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1、2022年高考語(yǔ)文 正確使用實(shí)詞、虛詞 謙敬成語(yǔ)辨析教案
高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。
不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。
鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。
洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）。
高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。
率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。
虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)
2、以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
二、謙辭
蓬蓽生輝：用以稱(chēng)謝別人來(lái)到自己家里或稱(chēng)謝別人題贈(zèng)的字畫(huà)送到自己家里。蓬篳：即“蓬門(mén)蓽戶”的簡(jiǎn)稱(chēng)，用蓬草、荊竹作門(mén)的草屋比喻窮苦人家。
敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。
貽笑大方：貽，留給；大方，指見(jiàn)識(shí)廣博或有專(zhuān)長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。
無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。
敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示
3、沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。
信筆涂鴉：形容字寫(xiě)得很壞。
一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。
才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。
德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。
德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求）。
姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。
笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，
4、恐怕落后，比別人先行一步。
一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。
恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見(jiàn)。
望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。
一得之愚：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見(jiàn)，謙辭。謙稱(chēng)自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。
尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱(chēng)自己未盡職責(zé)。
不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。
雕蟲(chóng)小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。
東涂西抹：本指婦
5、女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫(huà)、寫(xiě)字或作文的謙辭。
區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。
愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。
管窺蠡測(cè)：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！?。
班門(mén)弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門(mén)前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
1.下列句中劃線成語(yǔ)使用
6、正確的一項(xiàng)是（）
A.為親身體驗(yàn) 29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，小王提前來(lái)到北京的同學(xué)家，他帶去了自己的業(yè)余畫(huà)作，同學(xué)見(jiàn)了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”
B.一向酷愛(ài)籃球的趙嘉一見(jiàn)到美國(guó)派出的實(shí)力超群的夢(mèng)八隊(duì)隊(duì)員名單，就對(duì)表兄說(shuō)：“表兄，我不恥下問(wèn)，請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)籃球技術(shù)為什么如此高明呢？”
C. 李明對(duì)前來(lái)祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說(shuō)：“我續(xù)寫(xiě)《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫(xiě)的那篇《項(xiàng)鏈》精彩。”
D.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家相信你的實(shí)力。不管出了什么問(wèn)題，大家都會(huì)鼎力相助的。”
2.下列句中劃線成語(yǔ)
7、使用有誤的一項(xiàng)是（）
A. 老趙一見(jiàn)人就說(shuō)：“古人云，言而無(wú)信，不知其可。我這個(gè)人一輩子從不食言，絕對(duì)是一言九鼎?！?
B.趙工碰到健談的錢(qián)工，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“老伙計(jì)，可把我悶死了。近日可有什么高見(jiàn)？我正準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)呢?！?
C.面對(duì)同事送來(lái)的科研獎(jiǎng)金，因?yàn)榧抑谐鍪露型就顺龉リP(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說(shuō)：“無(wú)功受祿，這多不好意思。”
D. 老李65歲才從單位退休，不過(guò)還是不斷有人上門(mén)請(qǐng)他做事，但他總是笑著說(shuō)說(shuō)：“老啦，我只有敬謝不敏啦。”
3.下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）
A.別人都說(shuō)劉慶春如何如何了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T(mén)墻于名師？
B.老兄，這是我第一次
8、向您提出不情之請(qǐng)，你可一定要幫忙，就算給小弟一個(gè)面子了，好不好？
C.其實(shí)，我哪里是刻苦，只不過(guò)我知道自己接受能力差，這又是一門(mén)很難學(xué)的專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，于是便笨鳥(niǎo)先飛罷了。
D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來(lái)的，雖然值不得幾個(gè)錢(qián)，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
4. 在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
A. 表演前，小孫微笑著對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“各位前輩，下面，學(xué)生可要 了，還望老師們不吝賜教?！?
B. 當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的毛筆字寫(xiě)得漂亮?xí)r，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說(shuō)：“見(jiàn)笑了，我不過(guò)是 罷了。”
C.劉輝在給編輯的回信中說(shuō)：“承蒙錯(cuò)愛(ài)，拙作得以在
9、貴刊發(fā)表，文中僅是 ，還望老師多多批評(píng)指正?！?
D. 小王看到老師如此地盛情挽留，便對(duì)妻子說(shuō)：“咱們還是 吧，反正明天回去也不遲?！?
5.下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
2008年7月5日，新落成的美輪美奐（A）的市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸（B）。備戰(zhàn)第十二屆省運(yùn)會(huì)的動(dòng)員大會(huì)在這里隆重召開(kāi)。市體委張翔主任親自主持了此次會(huì)議，張翔主任首先邀請(qǐng)分管體育衛(wèi)生工作的王副市長(zhǎng)講話：“近年來(lái)，我市體育工作取得了史無(wú)前例（C）的飛躍發(fā)展，在上屆省運(yùn)會(huì)上，我市總分排名第二，這一歷史最好成績(jī)的取得離不開(kāi)市委、市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)與鼎力支持。下面，我們就歡迎王市長(zhǎng)作拋磚引玉（D）的重要指示?！?
2022年高考語(yǔ)文 正確使用實(shí)詞、虛詞 謙敬成語(yǔ)辨析教案
