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1、辛莊小學(xué)音樂學(xué)科電子備課表
課題
小寶寶睡著了
課型
唱歌課
教時(shí)安排
1
累計(jì)教時(shí)數(shù)
4
執(zhí)教時(shí)間
第三周
教材分析：
這是一首優(yōu)美的搖籃曲，四三拍，全曲洋溢著溫柔，安寧的氣氛，旋律與歌詞結(jié)合得十分自然，近似吟誦，富有搖曳的動(dòng)感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí),讓孩子們回味媽媽的愛，體會(huì)到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。
2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、能準(zhǔn)確唱好帶有休止的節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《大樹媽媽》,并通過唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無限
2、深情。
教學(xué)難點(diǎn)：正確唱好后八分休止,做到音斷氣不斷。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，錄音機(jī)，磁帶等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、講故事,創(chuàng)設(shè)意境
師：今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個(gè)子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好
3、聽。小鳥幸福的笑了。
2、傾聽歌曲《我的好媽媽》
師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應(yīng)該用什么樣的感覺來唱?
生:抒情優(yōu)美
師:老師知道孩子們對(duì)媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么?
生:做飯 很辛苦照顧我……
師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》
師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動(dòng)物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?
師:請(qǐng)聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示課題:《大樹媽媽》
二、寓教于樂
(一)學(xué)唱歌曲
1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”
4、
2、學(xué)唱歌曲
(1)播放多媒體課件
a、聽第一段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？
b、 跟教師朗讀第一段歌詞，邊讀邊用動(dòng)作表演
c、 聽第二段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎么保護(hù)小鳥的？
d、 跟教師朗讀第二段歌詞，邊讀邊用動(dòng)作表演。
(2) 隨著音樂的旋律哼唱
a、師彈旋律，生模唱歌詞
b、解決重難點(diǎn)：
注意休止 :個(gè)兒高的“個(gè)”、搖呀搖的“搖”要唱得短。 注意切分音：拖著那搖籃的“著”要唱長。
c、完整跟老師的琴演唱
師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀 學(xué)生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲
5、
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
師:我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰? 生:藍(lán)天
師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰?
生:樹林 大地海洋
師:那么這些植物、動(dòng)物共同的媽媽是誰?
生:大自然
師:那我們的爸爸媽媽 老師 和你們共同的媽媽是誰?
生:祖國
師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍(lán)天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對(duì)媽媽說些什么?
生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你
師：我們的媽媽為我們付出了那么多，希望今天同學(xué)們回到
6、家以后能夠親切的對(duì)自己的媽媽說一聲“媽媽，我愛你”，你們?cè)敢鈫幔?
四 課堂小結(jié)
師:我們擁有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人, 那么你面對(duì)祖國的大好河山,你想對(duì)我們共同的媽媽說什么?
(播放多媒體 祖國大好河山美景)
生:祖國我愛你我們愛祖國
師:讓我們一起大聲對(duì)我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國 我們愛媽媽?！?
學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
這是一首溫柔寧靜的搖籃曲，全曲洋溢著溫柔，安寧的氣氛，十分好聽。
板書設(shè)計(jì)：
小寶寶睡著了
3/4 三拍子
教后札記：
學(xué)生們十分喜歡這首歌曲，許多同學(xué)說這首歌曲有媽媽的感覺，同事在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，使學(xué)生對(duì)三拍子節(jié)奏更加了解了。
二年級(jí)上冊(cè)音樂教案小寶寶睡著了 全國通用
