2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版

《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第三講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動學(xué)案 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動 [考綱展示] 1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)　2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ) 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第214頁 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及范圍 1．概念：由生物群落與周圍的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 2．范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 3．結(jié)構(gòu)：組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。 二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 1．非生物的物質(zhì)和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。 2．生物群落 生產(chǎn)者 消費者 分解者 營養(yǎng)方式 自養(yǎng) 異養(yǎng) 異養(yǎng) 生物類型 ①光合自養(yǎng)生物：綠色植物和藍藻等 ②化能合

2、成生物：硝化細菌等 大多數(shù)動物，寄生植物(如菟絲子)、病毒 腐生細菌和真菌，腐食動物 地位 生態(tài)系統(tǒng)的基石 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的部分 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 作用 ①合成有機物，儲存能量 ②為消費者提供食物和棲息場所 ①加快物質(zhì)循環(huán) ②幫助植物傳粉和傳播種子 將有機物分解為無機物，供生產(chǎn)者重新利用 三、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 1．食物鏈 (1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。 (2)實例 (3)表現(xiàn)形式：起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物(最高營養(yǎng)級)。 (4)特點：生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過5個營養(yǎng)

3、級。 2．食物網(wǎng) (1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 (2)形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。 (3)功能：是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。 (4)特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。 四、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 1．概念理解 — 　↓ — 　↓ —太陽能→有機物中化學(xué)能→熱能 　↓ — 2．第一營養(yǎng)級的能量流動 3．消費者的能量流動 注意：最高營養(yǎng)級消費者的能量沒有流向下一營養(yǎng)級這條途徑。 (1

4、)從上述圖解可以得到：攝入量＝同化量＋糞便量。 (2)在各營養(yǎng)級中，能量的幾個去路：通過呼吸作用以熱能的形式散失；被下一營養(yǎng)級生物利用；被分解者利用；未被利用。 4．特點 5．研究意義 (1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。 (2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。 2．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。 3．由于能量沿食物鏈流動時是逐級遞減的，所以食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級。 4．太陽能經(jīng)過

5、生產(chǎn)者的固定進入生物群落，在食物鏈中以化學(xué)能的形式流動，以熱能的形式散失。 5．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。 6．生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率一般約為10%～20%。 關(guān)于能量流動的2個易混易錯點 (1)生態(tài)系統(tǒng)中同化量和攝入量的比較 同化量為每一營養(yǎng)級通過攝食轉(zhuǎn)化成自身有機物的能量，攝入量是消費者攝入的能量，同化量＝攝入量－糞便量。消費者產(chǎn)生的糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，它實際上與上一營養(yǎng)級的遺體、殘骸一樣，屬于上一營養(yǎng)級的能量。 (2)能量傳遞效率與能量利用效率的比較 ①能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能

6、量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%。計算公式為能量傳遞效率＝(下一營養(yǎng)級同化量/該營養(yǎng)級同化量)×100%。 ②能量利用效率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實現(xiàn)能量的多級利用。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，因此食物鏈越短，能量利用效率越高；同時，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強，能量利用效率越高。 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第215頁 考點一　生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成成分分析 [核心考點通關(guān)] 1．生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系 (

7、1)非生物的物質(zhì)和能量——生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) 如果沒有非生物的物質(zhì)和能量，生物群落根本不可能存在。它是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源。 (2)生產(chǎn)者——生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) ①是溝通無機環(huán)境與生物群落的橋梁：唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分。 ②是形成食物鏈和食物網(wǎng)的基礎(chǔ)。 ③綠色植物的多樣性和空間分布，決定一個生態(tài)系統(tǒng)的形成和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，決定生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小。 (3)消費者——生態(tài)系統(tǒng)最活躍的生物成分 對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用。單從物質(zhì)循環(huán)的角度看，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必要成分，但消費者的存在能加快生態(tài)系

8、統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費者和分解者都是緊密聯(lián)系、缺一不可的。 (4)分解者——物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分 將動植物遺體分解成無機物，歸還給無機環(huán)境，是溝通生物群落到無機環(huán)境的橋梁。植物同化的CO2等物質(zhì)，大約90%需經(jīng)分解者的分解作用歸還無機環(huán)境，然后被生產(chǎn)者重新利用。因此從物質(zhì)循環(huán)角度看，分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位。 2．生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷 (1)根據(jù)雙向箭頭AD確定兩者肯定是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者； (2)根據(jù)箭頭指向判斷各成分 ①A有三個指出，應(yīng)為生產(chǎn)者； ②D有三個指入，為非生物的物質(zhì)和能量； ③B和C一個為消費者，另一個為分解者，

