《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 解決問(wèn)題（一）_西師大版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 解決問(wèn)題（一）_西師大版(2014秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題
解決問(wèn)題（一）
教學(xué)手段
講授法
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與技能：
能運(yùn)用小數(shù)乘法的有關(guān)知識(shí)來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并從中學(xué)習(xí)和掌握一些解決問(wèn)題的方法。
過(guò)程與方法：
結(jié)合實(shí)際生活情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，并探索小數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的積極情感。
重點(diǎn)
運(yùn)用小數(shù)乘法的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題
難點(diǎn)
讓學(xué)生理解小數(shù)乘法的應(yīng)用價(jià)值
教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
（1）游戲?qū)耄?
師：今天玩的游戲叫跳方格，地上的方格的距離都是一樣的，按順序分別是1、2、3
2、、4、5……?，F(xiàn)在有兩位同學(xué)一前一后跳，第一個(gè)同學(xué)跳在1格，第二個(gè)同學(xué)要保持與第一個(gè)同學(xué)2格距離，應(yīng)跳在什么位置？如果第一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在跳在2的位置，兩個(gè)同學(xué)保持3格距離，第二個(gè)同學(xué)要跳在什么位置？為什么？
學(xué)生在活動(dòng)中尋找答案。并共同討論出結(jié)果。（3-1=2，5-2=3）
2.引入新課。
師：這種方法同樣也可以運(yùn)用到生活中來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。這節(jié)課我們就用這種方法來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
板書課題：解決問(wèn)題
（二）探究新知
1、教學(xué)例1：出示例1情境圖，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。
學(xué)生討論后匯報(bào)交流：用“天然氣用量×單價(jià)=費(fèi)用”。分兩步進(jìn)行解決。
一個(gè)月的天然氣用量=本月的用量指數(shù)-上個(gè)月的
3、用量指數(shù)
板書：
根據(jù)學(xué)生的回答逐步完成下面的板書：
7月應(yīng)繳天然氣費(fèi)用：1.7×28=47.6（元）
答：7月份應(yīng)該繳天然氣費(fèi)47.6元。
下面我們一起來(lái)回顧一下我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。
學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算天然氣費(fèi)用問(wèn)題。我們現(xiàn)利用本月天然氣表指數(shù)減去上月天然氣表指數(shù)得到實(shí)際用量，再用實(shí)際用量乘以天然氣單價(jià)就得到天然氣費(fèi)用。
（三）鞏固新知
出示第15頁(yè)“做一做”。
（四）達(dá)標(biāo)反饋
習(xí)題;1.按要求保留積的小數(shù)位數(shù)。
保留一位小數(shù)： 1.2×1.4 ≈ 0.37×8.4≈
4、 保留兩位小數(shù)： 0.86×1.2 ≈ 2.34×0.15≈
（五）課堂小結(jié)
這節(jié)課我們都學(xué)了些什么？在解決問(wèn)題中，應(yīng)該要注意些什么？
小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算天天然氣費(fèi)用：先用本月讀數(shù)-上月讀數(shù)=實(shí)際用量，再用實(shí)際用量×單價(jià)=應(yīng)繳金額。在讀題中，一定要分析條件和問(wèn)題的關(guān)系，有針對(duì)性地進(jìn)行列式計(jì)算，解決問(wèn)題。
（六）布置作業(yè)
1.完成練習(xí)四的第3題。
2.菜場(chǎng)優(yōu)惠銷售南瓜，每千克的價(jià)格是2.58元，媽媽買了1.2千克，需要付多少元？(得數(shù)保留一位小數(shù)）
教
后
反
思
在本節(jié)課教學(xué)開(kāi)始時(shí)，利用游戲的方式，讓學(xué)生在玩中明白差值法，并在后面的教學(xué)中，把這種方法運(yùn)用到計(jì)算天然氣用量的計(jì)算中，很順利地讓學(xué)生理解出“本月的指數(shù)-上月的指數(shù)=本月天然氣用量”的結(jié)果。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 解決問(wèn)題（一）_西師大版(2014秋)
