人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元30《寓言四則 智子疑鄰》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 雙基積累 共 13 題 共 117 分 1 3 分 名著閱讀 駱駝祥子 還寫了其他各色人物 如殘忍霸道的車主 大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 一 步步走向毀滅的 以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等 2 8 分 解釋下列劃線字的含義 崇禎五年十二月 余住西湖 是日更定矣 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 惟長堤一痕 余舟一芥 舟中人兩三粒而已 是金陵人 客此 及下船 3 10 分 解釋下列劃線詞的意義和用法 以 先帝不以臣卑鄙 故臨崩寄臣以大事也 受命以來 夙夜憂嘆 以塞忠諫之路也 以光先帝遺德 于 還于舊都 未嘗不嘆息痛恨于恒 靈也 茍全性命于亂世 第 2 頁 共 7 頁 所以 此后漢所以傾頹也 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 4 30 分 讀 桃花源記 翻譯下列句子 1 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 2 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來此絕境 3 此中人語云 不足為外人道也 4 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 5 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 6 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 5 6 分 解釋下列句中加下劃線詞的意思 1 望峰息心 2 亦不詳其姓字 3 祗辱于奴隸人之手 4 至若春和景明 5 色愈恭 禮愈至 6 往來翕忽 6 10 分 翻譯下列句子 1 喜則心竅開張而不可復(fù)合 非藥石之所能治也 選自前面閱讀語段 2 如使人之惡莫甚于死者 則凡可以辟患者何不為也 魚我所欲也 7 6 分 解釋下列詞中畫線的字 止有剩骨 綴行甚遠(yuǎn) 弛擔(dān)持刀 一狼仍從 洞其中 顧野有麥場 8 20 分 翻譯下面句子 第 3 頁 共 7 頁 1 故曰 域民不以封疆之界 固國不以山溪之險(xiǎn) 威天下不以兵革之利 2 得道者多助 失道者寡助 3 以天下之所順 攻親戚之所畔 故君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 4 然而不勝者 是天時(shí)不如地利也 9 5 分 概括第一段的內(nèi)容 10 5 分 區(qū)寄殺死第二個(gè)強(qiáng)盜后為何 因大號(hào) 愿以聞?dòng)诠?11 5 分 課文 河中石獸 闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活 學(xué)習(xí)有什么啟示 12 5 分 諸葛亮自敘了 三顧茅廬 這一情節(jié) 試分析他的用意 13 4 分 給下列加線字注音 不筑 其鄰人之父亦云 暮而果 其家甚智其子 二 課外閱讀 共 1 題 共 12 分 14 12 分 閱讀下文 回答問題 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知道 然玉之為物 有不變之常德 雖不琢以為器 而猶不害為玉也 人之性 因物則遷不學(xué)則舍君子而為小人可不念 哉 選自歐陽修 誨學(xué)說 注 念 記住 記在心上 1 下列各組句子中 加橫線詞語的意思相同的一項(xiàng)是 A 人不學(xué) 不知道 大道之行也 天下為公 B 然玉之為物 此人一一為具言所聞 C 舍君子而為小人 便舍船 從口入 D 玉不琢 不成器 能以徑寸之木 為宮室 器皿 人物 2 文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的四個(gè)地方用 標(biāo)出來 第 4 頁 共 7 頁 人 之 性 因 物 則 遷 不 學(xué) 則 舍 君 子 而 為 小 人 可 不 念 哉 3 這文段是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性 用自己的話回答學(xué)習(xí)為什么重要 第 5 頁 共 7 頁 參考答案 一 雙基積累 共 13 題 共 117 分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 第 6 頁 共 7 頁 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 6 1 6 2 7 1 8 1 第 7 頁 共 7 頁 8 2 8 3 8 4 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 二 課外閱讀 共 1 題 共 12 分 14 1 14 2 14 3