9、A(生產(chǎn)者)和B均指向C，則C為分解者。 [易混易錯] 對生態(tài)系統(tǒng)成分認識的誤區(qū) 錯誤說法 特例 細菌都是分解者 硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于消費者 動物都是消費者 禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體為食的腐食性動物屬于分解者 生產(chǎn)者是綠色植物 藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物 植物都是生產(chǎn)者 菟絲子營寄生生活，屬于消費者 [題組突破演練] 題組一　生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析 1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是(　　) A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變成有機物 B．動物都是消費者，其中

10、食草動物為初級消費者 C．分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水、空氣、細菌等 解析：自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，但不一定都可以進行光合作用，如硝化細菌，其進行的是化能合成作用；動物不一定都是消費者，如蚯蚓屬于分解者；分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，它們能將有機物分解成無機物，讓有機物返回無機環(huán)境；非生物的物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等，細菌是生物，不屬于非生物的物質(zhì)和能量。 答案：C 2．(2017·浙江杭州統(tǒng)考)下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，①、②、③分別是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈

11、和食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) C．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng) 解析：生態(tài)系統(tǒng)包括其結(jié)構(gòu)①和功能，其結(jié)構(gòu)又包括②生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即③食物鏈和食物網(wǎng)，而生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，B項正確。 答案：B 題組二　生態(tài)系統(tǒng)的成分分析 3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲是生產(chǎn)者，包括全部的植物和部分細菌 B．所有的動物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于丙1或丙2 C．理論上，一個生態(tài)系統(tǒng)沒有丙1和丙2

12、也可以正常行使其功能 D．甲和乙是一個生態(tài)系統(tǒng)的基石 解析：分析題圖，甲和丁之間具有雙向箭頭，且其他成分也都有箭頭指向丁，所以丁為非生物的物質(zhì)和能量，甲為生產(chǎn)者；甲和丙都有箭頭指向乙，所以乙為分解者，丙1和丙2為消費者。生產(chǎn)者除植物和部分細菌外，一些原核生物(如藍藻)也屬于生產(chǎn)者，且并非全部的植物都屬于生產(chǎn)者，如營寄生生活的菟絲子屬于消費者，A錯誤。一些營腐生生活的動物屬于分解者，如蚯蚓和蜣螂，B錯誤。由于通過生產(chǎn)者和分解者可以實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)，所以理論上沒有消費者的生態(tài)系統(tǒng)也可以正常行使其功能，C正確。生態(tài)系統(tǒng)中消費者和分解者的物質(zhì)和能量來源于生產(chǎn)者，所以生產(chǎn)者才是一

13、個生態(tài)系統(tǒng)的基石，D錯誤。 答案：C 4．濕地是天然的蓄水庫，并能過濾和分解水中的污染物進而改善水質(zhì)，被喻為“地球之腎”。如圖是處于平衡狀態(tài)的某淡水濕地食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答： (1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________，此淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)中，淡水蝦與小魚的關(guān)系是_______。 (2)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，該淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(填“高”“低”或“相同”)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)__________________。食物網(wǎng)中，若甲殼類數(shù)量明顯減少，短期內(nèi)小魚的數(shù)量將________(填“增加”“減少”或“不變”)。 (3)圖中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____

14、_____________。 解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、分解者、生產(chǎn)者和消費者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。淡水蝦與小魚共同競爭食物水蚤。(2)淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的物種比稻田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高。若甲殼類數(shù)量明顯減少，涉禽大量捕殺大魚，大魚的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)小魚因天敵減少而數(shù)量增加。(3)食物鏈由生產(chǎn)者和消費者組成，因此未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者。 答案：(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))　競爭 (2)高　營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(或生物種類多或物種豐富度高或自動調(diào)節(jié)能力強)　增加

15、(3)非生物的物質(zhì)和能量、分解者 考點二　對食物鏈和食物網(wǎng)的分析 [核心考點通關(guān)] 1．對食物鏈的分析 食物鏈 草→鼠→蛇→鷹 所屬類型 綠色植物 植食性動物 小型肉食動物 大型肉食動物 成分 生產(chǎn)者 初級消費者 次級消費者 三級消費者 營養(yǎng)級 第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級 第三營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級 (1)食物鏈的起止點：每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，中間為多種動物，有任何間斷都不算完整的食物鏈。 (2)某一營養(yǎng)級生物的含義：某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是某種群。

16、 (3)食物鏈的不可逆性：食物鏈中的捕食關(guān)系是經(jīng)長期自然選擇形成的，不會倒轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。 (4)不參與食物鏈組成的成分：分解者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成。 2．對食物網(wǎng)的分析 (1)模型圖示 (2)相關(guān)說明 ①由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級＝消費者級別＋1，如兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級。 ②食物網(wǎng)越復(fù)雜，最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量來源。 ③同一消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如狼在該食物網(wǎng)中分別位于第三、第四營養(yǎng)級。 ④在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐既

