2022年高中通用技術 4.3工藝常識教案 地質版

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1、2022年高中通用技術 4.3工藝常識教案 地質版 一、教學目標 1、知識與技能：知道工藝的含義和常用工藝的種類 2、過程與方法：學會金屬材料的鋸割、銼削2種加工方法，體驗技能方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成良好的嚴格遵守技術規(guī)范的科學品質和樹立安全生產意識，具備積極觀察和動手的能力，養(yǎng)成重視工藝的科學態(tài)度，形成探究工藝的技術興趣，具備實踐工藝的科學精神。 二、教學方法 1、試驗法，案例分析法，“示范－模仿”法 重點難點 教學重點：是金屬材料的加工工藝，因為產品的制作是整個設計過程的重要步驟，工藝又是制作的基礎，并且動手操作實踐能力的培養(yǎng)是新課程的核心理念；難點：是金屬材料

2、的鋸割、銼削等加工方法的掌握和實踐，因為這種加工方法技巧性、規(guī)范性、專業(yè)性很強，不是隨隨便便就能行的，否則加工出來的產品就達不到要求的精度。 四、教學準備 1、教學器材： 教學器材以48人為一個班級，可采用以下配置： (1)劃線工具：劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖 各26件 (2)轉盤式臺虎鉗(鉗口寬度可選擇100mm) 50臺 (3)調節(jié)式手鋸架(QB-1108-91)50件 (4)鉗工銼：齊頭扁銼(長度250mm，中銼紋) 50把 (5)半圓銼(長度250mm，細銼紋) 50把　 (6)斬口錘(0.25kg) 50把 (7)臺鉆 2-4臺 (8)常用的手用圓板牙(又名

3、螺絲板牙)及配套的圓板牙架(又稱圓板牙絞手)2套 (9)手用絲錐(又名螺絲攻)及絲錐板手2套 (10)小型長方體金屬塊、金屬板100粒，直徑12mm的金屬管50根 (11) 元寶螺帽、墊圈、彈簧墊圈各100個,精細級金剛砂質50張、鋸條100根 注：(8)（9）兩項圓板牙及絲錐的規(guī)格可配置常見的公制直徑為2.5mm、3mm、4mm等多種；(10)(11)為易耗品，要有足夠的備用件。 2、教學場地。 金工專用教室一間。 3、多媒體設備、課件（含部分視頻、圖片） 五、教學過程 （第一課時） （一）引入：設計過程的第一階段和第二階段即發(fā)現(xiàn)和明確問題、制定設計方案我們已經學習了，本

4、章是設計的第三階段即模型或原型的制作。上節(jié)我們剛剛學習了模型，今天我們就來學習如何制作模型。播放視頻：編織袋的生產流水線。學生觀看并討論：對工藝怎樣理解？結合經驗，說說你所知道的工藝。 （二）新課教學：板書課題： 1、認識工藝 教師歸納：利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法叫工藝。我們身邊?？吹降拿耖g能工巧匠，如篾匠（竹加工工藝）、水電工（裝配工藝）、化驗員（檢測工藝）、鐵匠（鑄造工藝）、油漆匠（表面處理工藝）木匠（木工工藝）、箍桶匠（鑄造工藝等等，實際上他們就是掌握一門工藝專長的人。 投影(任務體驗)：用螺絲刀將損壞多功能電源插座或舊損的電話機的固定螺釘拆開

5、，觀察和了解其內部結構；然后按不同的順序固定底板蓋和底板。 學生：動手獨立操作，觀察不同的安裝順序下底板蓋和底板的合攏緊密程度，并歸納出哪種工序攏合緊密度最高。 投影：木桶圖片 學生：閱讀 “案例分析”，討論工藝對產品質量還有哪些影響。 教師歸納：工藝對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用。它影響產品的功能、強度以及外觀等方面。 2、金屬材料的加工工藝 投影：原材料圖片。介紹材料的多樣性和金屬材料的種類 (1) 劃線 講解：劃線的含義和步驟； 投影：金屬加工中常用的劃線工具； 操作示范：劃線； 提問：劃線時劃針為什么要緊貼導向工具？ 學生練習操作： “馬上行動”

6、；思考回答老師的提問。 (2)鋸割 投影：手鋸圖片。 示范講解：手鋸的安裝和握法及原理； 示范講解：起鋸方法及原理； 示范講解：鋸割和鋸割操作要領及原理； 學生練習操作： “馬上行動”；同伴互相鼓勵和提示糾正。 巡視：對學生的操作認真觀察并及時糾正。 強調：注意安全。 （第二課時） (一)引入：上節(jié)課，同學們認識了工藝，知道了金屬材料的種類及其基本的加工工藝的一部分：劃線和鋸割。大家注意到切割面很粗糙，或實際長度與加工尺寸不符， 怎么辦？學生活動：簡單討論 (二)新課教學：板書（3）挫削 教師：太短不行，所以劃線要有余地，加工尺寸要時刻把握住。太長可以處理掉一些，那就是

7、另一種加工工藝――切削。包括銼削、銑削和磨削等。其中銼削加工操作簡便，應用十分廣泛。 投影介紹：銼削常用工具（銼刀）圖片。 示范講解：銼削及銼削操作要領和原理； 示范講解：兩種銼削方法和原理； 示范講解：用90°角尺檢查工作面垂直度和原理； 練習操作：“馬上行動”，并討論回答書上問題；同伴互相鼓勵和提示糾正。 巡視：對學生的操作認真觀察并及時糾正； 強調：注意安全。 歸納評析：前后兩圖由于銼削時銼刀傾向一邊造成，中間圖由于銼削時銼刀左右晃動造成。 (4) 鉆孔 講解：用鉆頭在實體材料上打孔的方法，稱為鉆孔。常用的鉆孔設備是臺鉆，常用的鉆頭是麻花鉆。 介紹：立式鉆床的使用方

8、法； 介紹：鉆孔的操作步驟（劃線定位、裝夾工件、裝夾鉆頭、鉆孔）和操作要求（“二要二不”）； 示范：鉆孔 投影：“二要二不”及安全細節(jié)。 學生練習操作： “馬上行動” （5）連接 講解：通過固定連接和半固定連接的方法可以實現(xiàn)金屬件之間的連接。產品通常都是由多個不同構件通過連接而組裝起來的。構件往往又是由零件連接而成的。根據要求，連接可分為“可拆卸連接”和“不可拆卸連接”，采取什么樣的連接，取決于被連接的材料及連接的場合。金屬之間的不可拆卸連接一般采用鉚接、焊接和黏結；金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓和螺母連接； 示范：用元寶螺帽、墊圈、彈簧墊圈連接，注意順序。 示范講解：攻絲和套絲 (6)表面處理 教師講解：為了防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產品的美觀程度，通常需要對金屬表面進行處理。常見的金屬表面處理方法有表面刷光、噴涂油漆和鍍層等。 學生練習操作：表面刷光（可用上節(jié)課鋸割過的金屬管）。準備（清除毛刺和鐵屑）→粗處理（用細銼銼平金屬表面）→細處理（用精細級金剛砂紙打磨）。 投影圖片：噴涂油漆和鍍層； 師生討論分析：噴涂油漆和鍍層的作用及注意事項和有關環(huán)保問題。 （三）小結 請學生說說對本節(jié)內容和操作學習過程的體會和感受，根據板書梳理一下本節(jié)內容的知識點。