級的政黨政治，也就是都必須由在議會選舉或大選中獲勝的政黨領(lǐng)袖來出任總統(tǒng)或總理(首相)，并以本黨人員為主組成內(nèi)閣。政府在執(zhí)政期間都堅(jiān)決推行本黨的意志和政策，總統(tǒng)或總理都擁有巨大的權(quán)力，不但領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣，而且還控制議會或干預(yù)立法。 3．歷史作用 (1)資產(chǎn)階級通過設(shè)立議會，把國家的立法權(quán)力掌握在自己手中，并以此來制約君主或總統(tǒng)濫用行政權(quán)力，從而保障資產(chǎn)階級的利益。 (2)從代議制的出現(xiàn)到“制衡”憲法的誕生，再到民主政治的擴(kuò)展，既是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果，也是以資產(chǎn)階級為代表的各種民主政治力量長期斗爭的結(jié)果。 (3)它有利于歐洲

6、資產(chǎn)階級民主政治制度的形成；有利于歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于調(diào)節(jié)與緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于歐洲資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義；對亞洲及世界其他地區(qū)也產(chǎn)生了廣泛影響。 英國君主立憲制、德意志君主立憲制、美國總統(tǒng)制與法國總統(tǒng)制的異同 項(xiàng)目 英國君主立憲制 德意志君主立憲制 美國總統(tǒng)制 法國總統(tǒng)制 不 同 點(diǎn) 國家元首 國王 皇帝 總統(tǒng) 總統(tǒng) 元首產(chǎn)生方式 世襲 世襲 選民間接選舉產(chǎn)生 議會選舉 元首任期 終身制 終身制 任期制 任期制 元首實(shí)權(quán) 無 有 有 有 政府首腦 首相 宰相 總統(tǒng) 總統(tǒng) 政府產(chǎn)生方式 議會產(chǎn)

7、生 皇帝任命 總統(tǒng)任命 議會產(chǎn)生 行政權(quán) 首相 皇帝和宰相 總統(tǒng) 總統(tǒng)和內(nèi)閣 立法權(quán) 議會 議會、皇帝 國會 議會和總統(tǒng) 政府首腦與議會的關(guān)系 首相與內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)，由內(nèi)閣協(xié)調(diào)首相與議會的關(guān)系 皇帝有權(quán)解散議會，首相對皇帝負(fù)責(zé)，不對議會負(fù)責(zé) 總統(tǒng)與內(nèi)閣不對國會負(fù)責(zé)，總統(tǒng)與國會互相制約 總統(tǒng)與內(nèi)閣部長共同對議會負(fù)責(zé)，總統(tǒng)經(jīng)參議院同意可解散眾議院 相同點(diǎn) 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治體制 典型例題　(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，34)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國

8、歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉(　　) A．加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 答案　C 解析　美國憲法規(guī)定：總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，總統(tǒng)有權(quán)任免內(nèi)閣成員。要求內(nèi)閣成員辭職是總統(tǒng)的權(quán)力，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤。材料并沒有體現(xiàn)加強(qiáng)聯(lián)邦政府的行政權(quán)力，A項(xiàng)錯誤；材料僅體現(xiàn)內(nèi)閣中的意見分歧，并沒有體現(xiàn)黨派之爭，D項(xiàng)錯誤。 ——評析型選擇題的解題技巧 此類題主要考查的是分析論證能力，特別是運(yùn)用基本歷史理論分析歷史問題的能力。所以此類題的難度較大，在做題時(shí)可采用的方法有

9、： (1)“史論結(jié)合法”，即選擇正確答案時(shí)，要運(yùn)用正確的史學(xué)理論去評價(jià)史實(shí)，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不能單純記憶歷史史實(shí)，而要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。 (2)要注意歷史現(xiàn)象歷史概念所反映的歷史理論，同時(shí)注意不同的角度、側(cè)面所說明問題的異同。要真正理解論點(diǎn)所闡釋的歷史概念、歷史結(jié)論的內(nèi)涵與外延。 (3)做題時(shí)既要注意論點(diǎn)與論據(jù)的對應(yīng)，同時(shí)又要注意論據(jù)對論點(diǎn)的論證過程，所以有些試題中的幾個(gè)備選項(xiàng)從表述上分析都是正確的，但同論點(diǎn)結(jié)合起來分析，能發(fā)現(xiàn)其論證過程是不正確的。 (4)此類題較多的表現(xiàn)為程度型選擇題，四個(gè)備選項(xiàng)作為四個(gè)論據(jù)從表述上可能全部或部分是正確的，但是只有一個(gè)是最能論證論點(diǎn)的，所以在做題時(shí)還要明確論據(jù)與論點(diǎn)之間是否符合邏輯關(guān)系，論證是否合理。 4