17、是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系。 3．食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷 (1)第一營養(yǎng)級的生物減少對其他物種的影響 第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)減少時，則將會連鎖性地引發(fā)其后的各個營養(yǎng)級生物減少。這是因為生產(chǎn)者是其他各種生物賴以生存的直接或間接的食物來源。 (2)“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量變化的影響 一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定。 (3)復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析 ①以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序為：從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。 ②生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多，所以當某一種群數(shù)量

18、發(fā)生變化時，一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。 ③處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時，若其中一條食物鏈中斷，則該種群可通過多食其他食物而維持其數(shù)量基本不變。 (4)同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析 食物鏈中某一種群的數(shù)量變化，導(dǎo)致另一種群的營養(yǎng)級連鎖性發(fā)生變化，因為能量在食物鏈(網(wǎng))中流動時只有10%～20%流到下一個營養(yǎng)級，且能量流動的環(huán)節(jié)越多損耗越多，所以該類連鎖變化的規(guī)律是：當a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級降低時，則b種群的數(shù)量將增加；若導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級升高時，則b種群的數(shù)量將減少。 4．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定方法 (1)根據(jù)能量傳遞逐級遞減的特點，能量含量越高

19、，營養(yǎng)級級別越低。 (2)根據(jù)能量傳遞效率10%～20%，可確定相鄰兩個營養(yǎng)級能量差別在5倍左右，若能量相差不多，則應(yīng)列為同一營養(yǎng)級，如據(jù)圖1四種生物同化的有機物的量的比例，可確定其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。 [題組突破演練] 題組一　食物鏈和食物網(wǎng)的分析 5．如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 B．其中的初級消費者是植食性鳥 C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種 D．生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖只體現(xiàn)了2種成分 解析：分析可知，該圖由5條食物鏈組成；植食性鳥和食草昆蟲都是初級消費者；處于第三營養(yǎng)級的生物有鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙4種生物；

20、該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者，缺少生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量。 答案：D 6．(2017·內(nèi)蒙古赤峰月考)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)該圖是一個簡單的________，共有________條食物鏈。 (2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于________，狼屬于________。 (3)圖中的昆蟲和鹿之間是________關(guān)系，而貓頭鷹和蛇是______________關(guān)系。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是________；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是________。 (5)狼每增加1千克體重至少消耗綠色植物_______

21、___________千克。 解析：(1)圖中的食物鏈組成有草→兔→狼；草→鹿→狼；草→鼠→狼；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→貓頭鷹；草→昆蟲→蛇→貓頭鷹，共有7條食物鏈。(2)草屬于生產(chǎn)者，狼屬于消費者。(3)圖中的昆蟲和鹿兩者競爭食物草，是競爭關(guān)系；而貓頭鷹和蛇爭奪共同的食物昆蟲和鼠，貓頭鷹又以蛇為食，二者是捕食和競爭關(guān)系。(4)含能量最多的生物是草類；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是生產(chǎn)者固定的太陽能。(5)狼每增加1千克體重至少消耗綠色植物的能量，按狼位于第三營養(yǎng)級且能量傳遞效率為20%計算：1÷20%÷20%＝25(千克)。 答案：(1)食物網(wǎng)　7　(2)生產(chǎn)者　消費者

22、　(3)競爭　捕食和競爭　(4)草類　太陽能　(5)25 題組二　食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定方法 7.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是(　　) A．乙和丁的種群數(shù)量都增加 B．乙和丁的種群數(shù)量都減少 C．乙和丙的種群數(shù)量都減少 D．乙和丙的種群數(shù)量都增加 解析：由圖中信息可知四種生物的食物關(guān)系為丙→丁→甲→乙，如果甲種群數(shù)量增加，則乙的食物增加，乙會增加，丁的天敵增加，所以丁要下降，丁數(shù)量減少，即丙的天敵減少，故丙會有所增加。 答

23、案：D 8.在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物，其中由部分生物組成的食物關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題： (1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，________屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于________。 (2)圖中共有________條食物鏈，其中鷹占有第________營養(yǎng)級。 (3)若某種原因?qū)е峦米尤克劳?，則蚯蚓的數(shù)量將會如何變化？________________________________________________________________________， 原因是__________________________________________________

24、______________________。 (4)上述生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，能否說上述生物共同組成一個群落，為什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)題圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于分解者，其他生物屬于消費者。(2)題圖中共有3條食物鏈，鷹占有第三、五營養(yǎng)級。(3)兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，導(dǎo)

