《2022年高中語文 3-10 過秦論課時(shí)演練 新人教版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中語文 3-10 過秦論課時(shí)演練 新人教版必修3(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中語文 3-10 過秦論課時(shí)演練 新人教版必修3
一、基礎(chǔ)積累
1.下列句子中,加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.?dāng)啬緸楸?,揭竿為旗 揭:舉
B.不愛珍器重寶肥饒之地 愛:愛護(hù)
C.信臣精卒陳利兵而誰何 信:可靠的
D.序八州而朝同列 序:排列座次
解析:愛:吝惜。
答案:B
2.下列各句加點(diǎn)詞詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是( )
①有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意?、谕膺B衡而斗諸侯?、郾笔找χぁ、軙?huì)盟而謀弱秦?、萸赜杏嗔Χ破浔祝吠鲋鸨薄、抻谑菑U先王之道,焚百家之言,以愚黔首?、咛煜略萍憫?yīng),贏糧而景從
A.①②③⑦/④⑥/⑤ B.①③⑦
2、/②④⑥/⑤
C.①③⑦/②⑤/④⑥ D.①⑦/③⑤/②④⑥
解析:①③⑦為名詞作狀語,②④⑥為使動(dòng)用法,⑤為動(dòng)詞作名詞。
答案:B
3.下列加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )
例句:以致天下之士,合從締交,相與為一
A.嘗以十倍之地,百萬之眾,叩關(guān)而攻秦
B.南取百越之地,以為桂林、象郡
C.銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民
D.然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(shì)
解析:C項(xiàng)與例句一致,都是連詞,表目的,其他三項(xiàng)均為介詞,意義依次為“憑借”“把”“憑”。
答案:C
4.下列各句中加點(diǎn)的詞屬古今異義的一項(xiàng)是( )
A.然后成敗異變,功業(yè)相反也
3、B.且夫天下非小弱也
C.然秦以區(qū)區(qū)之地
D.試使山東之國與陳涉度長絜大
解析:D項(xiàng),“山東”在文中指崤山以東,即東方諸國;今義為山東省的省名。A、B、C項(xiàng)古今義相同。
答案:D
5.下列各句已補(bǔ)出被省略的成分,補(bǔ)充錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.南取百越之地,以(之)為桂林、象郡
B.(百越之君)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬
C.俯首系頸,委命(于)下吏
D.收天下之兵,聚之(于)咸陽
解析:B項(xiàng)省略的成分應(yīng)為“始皇”。
答案:B
6.名句默寫。
(1)將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,___________,_____________,贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
4、
(2)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?____________。
答案:(1)揭竿為旗 天下云集響應(yīng) (2)仁義不施而攻守之勢(shì)異也
二、閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀
閱讀課文4~5自然段,完成7~10題。
7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.始皇既沒 既沒:已經(jīng)死亡
B.才能不及中人 中人:平常的人
C.非抗于九國之師也 抗:匹敵,相當(dāng)
D.仁義不施而攻守之勢(shì)異也 守:戰(zhàn)爭(zhēng)中處于防守狀態(tài)
解析:守:指秦始皇統(tǒng)一中國之后。
答案:D
8.下列各組句子中句式不同的一項(xiàng)是( )
A.
B.
C.
D.
解析:A項(xiàng)
5、,兩句都是省略句;B項(xiàng),①被動(dòng)句,②一般句式;C項(xiàng),兩句都是倒裝句;D項(xiàng),兩句都是判斷句。
答案:B
9.下面關(guān)于文段的分析,有誤的一項(xiàng)是( )
A.第5自然段文字集中運(yùn)用了對(duì)比手法,通過幾組對(duì)比,非常鮮明地突出了全文中心。
B.第5自然段文字以陳涉起義的史實(shí)為論據(jù),用反襯的寫法,揭示了秦王朝覆滅的原因。
C.作者總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),意在諷今?!吧硭廊耸?,為天下笑者,何也”點(diǎn)出全文寫作意圖。
D.第5自然段文字思路清晰,層次分明。以“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”收束全篇,點(diǎn)明主旨。
解析:C項(xiàng)后一句理解錯(cuò)誤,所引句末點(diǎn)明寫作意圖。
答案:C
10.將下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
6、(1)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
譯文: _________________________________________________________
(2)試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。
譯文: __________________________________________________________
答案:(1)(秦朝的)天下并沒有變小變?nèi)酰褐莸牡貏?shì),崤山、函谷關(guān)的險(xiǎn)固,仍和從前一樣。
