屈婉玲版離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案【2】
《屈婉玲版離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案【2】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《屈婉玲版離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案【2】（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
4 屈婉玲版離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案 第四章部分課后習(xí)題參考答案 3. 在一階邏輯中將下面將下面命題符號(hào)化,并分別討論個(gè)體域限制為(a),(b)條件時(shí)命題的真值: (1) 對(duì)于任意x,均有2=(x+)(x). (2) 存在x,使得x+5=9. 其中(a)個(gè)體域?yàn)樽匀粩?shù)集合. (b)個(gè)體域?yàn)閷?shí)數(shù)集合. 解： F(x): 2=(x+)(x). G(x): x+5=9. (1)在兩個(gè)個(gè)體域中都解釋為，在（a）中為假命題，在(b)中為真命題。 (2)在兩個(gè)個(gè)體域中都解釋為，在（a）(b)中均為真命題。 4. 在一階邏輯中將下列命題符號(hào)化: (1) 沒有不能表示成分?jǐn)?shù)的有理數(shù). (2) 在北京賣菜的人不全是外地人. 解: (1)F(x): x能表示成分?jǐn)?shù) H(x): x是有理數(shù) 命題符號(hào)化為: (2)F(x): x是北京賣菜的人 H(x): x是外地人 命題符號(hào)化為: 5. 在一階邏輯將下列命題符號(hào)化: (1) 火車都比輪船快. (3) 不存在比所有火車都快的汽車. 解: (1)F(x): x是火車; G(x): x是輪船; H(x,y): x比y快 命題符號(hào)化為: (2) (1)F(x): x是火車; G(x): x是汽車; H(x,y): x比y快 命題符號(hào)化為: 9.給定解釋I如下: (a) 個(gè)體域D為實(shí)數(shù)集合R. (b) D中特定元素=0. (c) 特定函數(shù)(x,y)=xy,x,y. (d) 特定謂詞(x,y):x=y,(x,y):x下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
15 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 屈婉玲版 離散數(shù)學(xué) 課后 習(xí)題 答案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.kudomayuko.com/p-10523177.html