25、致蚯蚓的數(shù)量增加，隨后由于反饋調(diào)節(jié)使蚯蚓的數(shù)量減少，最后趨于穩(wěn)定。(4)題圖中的生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，不能構(gòu)成一個群落。 答案：(1)綠色植物　分解者 (2)3　三、五 (3)先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定　兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大，相思鳥的數(shù)量減少，從而引起蚯蚓的數(shù)量增加，一段時間后減少，最后趨于穩(wěn)定 (4)不能，因為這些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，群落應(yīng)包括這個區(qū)域的所有生物(答案合理即可) 根據(jù)提供的信息正確書寫食物鏈的規(guī)律總結(jié) (1)表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))： 下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B

26、、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。 營養(yǎng)級 A B C D Pg 15.9 870.7 1.9 141.0 所以根據(jù)能量多少和傳遞效率10%～20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。 (2)表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))： 如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表： 生物體 A B C D E 有機汞濃度/(mg·L－1) 0.05 7 0.51 68 0.39 注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，

27、兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如圖： (3)根據(jù)題干提供的各種圖形信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 圖1和圖2都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈是丙→甲→乙→?。粓D2中的食物鏈是丙→丁→甲→乙；圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，D是生產(chǎn)者，A是消費者，B是分解者，C是無機環(huán)境，其中的食物鏈是D→A。 考點三　生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析與計算 [核心考點通關(guān)] 1．能量在營養(yǎng)級之間流動過程圖解 (1) (2)能量去向分析 ①消費者攝入能量＝消費者同化能量＋糞便中的能量，即動物糞

28、便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量。 ②消費者同化能量＝呼吸消耗的能量＋生長、發(fā)育和繁殖的能量。 ③生長、發(fā)育和繁殖的能量＝分解者分解利用的能量＋下一營養(yǎng)級同化的能量＋未被利用的能量。 2．能量流動的特點及其原因 (1)單向流動 ①能量流動是沿食物鏈進行傳遞的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。 ②各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動無法循環(huán)。 (2)逐級遞減 ①各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。 ②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分。

29、3．生態(tài)金字塔——能量流動模型 類型 項目 能量金字塔 數(shù)量金字塔 生物量金字塔 形態(tài) 特點 正金字塔形 一般為正金字塔形，有時會出現(xiàn)倒金字塔形 正金字塔形 象征含義 能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性 生物個體數(shù)目在食物鏈中一般隨營養(yǎng)級升高而遞減 生物量(現(xiàn)存生物有機物的總質(zhì)量)沿食物鏈流動逐級遞減 每一階含義 每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少 每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目 每一營養(yǎng)級生物的總生物量 特殊形狀 無 極少 4.能量流動原理的應(yīng)用 人們根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，結(jié)合各地的自然條件、生產(chǎn)技術(shù)和社會需要，可以設(shè)計出多種農(nóng)

30、業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑畲笙薅鹊靥岣吣芰坷寐?實質(zhì)上是充分利用了流向分解者的能量，而不是提高了能量的傳遞效率)。 5．能量傳遞效率的計算 (1)相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率：10%～20%，計算方法如下： 能量傳遞效率＝×100%。 (2)食物鏈中能量的最值計算 設(shè)食物鏈A→B→C→D，分情況討論(如下表)： ①能量傳遞效率未知時 已知 問題 思路求解 D凈增重M 至少需要A的量Y Y(20%)3＝M 最多需要A的量Y Y(10%)3＝M A凈增重N D最多增重的量Y N(20%)3＝Y(jié) D至少增重

31、的量Y N(10%)3＝Y(jié) ②已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算。例如，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。 (3)在食物網(wǎng)中分析 在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，需要確定相關(guān)的食物鏈，能量傳遞效率約為10%～20%，一般從兩個方面考慮 [易混易錯] 能量流動中的3個易混易錯點 (1)能量傳遞效率針對各營養(yǎng)級之間的能量傳遞。 (2)能量傳遞效率≠能量利用率。能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以營養(yǎng)級為“單位”，傳遞效率為10%～20%。能量利用率：流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值；考慮分解者的

32、參與，以實現(xiàn)能量的多級利用。 (3)攝入量≠同化量。攝入量指動物取食的總量，可以理解為動物的食物總量。同化量指動物經(jīng)過消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自身的能量。關(guān)系：同化量＝攝入量－糞便量。同化量才是真正流經(jīng)某營養(yǎng)級的總能量。糞便中的能量不是該營養(yǎng)級同化的能量，而是上一個營養(yǎng)級同化量的一部分，例如羊吃草，羊糞便中的能量是草同化的能量，并不屬于羊。 [題組突破演練] 題組一　能量流動過程分析 9．下圖所示?；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量 B．圖中B表示桑樹呼吸作用散失的

