2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練十一 語言綜合運(yùn)用（含解析）

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1、語言綜合運(yùn)用 1．(2019屆石家莊市重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班摸底考試)請?jiān)谒o材料中選取六個(gè)“熱詞”，提煉其內(nèi)涵，仿照畫線句，將文段補(bǔ)寫完整，要求內(nèi)容貼切，語意連貫，句式與示例相同。(6分) 材料：錦鯉　順風(fēng)車　命運(yùn)共同體　港珠澳大橋　上海　精神　廣深港高鐵　楓橋經(jīng)驗(yàn)　長生疫苗　國家寶藏　直播答題 “世界杯”引爆足球激情，“亞運(yùn)會(huì)”點(diǎn)燃民族自信。 ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 ③____________

2、_______________________________________。 改革開放四十年，“逢山開路，遇水架橋”，2018年的熱詞新語，讓我們相信“幸福都是奮斗出來的”。 解析：本題考查仿用句式的能力。答題時(shí)要仿照畫線句的形式，即“主語＋謂語動(dòng)詞＋賓語”；內(nèi)容上要揭示所選熱詞的內(nèi)涵，如“‘命運(yùn)共同體’連接世界”“‘廣深港高鐵’推動(dòng)經(jīng)濟(jì)集群”等。注意整體內(nèi)容的表達(dá)要圍繞“改革開放”“幸福都是奮斗出來的”這個(gè)主旨。 答案：(示例一)①“楓橋經(jīng)驗(yàn)”點(diǎn)燃舊智慧，“上海精神”促進(jìn)新發(fā)展　②“廣深港高鐵”載動(dòng)經(jīng)濟(jì)列車，“港珠澳大橋”連接中國夢想　③“國家寶藏”傳承歷史文化，“直播答題”傳播世

3、界知識 (示例二)①“順風(fēng)車”牽動(dòng)全民神經(jīng)，“長生疫苗”敲響生命警鐘　②“楓橋經(jīng)驗(yàn)”綻放新彩，“上海精神”謀求共贏　③“廣深港高鐵”帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)集群，“港珠澳大橋”代言中國制造 2．(洛陽市2018－2019學(xué)年高三上學(xué)期尖子生第二次聯(lián)考)仿照下面的示例，圍繞中國精神，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 示例：自強(qiáng)不息，愛國奉獻(xiàn)，守正氣行正道，中國精神具體表現(xiàn)為民族精神。 材料： 奮斗　　 　　　共贏　　　 　　時(shí)代 改革創(chuàng)新 堅(jiān)韌執(zhí)著 攜手同舟 風(fēng)雨不懼 初心不忘 百折不撓 立潮頭鑄輝煌 勤拼搏勇抗?fàn)? 共發(fā)展國繁榮 答：　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查仿用句式和語言表達(dá)連貫的能力。作答此題的步驟：①分析示例的特點(diǎn)。示倒是由兩個(gè)四字短語、一個(gè)六字短語和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句構(gòu)成。②拆分材料詞句，將材料中的“風(fēng)雨不懼”“初心不忘”“百折不撓”等六個(gè)四字短語按照意義兩兩分組，分別照應(yīng)“奮斗”“共贏”“時(shí)代”這三個(gè)中心主題；辨析“立潮頭鑄輝煌”“勤拼搏勇抗?fàn)帯薄肮舶l(fā)展同繁榮”這三個(gè)六字短語的語意差異，尋找其與“奮斗”“共贏”“時(shí)代”這三個(gè)中心主題的照應(yīng)關(guān)系。③仿照示例句式，整理句子。 答案：(示例

5、)百折不撓，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤拼搏勇抗?fàn)?，中國精神具體表現(xiàn)為奮斗精神。 初心不忘，改革創(chuàng)新，立潮頭鑄輝煌，中國精神具體表現(xiàn)為時(shí)代精神。 風(fēng)雨不懼，攜手同舟，共發(fā)展同繁榮，中國精神具體表現(xiàn)為共贏精神。 3．(南昌市重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三第一次模擬考試)演繹法是從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的論證方法。請參照示例，運(yùn)用演繹法，仿寫句子，注意句式大體相似，邏輯清晰。(5分) 示例：俗話說，百聞不如一見。你既然要深入領(lǐng)略泰山的偉岸，那就應(yīng)親自去看一看，登一登。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查邏輯思維以及語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。首先讀懂題目，明白什么是“演繹法”。根據(jù)所給出的定義和示例可知，演繹法可以粗略理解為先有一個(gè)道理，即“普遍性結(jié)論或一般性事理”，然后用這個(gè)道理解釋一件事，即“推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論”。推導(dǎo)的關(guān)鍵就是道理和事情之間具有一定的關(guān)聯(lián)性。據(jù)此思考作答。 答案：(示例)有道是，腳正不怕鞋歪。你既然清清白白，問心無愧，那就應(yīng)笑對流言，昂首做人。 4．(安徽省重點(diǎn)中學(xué)盟校2019屆高三聯(lián)考模擬考試)仿照下面畫橫線的語句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 材料：眼力足　筆力足　腦力足 深入淺出　

7、深謀遠(yuǎn)慮　高瞻遠(yuǎn)矚 武裝頭腦　宣傳政策　體察民情 聚民心　抓本質(zhì)　長見識　出成果　下功夫　筑同心 黨的宣傳干部，要切實(shí)增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力：腳力足，行穩(wěn)致遠(yuǎn)、深入基層，經(jīng)風(fēng)雨、見世面；________________________；___________________________；_____________________。 解析：本題考查仿寫句子，語言表達(dá)連貫的能力。回答此題，要注重分析題目要求，明確續(xù)寫的三句話的順序應(yīng)是眼力足、腦力足、筆力足。然后要重點(diǎn)分析畫線句的特點(diǎn)和材料中所給詞語，將材料中的詞語歸類。分析示例可以看出，“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”緊扣的是“腳力”，“深入基層”是

