2017屆高考政治第一輪復習 第12課 實現(xiàn)人生的價值導學案 新人教版必修4

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1、 實現(xiàn)人生的價值 【使用說明】 1.以學案為線路復習知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。 3.學案要求認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。 課 題 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 學習目標 知識目標：學生能說出【預習案】相關知識要點并獨立構建知識體系。 能力目標：學生提高獲取和解讀信息能力，調動和運用知識的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生正確認識個人和社會的關系，樹立正確的人生價值觀。 重難點 價值觀和人生觀的相關知識

2、 【預習案】 一、考點點擊 （6）人生價值 價值和價值觀；價值觀的導向作用 （7）價值判斷與價值選擇 價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)；價值判斷與價值選擇的社會歷史性； 價值判斷與價值選擇的階級性；價值沖突及評價標準 （8）價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 價值的實現(xiàn)方式；個人價值與社會價值的統(tǒng)一 二、構建知識體系 三、易錯點剖析 1、一個人獲得的回報越多，個人的價值就越大。 2、價值觀念決定人的行為選擇。 3、價值判斷應基于價值選擇。 4、價值判斷超越社會歷史條件 5、正確的價值選擇往往因人而異。 6、夢想是實現(xiàn)自我價值的途徑。 7、

3、人生價值的實現(xiàn)取決于人們的價值選擇。 8、個性發(fā)展是實現(xiàn)人生價值的前提。 我的疑問： 【探究案】 探究一：(16新課標II卷39)閱讀材料，完成下列要求。 一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。 近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風、隨手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。 還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良

4、知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下…… 結合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁。（12分） 探究二：（15四川14）全面推進依法治國，基礎在基層。閱讀材料，回答問題。 　　改革開放以來，我國城市社區(qū)居民自治取得了顯著成績。但隨著城市化、現(xiàn)代化進程加快，社區(qū)組織職責不清、居民參與不充分、部分干部群眾法治意識不強等與經(jīng)濟社

5、會發(fā)展不相適應的問題日益凸顯，社區(qū)法治化水平亟待提高。 　　H市堅持與時俱進，大膽破除體制機制障礙，以法治思維探索社區(qū)治理新模式。具體做法有：以社區(qū)黨建為抓手，以黨代表工作室為平臺，聽民意解民困，依法推動社區(qū)各項工作的開展；市政府梳理相關法律法規(guī)，出臺《關于深化社區(qū)治理體制改革的實施方案》，明確社區(qū)行政工作站、居委會、社區(qū)服務機構等7類治理主體，制定社區(qū)工作清單，讓社區(qū)機構的職責法定化；支持居民依法選舉產(chǎn)生居委會、議事監(jiān)督會等自治組織，按照居民自治章程管理社區(qū)事務；開展形式多樣的“法律進社區(qū)”活動，引導社區(qū)干部和群眾自覺守法、辦事依法。經(jīng)過改革實踐，富有活力的基層協(xié)同共治局面正在形成。 運

6、用“價值判斷與價值選擇”相關知識，分析H市推進社區(qū)治理法治化的合理性。（12分） 探究三：（13海南25）閱讀材料，完成下列問題。 1960年，雷鋒當上了運輸兵。在部隊這所大學校里，他寫下對人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。雷鋒的生命雖然短暫，雷鋒精神卻是永恒的．1963年，毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學習"的號召，雷鋒精神自此廣泛傳揚。 1977年，剛入伍的郭明義代表新兵宣誓：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的精神追求．”幾十年

7、來，郭明義多次發(fā)起無償獻血、捐獻造血干細胞、捐資助學、義務獻工等活動，感動了千千萬萬的中國人，201 1年他被評為“感動中國人物"。 2012年被人們稱為“最美的感動年"，涌現(xiàn)出“最美司機一吳斌、“最美女教師’’張麗莉等一大批平凡的英雄，他們在不同的崗位上，用不同的方式詮釋著雷鋒精神，使人們在溫暖和感動中產(chǎn)生向上的精神力量。今天，越來越多的人成為雷鋒精神的踐行者。 結合材料，運用價值觀的知識，說明如何才能實現(xiàn)自己的人生價值。 (8分) 【訓練案】 1.（16天津9）2016年新學期開始，浙江多所大學的學生社團共同發(fā)起了“螞蟻助學計劃”，發(fā)動學生每月捐出2

8、元錢，50個大學生組成一個“蟻窩”，資助一個螞蟻寶寶（貧困地區(qū)小學生）。三月份，他們已經(jīng)用875位大學生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學生的行為啟示我們 A.價值觀對人的成長有促進作用 B. 要在砥礪自我中走向成功 C.滿足他人需要是實現(xiàn)人生價值的前提 D.人的價值在于對社會的責任和貢獻 2. (16浙江30)2016年年初,國家網(wǎng)信辦會同有關部門集中查處了一批傳播淫穢色情、謠言、暴恐、 賭博、詐騙等違法信息的網(wǎng)站，這一凈網(wǎng)行動的哲學依據(jù)有： ①生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎 ②不同性質的社會意識對社會發(fā)展起著不同的作用