33、能量 C．圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 D．圖中D1/D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹通過光合作用所固定的太陽能總量，即A；生產(chǎn)者桑樹所固定的太陽能總量中有一部分通過生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失，即圖中的B，另一部分則儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機物中，用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，即圖中的C；圖中D表示蠶同化的能量，A1表示蠶通過呼吸作用散失的熱能，如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量；D1/D可以表示第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率。 答案：D 10．(2017·陜西西安質(zhì)檢)如圖為

34、溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解，請回答： (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是________，老鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________營養(yǎng)級。 (2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度，常用的方法是________。 (3)老鷹與蛇兩個種群之間的關(guān)系為____________________。 (4)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性較________。 (5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________________________。 (6)下表是五個種群(不包括分解者)在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。 甲 乙 丙 丁 戊 能量(kJ)

35、 1.4×109 1.2×109 1.6×108 1.8×108 3.9×107 X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.4 若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。 解析：(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，能量的最終來源都是太陽能。分析圖中食物鏈：植物→老鼠→老鷹，植物→老鼠→蛇→老鷹，植物→兔子→老鷹。老鷹在3條食物鏈中分別占有第三和第四兩個營養(yǎng)級。(2)兔子的活動能力強，活動范圍大，所以可以用標志重捕法調(diào)查其種群密度。(3)老鷹與蛇都以老鼠為食，所以是競爭關(guān)系，老鷹又以蛇為食，

36、所以它們有捕食關(guān)系。(4)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，即食物鏈和食物網(wǎng)較簡單，所以抵抗力穩(wěn)定性較弱。(5)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。(6)據(jù)題表分析，甲和乙的能量水平最高，且能量值相差不大，污染物含量最低，應(yīng)該都是生產(chǎn)者，戊的能量最少，污染物含量最高，屬于最高營養(yǎng)級的消費者，丙和丁的能量居于中間水平，且二者的能量相差不大，因此在同一營養(yǎng)級。 答案：(1)太陽能　第三、第四　(2)標志重捕法 (3)競爭、捕食　(4)弱　(5)單向流動和逐級遞減 (6)如圖所示： 題組二　能量流動過程中的相關(guān)計算 11．(2017·浙江杭州?？?某同學(xué)繪制了如

37、圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是(　　) A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1 C．流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2) D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減 解析：生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋D1，A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1＝A2＋B2＋C2＋D2，是流入下一營養(yǎng)級的能量，A正確；由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/(A1＋B1＋C1＋D1)＝D1/W1，B正確；流

38、入初級消費者的能量為D1＝A2＋B2＋C2＋D2，C錯誤；圖解箭頭為單向，且能量值在不斷減少，表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，D正確。 答案：C 12．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答： (1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為______________、______________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是能

39、量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有________的特點。 (2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。 (3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過________實現(xiàn)的。 (4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。 (5)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵

40、抗力穩(wěn)定性________(填“高”“低”或“相同”)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)________。 解析：據(jù)圖分析：圖甲中，m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)的能量，表示生產(chǎn)者固定的太陽能，m2是散失到環(huán)境中的能量，表示呼吸作用散失的熱能。圖乙中，a表示該營養(yǎng)級的攝入量，b表示該營養(yǎng)級的同化量，c表示該營養(yǎng)級的糞便量，d表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，f表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量，g表示流入下一營養(yǎng)級的能量。(1)據(jù)圖分析知m1是太陽能，m2是熱能。生物群落內(nèi)部能量儲存于有機物中，沿食物鏈(網(wǎng))流動。能量具有單向流動、逐級遞減的特點。(2)攝入量＝同化量＋糞便量，同化量＝呼吸散

41、失量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。(3)能量通過各營養(yǎng)級生物及分解者的呼吸作用以熱能形式散失到大氣中。(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a××20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×(1－)×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：a××20%＋a×(1－)×20%×20%＝8，因此a＝100。(5)抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度呈正相關(guān)。 答案：(1)太陽能　熱能(或呼吸作用散失的熱能)　有機物　逐級遞減 (2)Ⅱ所同化固定的能量?、?/p>

42、用于生長、發(fā)育和繁殖的能量　b/y×100% (3)分解者的分解(或呼吸)作用 (4)100 (5)高　營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 (1)流經(jīng)某營養(yǎng)級的能量來源和去向分析(以初級消費者為例) 具體含義 定量關(guān)系 1個來源 初級消費者同化(注意不是初級消費者攝入)的能量 某營養(yǎng)級同化的能量＝攝入的能量－糞便中的能量 2個去向 呼吸作用消耗，用于生長、發(fā)育和繁殖，即儲存在該個體的有機物中 同化的能量＝呼吸作用消耗的能量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 3個去向 呼吸作用消耗、次級消費者同化、流向分解者 同化的能量＝呼吸作用消耗的能量＋次級消費者同化的能量＋流向分解者的能量；

