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1、2022年高一通用技術(shù) 第二案設(shè)計(jì)課題的確定教案
【學(xué)生情況分析】
1、受傳統(tǒng)的教育影響下的學(xué)生很少注意到自己身邊的問題和生活中的問題，普遍學(xué)生認(rèn)為生活中的問題對他們來說并不重要，書本知識才是最重要的。
2、學(xué)生對問題的認(rèn)識總是停留在現(xiàn)象而沒有積極主動的通過對問題現(xiàn)象認(rèn)識提升到問題的本質(zhì)，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。
2.初步掌握發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。
3.能通過各種渠道收集與所發(fā)現(xiàn)問題相關(guān)的的各種信息，并進(jìn)行處理。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。
2、初步了解并掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法與途徑。運(yùn)用已學(xué)知識對已有的產(chǎn)品提出改進(jìn)意見。
2、
3、積極主動發(fā)現(xiàn)問題的方法。
4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的問題是人們需要的問題。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：設(shè)計(jì)的過程就是尋找解決某個(gè)問題途徑的過程。
案例：美國福特公司案例。
提問：發(fā)現(xiàn)的問題是否具有比較高的價(jià)值？
（一）、發(fā)現(xiàn)問題的重要性：問題的來源
案例：郁悶的一天
提問：小明遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？
歸納：發(fā)現(xiàn)問題→明確問題→進(jìn)行設(shè)計(jì)→解決問題
擴(kuò)展：愛因斯坦曾經(jīng)說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。
一位人才學(xué)家說過：凡是能為人類做出貢獻(xiàn)的人，他們的口袋里裝的都是"問題"。他們的口袋永遠(yuǎn)不會閑著，因?yàn)橐粋€(gè)問題解決了，新
3、的問題又被裝進(jìn)了口袋。
分組討論：
確定一個(gè)時(shí)間段（一天、一周、一月），回顧一下，自己遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？有沒有解決的辦法？
（二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：
1、觀察日常生活
養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，形成觀察的靈敏性。制定好觀察提綱。有計(jì)劃地實(shí)行觀察。
思考并討論：在日常生活中你都發(fā)現(xiàn)了什么問題？
2、收集和分析信息
收集信息的途徑：文獻(xiàn)法、問卷法、詢問法等。
討論并分析問卷調(diào)查如何進(jìn)行設(shè)計(jì)？
親愛的同學(xué)，尊敬的家長、老師：
您好！
我們是愛技中學(xué)高一（1）班學(xué)生，現(xiàn)打算設(shè)計(jì)一種多功能學(xué)習(xí)用品盒，用來放置筆、常用書、本以及其他各種學(xué)習(xí)用品，以便保
4、持桌面整潔和拿取方便?，F(xiàn)就有關(guān)問題征詢您的意見。請您在自己認(rèn)可的內(nèi)容的方框中打“√”（單選）
謝謝！
愛技中學(xué)高一（1）班第一組學(xué)生
練習(xí)：
當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時(shí)，如果管子彎折了，就喝不到飲料；
人們在喂嬰兒食物的時(shí)候不知道冷熱，會燙著孩子；
在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚；
討論并分析：上述問題的解決方法
案例分析：水杯，水壺。
【小 結(jié)】
（一） 發(fā)現(xiàn)問題的重要性
（二） 發(fā)現(xiàn)問題的方法與途徑
1、觀察日常生活 2、收集和分析信息 3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)。
【課后小組討論 】
若設(shè)計(jì)新式課桌，請從設(shè)計(jì)背景、功能、材料選取、成本估算、加工制作等方面，你如何收集和分析有關(guān)信息？會發(fā)現(xiàn)哪些問題？
運(yùn)用所學(xué)為自己的作品寫一份調(diào)查問卷。
【課堂反思】
2022年高一通用技術(shù) 第二案設(shè)計(jì)課題的確定教案