(2)假使讓崤山以東的國家與陳涉比量長短大小,較量一下權(quán)勢(shì)和力量,那就不能夠相提并論了。
(二)課外閱讀
閱讀下面的文言文,完成
7、第11~14題。
賈生名誼,洛陽人也。年十八,以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守,聞其秀才,召置門下,甚幸愛。孝文皇帝初立。聞河南守吳公治平為天下第一,故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉,乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少,頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。
是時(shí)賈生年二十余,最為少。每詔令以下,諸老先生不能言,賈生盡為之對(duì),人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,不及也。孝文帝說之,超遷,一歲中至太中大夫。
賈生以為漢興至孝文二十余年,天下和洽,而固當(dāng)改正朔,易服色,法制度,定官名,興禮樂。乃悉草具其事儀法,色尚黃,數(shù)用五,為官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,謙讓未遑也。諸律令所更定,及列侯悉就國,其說皆
8、自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃短賈生曰:“洛陽之人,年少初學(xué),專欲擅權(quán),紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,乃以賈生為長沙王太傅。
賈生既辭往行,聞長沙卑濕,自以壽不得長,又以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。
賈生為長沙王太傅三年。后歲余,賈生征見。孝文帝方受釐[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半,文帝前席。既罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!本禹曋?,拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王,文帝之少子,愛而好書,故令賈生傅之。
文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫,以為患之興自此起矣。賈生數(shù)
9、上疏,言諸侯或連數(shù)郡,非古之制,可稍削之。文帝不聽。
居數(shù)年,懷王騎,墮馬而死,無后。賈生自傷為傅無狀,哭泣歲余,亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。
(《史記·屈原賈生列傳》,有刪節(jié))
[注]釐:胙肉,祭過神的福食;受釐,一種祈神降福的儀式。
11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
解析:C項(xiàng),都是介詞“替”;A項(xiàng),寫/致意,引申為“勸酒”;B項(xiàng),通“悅”,喜歡/勸說;D項(xiàng),因?yàn)?依照,憑借。
答案:C
12.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)賈誼才華出眾的一組是( )
①以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ小、陬H通諸子百家之書?、壑T老先生不能
10、言,賈生盡為之對(duì)?、芷湔f皆自賈生發(fā)之?、菽艘再Z生為長沙王太傅?、逓橘x以吊屈原
A.①②④ B.①③⑤
C.②⑤⑥ D.③④⑥
解析:排除⑤⑥。
答案:A
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.賈誼十幾歲時(shí)就因能詩善文聞名當(dāng)?shù)亍楣僦?,曾得到同僚們的肯定,也深得皇上的賞識(shí),一度被破格提拔。
B.賈誼受到皇上的重用,奉命制定出許多新的法令制度,但遭到朝中絳、灌等人的忌妒,誹謗他年輕學(xué)淺,總想著擅權(quán)弄事。
C.賈誼被從長沙召回,當(dāng)時(shí)皇上正在虔誠地接受神的降福保佑,就向賈誼詢問鬼神的本原,賈誼便詳細(xì)地說明鬼神形成的情狀。
D.賈誼多次上奏
11、疏給皇上,陳述有的諸侯封地太多,甚至多達(dá)幾郡之地,不符合古代的制度,應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力。
解析:“奉命制定”錯(cuò)誤,根據(jù)原文,他只是修訂各項(xiàng)法令的提議者。
答案:B
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉,乃征為廷尉。
譯文: _____________________________________________________________
(2)自以壽不得長,又以謫去,意不自得。
譯文: ______________________________________________________________
(3)梁懷王,文帝之少
12、子,愛而好書,故令賈生傅之。
譯文:________________________________________________________________________
答案:(1)(吳公)舊時(shí)與李斯同鄉(xiāng)并且曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過,(皇上)于是就征召吳公擔(dān)任廷尉。(應(yīng)將“故”“學(xué)事”“征”的含義準(zhǔn)確譯出)
(2)(賈誼)自認(rèn)為壽命不會(huì)很長,又因?yàn)槭潜毁H離開,心里很不愉快。(應(yīng)將兩個(gè)“以”和“自得”的含義準(zhǔn)確譯出)
(3)梁懷王是孝文帝的小兒子,很受孝文帝的寵愛(文帝最寵愛他),又喜歡讀書,(文帝)因此派賈誼擔(dān)任他的老師。(第一句必須譯成判斷句,“愛”和“傅”的含義必須準(zhǔn)確譯出)
13、
參考譯文:
賈生名叫賈誼,是洛陽人。十八歲時(shí)就因能誦詩作文聞名當(dāng)?shù)亍峭⑽緭?dān)任河南郡守時(shí),聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異,就召他到衙門任職,特別器重他。孝文皇帝即位之初,聽說河南郡守吳公政績?yōu)槿珖谝唬遗f時(shí)和李斯同鄉(xiāng)并且曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過,于是就征召吳公擔(dān)任廷尉。吳廷尉就向孝文皇帝推薦賈誼,說他年輕有才,很精通諸子百家的書。孝文皇帝就征召賈誼,讓他擔(dān)任博士之職。
當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲,在同僚中年紀(jì)最輕。每次皇帝下令讓臣子們討論問題,各位老先生都無法應(yīng)對(duì)回話,而賈誼就替他們一一應(yīng)答,人人都覺得說出了自己想說的話。各位老先生都認(rèn)為賈生很有才能,自己比不上他。孝文帝也非常喜歡他,破格提拔,賈誼一年之內(nèi)就升任到
14、太中大夫。
賈誼認(rèn)為漢朝從建立到孝文皇帝時(shí)已有二十多年了,國家安定團(tuán)結(jié),正是應(yīng)該修正歷法、變易服色、制訂法令制度、確立官職名稱、振興禮樂的時(shí)候。于是他草擬了各種儀法,崇尚黃色,遵用五行之說,創(chuàng)設(shè)官名,完全改變了秦朝的舊法。孝文皇帝剛剛即位,多謙讓而無暇變法改制。但后來各項(xiàng)法令的更改,以及諸侯必須到封地去,這些主張都是賈誼提議的。于是皇帝就和大臣們商議讓賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他,誹謗賈誼說:“這個(gè)洛陽人,年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺,只想獨(dú)攬大權(quán),把政事弄得一團(tuán)糟?!贝撕螅实垡簿褪柽h(yuǎn)了賈誼,不再采納他的意見,就派他去擔(dān)任長沙王太傅。
賈誼辭別皇帝后前往長沙赴任,他聽
15、說長沙地勢(shì)低洼,氣候潮濕,自認(rèn)為壽命不會(huì)很長,又因?yàn)槭潜毁H離開,心里很不愉快。在渡湘水的時(shí)候,寫下一篇辭賦來憑吊屈原。
賈誼擔(dān)任長沙王太傅有三年。又過了一年多,賈誼被召京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)孝文帝正坐在宣室,接受神的降福保佑,文帝因?yàn)橛懈杏诠砩裰?,就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼就詳細(xì)說明了鬼神形成的情形。到半夜時(shí)分,孝文帝已聽得很入神,不時(shí)移動(dòng)坐席向前靠攏。聽完之后,文帝慨嘆道:“我好長時(shí)間沒見賈誼了,自認(rèn)為超過他了,現(xiàn)在看來還是不如他?!边^了不久,孝文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是孝文帝的小兒子,很受孝文帝寵愛,又喜歡讀書,因此派賈誼擔(dān)任他的老師。
孝文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子為列侯。賈誼
16、勸諫,認(rèn)為國家禍患就要從此興起了。賈誼又多次上疏皇帝,說有的諸侯封地太多,甚至多達(dá)幾郡之地,和古代的制度不符,應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力,但是孝文帝不肯聽從。
幾年之后,梁懷王因騎馬不慎從馬上掉下來摔死了,沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任,哭泣了一年多,也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。
三、語言運(yùn)用
15.下面是一篇文章的摘要,請(qǐng)你根據(jù)其信息內(nèi)容提取三個(gè)關(guān)鍵詞。
《過秦論》述寫了秦很多罪過原因,但最重要的一條應(yīng)是“焚書坑儒”,殘暴地毀滅了和諧文化。漢代則吸取秦朝速亡的歷史教訓(xùn),采納董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”、“興太學(xué)以養(yǎng)士,行教化美習(xí)俗”及選用賢才,大興和諧文化,實(shí)現(xiàn)了近
17、五百年的統(tǒng)治。唐朝的繁榮昌盛,與隋朝實(shí)行科舉制度密切相關(guān),和諧文化發(fā)揮了重要作用,并使封建統(tǒng)治延續(xù)了長達(dá)一千多年。
解析:提取關(guān)鍵詞實(shí)質(zhì)上就是壓縮語段,尋找主要信息,所以,解此類題的方法完全可以參考、借鑒解壓縮題的方法。很顯然,這個(gè)語段的話題是和諧文化問題,所以“和諧文化”這個(gè)詞就是我們?cè)诖痤}時(shí)首先要考慮的。文段通過正反事例告訴我們構(gòu)建和諧文化的必要性,這樣,我們就又可找出另外兩個(gè)關(guān)鍵詞——“歷史教訓(xùn)”、“繁榮昌盛”。
答案:和諧文化、歷史教訓(xùn)、繁榮昌盛。
16.下面是一段介紹汴繡的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容,以“汴繡”開頭寫一段文字,不超過45字。
汴繡,也稱“宋繡”,北宋已發(fā)展到很高的水平,繡品《清明上河圖》是代表作,還有五代顧閎中的《韓熙載夜宴圖》、黃荃的《寫生珍禽圖》、唐代韓滉的《五牛圖》、周昉的《簪花仕女圖》、閻立本的《步輦圖》等。汴繡繼承傳統(tǒng)針法十四種,學(xué)習(xí)借鑒蘇繡、湘繡,廣泛吸收民間針法,創(chuàng)新針法十種,如蒙針繡、悠針繡、云針繡、羊毛繡、席篾繡、包針繡、鎖邊繡、麥子繡、接針繡等,多種針法交替使用,不僅能把陰陽遠(yuǎn)近表現(xiàn)出來,而且富有立體感,是在繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作。品種有:單面繡,雙面繡、雙面異色繡、雙面三異繡等。繡品古樸細(xì)膩,格調(diào)高雅,被譽(yù)為“中華一絕”。