43、用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝次級消費者同化的能量＋流向分解者的能量 4個去向 呼吸作用消耗、次級消費者同化、流向分解者、未被利用 同化的能量＝呼吸作用消耗的能量＋次級消費者同化的能量＋流向分解者的能量＋未被利用的能量； 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝次級消費者同化的能量＋流向分解者的能量＋未被利用的能量 (2)利用“拼圖法”解決能量流動問題 輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分： 如圖所示。 一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、生育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量包括現(xiàn)存的植物體中的能量(B1)、流向分解者的能量(

44、C1)、流向下一營養(yǎng)級的能量(D1)。流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則A2＋B2＋C2＋D2剛好等于D1，即第二營養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級，則A1＋B1＋C1＋D1剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第220頁 練全國高考真題——知考查重點 1．(2016·高考全國卷Ⅰ)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，

45、并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 D．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準 解析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量可多級利用，但不能反復(fù)利用，故B項錯誤。 答案：B 2．(2016·高考全國卷Ⅲ)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(　　) A．

46、鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 解析：根據(jù)題意可寫出食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹的遷入延長了食物鏈，使能量消耗的環(huán)節(jié)(營養(yǎng)級)增加，但沒有改變能量流動的方向，C正確、D錯誤；鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，導(dǎo)致黃雀的食物螳螂的數(shù)量增多，進而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯誤；細菌產(chǎn)生的能量大多以熱能的形式散失，不能流向生產(chǎn)者，B錯誤。 答案：C 3．(2014·高考新課標全國卷Ⅱ)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，

47、該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。 種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列問題： (1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 (2)甲和乙的種間關(guān)系是________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。 (3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括________、________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的

48、循環(huán)主要以CO2的形式進行。 解析：(1)根據(jù)能量傳遞的規(guī)律，戊的能量最多，為生產(chǎn)者，其次是乙、丙，因兩者能量值相差較小，兩者處于同一營養(yǎng)級，為初級消費者，甲為次級消費者，丁為三級消費者。(2)從食物網(wǎng)可知甲與乙的種間關(guān)系為捕食，種群丁為消費者或三級消費者。(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能：①物質(zhì)循環(huán)；②能量流動；③信息傳遞。碳在生物群落中主要以有機物的形式進行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式進行循環(huán)。 答案：(1) (2)捕食　消費者 (3)物質(zhì)循環(huán)　能量流動　生物群落　無機環(huán)境 練各地市模擬——知命題熱點 4．(2017·河北邯鄲摸底)如圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的

49、能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹的總能量為N。其中字母代表能量，則下列敘述錯誤的是(　　) A．從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/N B．C是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 C．D是指呼吸作用消耗的能量 D．該圖中不包含非生物的物質(zhì)和能量 解析：由題干中的信息可知，該圖只包括兩個營養(yǎng)級，麻風(fēng)樹是第一營養(yǎng)級，則A只能代表第二營養(yǎng)級的攝入量，B代表第二營養(yǎng)級的同化量，其中D代表第二營養(yǎng)級用于呼吸作用消耗的能量，C是指第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E則是流入分解者的能量；從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N；該圖解表示麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，沒有非生物

50、的物質(zhì)和能量。 答案：A 5．(2017·北京東城區(qū)檢測)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位為kJ/(m2·a)。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(　　) A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20 810 kJ/(m2·a) B．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3% C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的 D．據(jù)能量的輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段 解析：生產(chǎn)者固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為20 810 kJ/(m2·a)，A正確；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝380/3 370×100%≈

51、11.3%，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸和分解者的呼吸作用實現(xiàn)的，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入與輸出不處于平衡狀態(tài)，群落還沒演替到相對穩(wěn)定的階段，D正確。 答案：C 6．(2017·河南天一聯(lián)考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但所占比例不符 B．生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100% C．消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機物中 D．在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲

52、得能量的方式及能量的用途相同 解析：生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但所占比例不符，A正確；a2＋b2＋c2＋d2是消費者的同化量，a1＋b1＋c1＋d1是生產(chǎn)者的同化量，B正確；消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值(a2＋b2＋c2＋d2)可用b1表示，且此部分能量存在于有機物中，C正確；在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產(chǎn)者是通過光合作用和化能合成作用利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，而消費者是通過捕食獲得儲存能量的有機物，D錯誤。 答案：D 7．(2017·湖南師大附中模擬)某研究小組開展了對某湖

