多彩課堂2015-2016學(xué)年高中生物 第3章 第3節(jié) 細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

《多彩課堂2015-2016學(xué)年高中生物 第3章 第3節(jié) 細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《多彩課堂2015-2016學(xué)年高中生物 第3章 第3節(jié) 細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3課時　細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 2.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。 3.理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動的基礎(chǔ),細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體。 4.嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 　　一、細(xì)胞核的功能 除了高等植物成熟的①　篩管細(xì)胞　和哺乳動物成熟的②　紅細(xì)胞 　等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。大量的事實表明,細(xì)胞核控制著細(xì)胞的③　代謝和遺傳　。? 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 1.在細(xì)胞核中,核膜具有雙層膜,把④　核內(nèi)物質(zhì)　與⑤　細(xì)胞質(zhì)　分開;染色質(zhì)由⑥　DNA　和⑦　蛋白質(zhì)　組成,其中⑧　DNA　是遺傳信息的載體;核仁

2、與RNA的合成以及⑨　核糖體　的形成有關(guān);核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的⑩　物質(zhì)交換　和　信息交流　。? 2.細(xì)胞核中有DNA,DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)。染色質(zhì)和　染色體　是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。? 3.DNA上貯存著　遺傳信息　。在細(xì)胞分裂時,DNA攜帶的　遺傳信息　從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞,保證了親子代細(xì)胞在　遺傳性狀　上的一致性。? 4.對細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是:細(xì)胞核是　遺傳信息　庫,是細(xì)胞　代謝和遺傳　的控制中心。細(xì)胞既是生物體　結(jié)構(gòu)　的基本單位,也是生物體　代謝和遺傳　的基本單位。? 5.模型的形式很多,包括　物理模型、數(shù)學(xué)模型　、概念模型等。?

3、 1.什么是染色質(zhì)?染色質(zhì)與染色體是什么關(guān)系? 2.細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),除線粒體和葉綠體外,還有什么結(jié)構(gòu)?核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,此處說的大分子物質(zhì)指的是什么物質(zhì)? 3.試從結(jié)構(gòu)和代謝調(diào)控方面分析,為什么說細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體。 知識點一:細(xì)胞核功能實驗探究 1.兩種美西螈細(xì)胞核移植實驗中,由黑色美西螈胚胎細(xì)胞核與白色美西螈去核卵細(xì)胞形成的重組細(xì)胞發(fā)育而來的個體都是黑色的,該實驗可得出的結(jié)論是什么? 2.在兩種美西螈核移植實驗中存在什么缺陷?應(yīng)如何補(bǔ)充?

4、 3.橫縊蠑螈受精卵實驗中,有核的一半能分裂、分化,無核的一半能否分裂、分化? 4.將變形蟲切成兩半的實驗可說明變形蟲的分裂、生長、再生、應(yīng)激性是由細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)控制的? 5.傘藻嫁接與核移植實驗的結(jié)果始終是“帽”的形狀與什么部分一致?該實驗說明了什么? 知識點二:了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 1.請簡述細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。 2.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)嗎?組成成分相同嗎?形態(tài)相同嗎?若不同,則它們分別是什么形態(tài)? 3.請簡述細(xì)胞核的功能。 4.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞代謝有什么

5、關(guān)系? 例1　科學(xué)家將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二杯(d)。這個實驗可以說明(　　)。 　　A.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞核 B.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì) C.杯狀藻藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果 D.條件不足,不能得出實驗結(jié)論 例2　以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(　　)。 A.核膜為雙層膜,外膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連 B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的 C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫作細(xì)胞液 D.核孔是包括

6、DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 1.下列不屬于細(xì)胞核功能的是(　　)。 A.遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所　　　　　　　B.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所 C.控制細(xì)胞代謝活動的中心 D.控制生物遺傳的中心 2.對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是(　　)。 A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同 D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 3.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是(　　)。 A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì) C.核糖體:蛋白質(zhì)、

7、核糖核酸 D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì) 4.某同學(xué)在學(xué)過細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)之后,用生活中的材料制作了真核細(xì)胞的模型。該模型屬于(　　)。 A.物理模型　　　　　　B.概念模型　　　　　　C.數(shù)學(xué)模型　　　　　　D.軟件模型 5.如下圖,用動物受精卵做下列三個實驗,請回答有關(guān)問題: (1)提取受精卵的核單獨培養(yǎng),不久核退化消失,說明　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng),不久細(xì)胞無核部分也消失,說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)給去掉核的受精卵重新移入新核進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說明　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 第3課時　細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 知識體系梳理 ①篩管細(xì)胞?、诩t細(xì)胞　③代謝和遺傳?、芎藘?nèi)物質(zhì)?、菁?xì)胞質(zhì)?、轉(zhuǎn)NA　⑦蛋白質(zhì)?、郉NA　⑨核糖體?、馕镔|(zhì)交換 信息交流　染色體　遺傳信息　遺傳信息　遺傳性狀　遺傳信息　代謝和遺傳　結(jié)構(gòu)　代謝和遺傳 物理模型、數(shù)學(xué)模

9、型 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流 1.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。 2.細(xì)胞核。RNA、酶。 3.①結(jié)構(gòu)方面:細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)可以通過核孔相互溝通;細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)相互連接構(gòu)成細(xì)胞完整的生物膜系統(tǒng);②調(diào)控方面:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。因此,細(xì)胞的整個生命活動主要是DNA調(diào)控和決定的,使細(xì)胞形成一個高度有序的整體調(diào)控系統(tǒng)。 重點難點探究 知識點一:細(xì)胞核功能實驗探究 1.美西螈皮膚顏色遺傳是由細(xì)胞核控制的。 2.該實驗沒有對照組。應(yīng)將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞中

10、,形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對照。 3.不能。 4.細(xì)胞核。 5.“帽”的形狀與具有細(xì)胞核的假根一致。說明了傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的。 　　知識點二:了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 1.細(xì)胞核由核膜、核質(zhì)和核仁構(gòu)成。其中核膜具雙層膜,上有核孔。核質(zhì)是染色質(zhì),易被堿性染料染成深色。 2.是同一種物質(zhì),主要成分都是蛋白質(zhì)和DNA,但它們的形態(tài)不同,染色質(zhì)是細(xì)長的絲狀,染色體是棒狀、桿狀。 3.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。 4.核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,細(xì)胞的代謝越旺盛則核孔的數(shù)目越多,反之越少。 思維拓展應(yīng)用 例1　A 【解析】b中雖無核,

11、但存在來自核內(nèi)的物質(zhì),所以能再生一杯c;由于c杯無核,原來自核內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)被消耗,也無核物質(zhì),所以不能再生第二杯d,此實驗可以說明決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞核。 例2　A 【解析】在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量是不同的。在蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中,核仁的數(shù)目較多,體積較大,這是因為核仁與核糖體的形成有關(guān);細(xì)胞液是指植物細(xì)胞液泡中的液體。核孔雖是某些大分子的運(yùn)輸通道,但并不是任意物質(zhì)通過的通道,并且細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子一般只在核內(nèi)儲存或復(fù)制,并不進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 基礎(chǔ)智能檢測 1.B　2.C　3.B　4.A 全新視角拓展 5.(1)細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能獨立生存　(2)細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能獨立生存　(3)細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能進(jìn)行正常的生命活動 【解析】細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)有相互依存關(guān)系,細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能進(jìn)行正常的生命活動。 思維導(dǎo)圖構(gòu)建 ①核移植?、谑芫选、矍懈睢、芗藿雍秃艘浦病、萑旧|(zhì) 6