8、腳力所及，“經(jīng)風(fēng)雨、見世面”是宣傳干部腳力足的結(jié)果。這樣來看，“高瞻遠(yuǎn)矚”“體察民情”是有關(guān)“看”的，“長見識、抓本質(zhì)”是“眼力足”可以達(dá)到的結(jié)果；“深謀遠(yuǎn)慮”“武裝頭腦”是和“腦”有關(guān)的，“下功夫”“出成果”可以說是思考的結(jié)果；“深入淺出”“宣傳政策”是和“筆”有關(guān)的，“筑同心”“聚民心”應(yīng)該是宣傳的結(jié)果。 答案：(示例)眼力足，高瞻遠(yuǎn)矚、體察民情，長見識、抓本質(zhì)　腦力足，深謀遠(yuǎn)慮、武裝頭腦，下功夫、出成果　筆力足，深入淺出、宣傳政策，筑同心、聚民心 5．(湖南省部分重點(diǎn)中學(xué)2019屆高考考前演練)閱讀下面的文字，按要求答題。(6分) 恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心離不開意志和勇氣。保有

9、堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心；①勇氣也是不可或缺的，正是非凡的勇氣，讓人們在遭受打擊時(shí)不怯懦，不退縮，勇敢地一直走下去。對每個(gè)人來說．追求善始善終，善作善成，就必須②舍棄猶豫不定、彷徨不安的想法，培養(yǎng)不懼困難之氣，剔除急功近利之心，抵御追求奢侈生活的享受風(fēng)氣，用一生寫好一個(gè)“恒”字。 (1)改寫①處的畫線語句，使之和前面句子的句式一致。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)調(diào)整②處畫線語句的語序，并加以改寫，使之句式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。 答：　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查仿用、變換句式的能力。根據(jù)(1)題題干要求，分析前面句子，發(fā)現(xiàn)其由三個(gè)分句構(gòu)成，并且是表示條件關(guān)系的復(fù)句，改寫后的句子應(yīng)符合這個(gè)特點(diǎn)。(2)題，首先要調(diào)整語序，只有先“舍棄……想法，剔除……之心，抵御……風(fēng)氣”，才能“培養(yǎng)不懼困難之氣”；然后根據(jù)“培養(yǎng)不懼困難之氣，剔除急功近利之心”的句式對其他句子加以改寫，使之句式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。 答案：(示例)(1)具備非凡的勇氣，才能穩(wěn)如泰山，在濃霧籠罩時(shí)義無反顧。 (2)舍棄彷徨猶豫之

11、意，剔除急功近利之心，抵御奢侈享受之風(fēng)，培養(yǎng)不懼困難之氣。 6．(2019長沙四校高考模擬卷一)以“中山橋”為陳述對象，將下面的文字重組為一個(gè)長單句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞句，但不得改變原意。(6分) 黃河上有一座上百年的鐵橋，名曰中山橋。中山橋的名氣不小，享有“天下黃河第一橋”的美譽(yù)，而且具有一種獨(dú)特的橋梁文化。走過百年風(fēng)雨，蘭州的成長，中山橋一一見證。同時(shí)，中山橋也在向世人默默地訴說著蒼涼的往事?，F(xiàn)在，中山橋正迎接著來自五湖四海的游客。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、 解析：本題考查變換句式的能力。解答本題要緊扣陳述對象“中山橋”，刪去無用語句，保留關(guān)鍵語句，并將其變?yōu)椤爸猩綐颉钡亩ㄕZ、謂語等句子成分，即可擬出答案 答案：享有“天下黃河第一橋”美譽(yù)的中山橋是一座具有獨(dú)特橋梁文化和上百年歷史的、見證蘭州的成長、默默訴說蒼涼的往事、迎接五湖四海的游客的鐵橋。 7．將下面的長句改寫為三個(gè)語意連貫的短句。(要求：不可改變原意，可改變語序和增減個(gè)別詞語)(6分) 在新的環(huán)境里，中國人往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本，迅速復(fù)制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查長句變短句。此類試題的解題思路是先拆解句子的主干，然后把相關(guān)的修飾成分(定語或狀語)拆成若干短句。 答案：(示例)①在新的環(huán)境里，中國人迅速復(fù)制出仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。②這種人際關(guān)系往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本。③這種人際關(guān)系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關(guān)系。 8．(2019·山西運(yùn)城高三質(zhì)檢)把下面這個(gè)長句改寫成三個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，

14、但不得改變原意。(6分) 7月29日，由“鄭和”號遠(yuǎn)洋航海訓(xùn)練艦和“洛陽”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成的中國海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克，進(jìn)行了為期4天的友好訪問。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查長句變短句。解答此類題，先要找出句子的主干，明確句子的中心意思，然后抽出附加成分，將它們變成短句。本題整段都在講述中國海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)的情況，可以此為每個(gè)短句的主語進(jìn)行陳述。 答案：(示例)①中國海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)于7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。②該編隊(duì)由“鄭和”號遠(yuǎn)洋航海訓(xùn)練艦和”洛陽”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成。③該編隊(duì)進(jìn)行了為期4天的友好訪問。 - 5 -