七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版

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1、七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版 【目標定位】 　　一、教學目標 情感態(tài)度 價值觀目標 1.熱愛集體，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識 2.增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則 能力目標 1.提高在集體生活中人際交往的能力 2.提高在集體生活中自我覺察、自我認識和自我發(fā)展的能力 知識目標 知道集體對于個人成長的重要作用 　　二、重點難點 1.重點：(1)在集體中涵養(yǎng)品格。 (2)在集體中發(fā)展個性。 2.難點：在集體生活中學會彼此接納、尊重、理解和包容。

2、 【課堂設計】 　　一、新課導入 　　教師可設置以下情境導入新課： 班里轉來一位新同學，一次，有位同學不小心把這位新同學課桌上的書碰到了地上，這位新同學張口就要罵人，而且舉手想要打人。同學們見狀，紛紛用驚訝的目光注視著他。最后，他不僅沒有打人，而且難為情地低下了頭。 討論：(1)這位新同學為什么會難為情地低下頭？ (2)我們有哪些良好的行為習慣是在班級和學校中形成的？ 學生討論，教師引導歸納：在班級和學校這樣的集體生活里，集體的氛圍給了我們潛移默化的影響，集體生活很重要，它成就了我們，那么集體生活對我們的成長到底有怎樣的作用呢，讓我們一起走進本課《集體生活成

3、就我》的學習。 　　二、教學過程 　　1.在集體中涵養(yǎng)品格 活動一：(1)思考《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話所反映的道理。 (2)舉例說說自己在集體生活中從哪些人身上學到了他們的哪些優(yōu)秀品質。 　　教師歸納：通過剛才同學們的回答，使我們明白在集體生活中，學會看到別人的長處并從中受益，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”也是一種優(yōu)秀品格，可見在集體中可以涵養(yǎng)我們的品格。 活動二：設計“我的進步”表格讓學生分別填寫集體生活中自己在責任意識、人際交往、品德修養(yǎng)、意志品質、能力培養(yǎng)方面自己都取得了哪些進步。填寫完成后可讓學生發(fā)言交流。 教師

4、歸納：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 　　2.在集體中發(fā)展個性 活動三：“個性萬花筒” 全班同學把自己性格的優(yōu)缺點寫在一張硬紙上折起來，在外面寫上自己的名字，放在一起。讓同學隨機抽取一張，說一說這位同學在個性方面的特點。他(她)身上哪些優(yōu)點值得你學習，你覺得在性格方面他(她)還有哪些缺點需要提高和完善。然后打開紙片，讓本人把自己寫的優(yōu)缺點念一念。 教師歸納：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和發(fā)展自我。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。所以在集體中能發(fā)展我們的個性。 　　三、課堂小結 如果你是巨人安泰，那么，集體就是你腳下的土地。如果你是一個鮮艷的紅蘋果，那么，集體就是那棵蘋果樹。同學們，假如你還在孤軍作戰(zhàn)，寂寞獨行，那么，快快行動起來，加入我們的集體，這里有友誼，這里有知識，這里有多彩的思想，這里也有你想要的成功。這里是你展示個性的舞臺，這里給你放飛夢想的知識和力量。積極融入集體，相信你會越來越優(yōu)秀。 【板書設計】