53、泊中環(huán)境問題的研究。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表所示。分析回答下列問題： 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg 汞 某種殺蟲劑 A 魚(甲) 魚(乙) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 魚(乙) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 (1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為________，河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是____

54、____。 (2)若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍。 (3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是________(填序號)，進行①過程的生物主要是________，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為________。 (4)當該湖泊受到較大污染后，陸續(xù)有生物死亡。死亡生物遺體使水質(zhì)惡化，導(dǎo)致更多的生物死亡，如此惡性循環(huán)，最終使該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。從反饋調(diào)節(jié)的角度看，這是一種________反饋。 解析：(1)根據(jù)消化道中的食物

55、組成分析小球藻為生產(chǎn)者，水蚤和河蚌捕食小球藻，河蚌捕食水蚤和小球藻，魚乙捕食水蚤，魚甲捕食魚乙。據(jù)分析得出的食物鏈(網(wǎng))為：，河蚌捕食水蚤，二者都捕食小球藻，是捕食和競爭關(guān)系。(2)河蚌的食物比例是原來的C∶E＝1∶1時，河蚌需要小球藻的能量是1×÷10%＋1×÷10%÷10%＝55，調(diào)整為2∶1時，河蚌需要小球藻的能量是1×÷10%＋1×÷10%÷10%＝40，所以該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的55÷40＝1.375倍。(3)碳循環(huán)圖各成分分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為無機環(huán)境(大氣中的CO2)。生產(chǎn)者通過光合作用吸收二氧化碳，同時生產(chǎn)者、消費者、分解者又都進行呼

56、吸作用，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳釋放到無機環(huán)境。(4)正反饋調(diào)節(jié)的作用往往是使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)。 答案：(1)如圖所示：　捕食和競爭　(2)1.375　(3)①②⑤⑥　綠色植物　分解者　(4)正 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第361頁 一、選擇題 1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是綠色植物 B．沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 C．地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者和分解者，無消費者 D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動并非全都是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進行的 解析：硝化細菌是生產(chǎn)者，不是綠色植物，A錯誤；分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，

57、B錯誤；地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中有一些分解現(xiàn)成有機物的分解者和化能合成作用的生產(chǎn)者，C正確；物質(zhì)是能量的載體，能量流動始終伴隨物質(zhì)循環(huán)，D錯誤。 答案：C 2．在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上發(fā)生著如圖所示的捕食關(guān)系，有關(guān)說法正確的是(　　) A．鷹與食蟲鳥的種間關(guān)系為捕食和競爭 B．草原生物群落只有水平結(jié)構(gòu)無垂直結(jié)構(gòu) C．除了圖中所示成分外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的是分解者 D．若鷹的能量來自兔，來自食蟲鳥，則其增重1克，至少需要消耗草75克 解析：鷹和食蟲鳥只有捕食關(guān)系無競爭關(guān)系，A錯誤；草原生物群落不僅有水平結(jié)構(gòu)，也有垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)

58、者、消費者和分解者，C錯誤；至少消耗草應(yīng)按最大傳遞效率20%計算：0.5÷20%÷20%＋0.5÷20%÷20%÷20%＝75(克)，D正確。 答案：D 3．從健康的角度考慮，提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝入，能降低心血管等疾病的發(fā)病率。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，對提倡素食的好處的描述不正確的是(　　) A．提倡素食能使人類的食物鏈縮短 B．提倡素食能提高能量傳遞效率 C．提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失 D．提倡素食能使人類從生產(chǎn)者體內(nèi)獲得更多的能量 解析：提倡素食即人直接以植物性食物為食，從生產(chǎn)者到人類只有兩個營養(yǎng)級，因此，縮短了食物鏈，可以使人類從

59、生產(chǎn)者體內(nèi)獲得更多的能量，減少能量的散失，但不能提高能量傳遞效率。 答案：B 4．(2017·湖北武漢調(diào)研)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是(　　) A．兔子吃了1千克的草，則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi) B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi) C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的 解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中，A錯；能量傳遞效率中的10%～20%指的是營養(yǎng)級與營養(yǎng)級之間的傳遞效率，并非個體與個體之間的，B錯；生產(chǎn)者通過光合

60、作用合成有機物來固定太陽能，能量流入生物群落，C對；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動的，不能循環(huán)利用，D錯。 答案：C 5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是(　　) A．生產(chǎn)者固定的總能量一定多于消費者和分解者同化的總能量 B．消費者糞便被分解者分解表明該營養(yǎng)級的能量流向了分解者 C．能量傳遞效率指相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率，而非生物個體 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，將提高能量傳遞效率 解析：選項A，如人工魚塘或城市生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者固定的總能量往往要比消費者和分解者同化的總能量少。選項B，消費者的糞便被分解者分解，實質(zhì)上是上一營養(yǎng)級的能量流向分解者。選項D，能量的傳