9、③價值觀影響人們的行為選擇 ④人的各種價值判斷是在價值選擇的基礎上形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（16全國I卷20）1708年清政府組織傳教士繪制中國地圖，歷經(jīng)10年成功繪制的《皇輿全覽圖》 已達到很高的科學水平，卻一直被作為密件珍藏于內(nèi)府。反之，參加測繪的傳教士把資料帶回西方后整理發(fā)表，使西方在相當長一個時期內(nèi)對中國地理的了解超過中國人。可見，《皇輿全覽圖》價值的實現(xiàn) ①以對其價值的真理性認識為前提 ②取決于其科學內(nèi)容適用范圍的擴大 ③受到人的思維方式和價值觀的制約 ④以其科學內(nèi)涵的不斷發(fā)展為條件 A.①②

10、 B.①③ C.②④ D. ③④ 4.（16江蘇33）與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規(guī)，群友發(fā)出的紅包不能 搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚社會正能量。材料表明 ①價值觀影響人們的行為選擇 ②事物的發(fā)展是從量變開始的 ③人們的價值選擇是因時而變的 ④量變引起質變是事物發(fā)展的總趨勢 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.（16海南18）油畫作品《父親》曾獲得全國青年美展一等獎。在一個陰雨綿綿、非常寒冷的大年 三十，作者看到一個農(nóng)民在路邊公共廁所掏糞。這份辛勤勞作的

11、情景令他震撼、難以忘懷，他深深感到農(nóng)民的辛勞和偉大，鎖定了該畫作的題材—農(nóng)民。這表明在藝術創(chuàng)作中 ①深入社會生活是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造價值的根本途徑 ②價值觀是衡量價值判斷正確與否的尺度 ③正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎 ④只有確立正確的價值觀才能做出正確的價值選擇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.（16全國III卷20）在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時，習近平指出，“履不必 同，期于適足；治不必同，期于利民?！笔澜缟蠜]有放之四海而皆準的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的，這一論斷的哲學依據(jù)是 ①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物

12、區(qū)別于他事物的特殊本質 ②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護 ③認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓 ④人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標準 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（15新課標I卷22）2014年日本方面認為美國某出版公司的教科書《傳統(tǒng)與遭遇；環(huán)球視角看過 去》中有關“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場“有出入”，要求修改。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”，由此可見 ①尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提 ②價值判斷因具有主體性質而沒有客觀的評價標準 ③

13、歷史事實隨價值判斷的改變而發(fā)生變化 ④價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.（13安徽）第一組 聚焦“民富” 　　十八大報告提出，根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，到2020年實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。目前，實現(xiàn)這一目標最大挑戰(zhàn)是經(jīng)濟下行壓力，需要激發(fā)人民群眾智慧，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，才能在發(fā)展的基礎上實現(xiàn)居民收入倍增。 結合第一組觀點，從歷史唯物主義角度，說明居民收入倍增目標確定的理論依據(jù)。（20分）

14、 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 導學案答案 編號 【預習案】 二、依據(jù)教材自行構建知識體系 三、易錯點剖析 1、對社會的責任與貢獻越大，個人的價值就越大。 2、價值觀念影響而不能決定人的行為選擇。 3、價值選擇應基于價值判斷。 4、價值判斷與價值選擇具有社會歷史性，不能超越社會歷史條件。 5、價值判斷與價值選擇往往因人而異，但正確的價值判斷與價值選擇有其客觀標準。 6、實現(xiàn)人生價值的途徑是投身于為人民服務的實踐。 7、人生價值的實現(xiàn)取決于對社會的貢獻。 8、社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提。 【探究案】 探究一：價值觀影響人們對

15、事物的認識和評價，只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消除其影響。 探究二：1.針對存在的問題，以法治思維探索社區(qū)治理新模式，在實踐基礎上做出正確的價值判斷和價值選擇。（3分）2.堅持與時俱進，著力提高社區(qū)治理法治化水平，把握了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征。（3分）3.破除體制機制障礙，完善基層法治體系，改革上層建筑，遵循了社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（3分）4.依法推動社區(qū)協(xié)同共治，自覺站在人民的立場上，堅持把

16、人民群眾的利益作為最高價值標準。（3分） 探究三:價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用，實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引；(2分)要把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求；(2分)在勞動創(chuàng)造和奉獻社會中不斷實現(xiàn)人生價值；(2分)努力學習，勇于實踐，不斷提高為人民服務的本領。(2分) 【訓練案】 1—5DCBAB 6-7AB 8．理論依據(jù)：社會存在決定社會意識，社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展。倍增目標是我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際提出的。生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力具有反作用。倍增目標的確定，有利于深化收入分配制度改革，促進生產(chǎn)力發(fā)展。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。倍增目標的確定符合黨的群眾觀點和群眾路線的要求 3