61、遞效率是以“營養(yǎng)級”為研究對象，能量的利用率通常是流入人類的能量占生產(chǎn)者固定能量的比值，是以“人”為研究對象。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點是豐富了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，使物質(zhì)和能量得到多級利用，提高了整體的能量利用率。 答案：C 6．如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量。下列說法錯誤的是(　　) A．該食物網(wǎng)中存在4條食物鏈 B．第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(E1＋E2＋E3)/E C．人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了提高E1/E D．圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者 解析：選項A，該食物網(wǎng)共有

62、4條食物鏈；選項B，牲畜、昆蟲、鼠屬于第二營養(yǎng)級，由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是兩個營養(yǎng)級同化量的比值，即(E1＋E2＋E3)/E；選項C，人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了更多地獲取第二營養(yǎng)級中牲畜的能量；選項D，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。 答案：D 7．如圖表示初級消費者能量流動的部分過程，括號中的字母表示能量值，初級消費者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是(　　) A．應(yīng)在A、B處加上標有細胞呼吸的箭頭 B．初級消費者同化的能量為n－a C．次級消費者攝入的能量為n－a－b D．B為初級消費者所同化的總能量 解析：圖中A表示初級消

63、費者同化的能量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量，應(yīng)在A處加上標有細胞呼吸的箭頭；初級消費者同化的能量為(n－a)；B處能量為(n－a－b)，其中部分能量被分解者分解利用，部分能量儲存在初級消費者體內(nèi)未被利用，還有部分能量流入下一營養(yǎng)級，因此，被次級消費者攝入的能量小于(n－a－b)。 答案：B 8．下圖表示能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級時的示意圖，其中a～g表示能量值，請據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是(　　) A．上圖存在的數(shù)量關(guān)系是a＝c＋d＋f＋g B．b對應(yīng)的數(shù)值為該營養(yǎng)級生物的同化量 C．能量從該營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率＝g/b D．c所含的能量不屬于該營養(yǎng)級的生物 解析：由圖

64、可知，根據(jù)能量守恒定律可知，a＝b＋c、b＝d＋e、e＝f＋g，因此，a＝c＋d＋f＋g，A正確；B代表該營養(yǎng)級同化，b對應(yīng)的數(shù)值為該營養(yǎng)級生物的同化量，B正確；相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝下一營養(yǎng)級的同化量/該營養(yǎng)級的同化量×100%，但在題圖中沒有體現(xiàn)下一營養(yǎng)級生物的同化量，因此也就無法計算能量傳遞效率，C錯誤；c對應(yīng)能量屬于攝入量(a)，不屬于同化量(b)，因此，c對應(yīng)能量也就不屬于該營養(yǎng)級的生物，D正確。 答案：C 9．(2017·陜西西安模擬)如圖是某稻—萍—魚生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，其中數(shù)字表示能量。相關(guān)敘述正確的是(　　) A．①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的全

65、部能量 B．②代表被初級消費者攝入的能量 C．圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分 D．生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)多級利用 解析：①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的熱能，A錯誤；②代表被初級消費者同化的能量，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量，圖中生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，C錯誤；生產(chǎn)者同化的能量可流向人類、草食昆蟲及其他草食動物、魚類、分解者，因此在生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)了多級利用，D正確。 答案：D 10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F各代表一個種群。下列對該圖分析合理的是(　　) A．該圖若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者 B

66、．圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化能量的10%～20% C．若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度將會降低 D．C種群和D種群存在地理隔離和生殖隔離 解析：該圖若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；圖中B、C、F為第二營養(yǎng)級的生物、A為第一營養(yǎng)級的生物，相鄰兩營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，B正確；若D種群的年齡組成為增長型，可推測D種群的數(shù)量將增加，則以D種群為食物的E種群密度有可能逐漸增大，C錯誤；C和D是不同物種，存在著生殖隔離，但處于同一生態(tài)系統(tǒng)中，不存在地理隔離，D錯誤。 答案：B 二、非選擇題 11．(2017·河北保定調(diào)研)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題： (1)圖甲中屬于次級消費者的生物有____________________。 (2)用標志重捕法調(diào)查鼠種群密度時，在2 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠并標記，第二次捕獲30只，其中有標記的是15只，則該鼠的種群密度是________只/hm2。若標記的鼠有部分被捕食掉，則會導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)