《2022年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題03 立體幾何 立體幾何中的向量方法(二)求空間角與距離考點(diǎn)剖析》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題03 立體幾何 立體幾何中的向量方法(二)求空間角與距離考點(diǎn)剖析(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專(zhuān)題03 立體幾何 立體幾何中的向量方法(二)求空間角與距離考點(diǎn)剖析
主標(biāo)題:立體幾何中的向量方法(二)——求空間角與距離
副標(biāo)題:為學(xué)生詳細(xì)的分析立體幾何中的向量方法(二)——求空間角與距離的高考考點(diǎn)、命題方向以及規(guī)律總結(jié)。
關(guān)鍵詞:空間角,距離
難度:2
重要程度:4
考點(diǎn)剖析:
1.能用向量方法解決直線與直線,直線與平面,平面與平面的夾角的計(jì)算問(wèn)題.
2.了解向量方法在研究立體幾何問(wèn)題中的應(yīng)用.
命題方向:對(duì)立體幾何中的向量方法部分,主要以解答題的方式進(jìn)行考查,而且偏重在第二問(wèn)或者第三問(wèn)中使用這個(gè)方法,考查的重點(diǎn)是使用空間向量的方法進(jìn)行空間角
2、和距離等問(wèn)題的計(jì)算,把立體幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為空間向量的運(yùn)算問(wèn)題.
規(guī)律總結(jié):
1.若利用向量求角,各類(lèi)角都可以轉(zhuǎn)化為向量的夾角來(lái)運(yùn)算.
(1)求兩異面直線a,b的夾角θ,須求出它們的方向
向量a,b的夾角,則cos θ=|cos|.
(2)求直線l與平面α所成的角θ,可先求出平面α的法向量n與直線l的方向向量a的夾角,則sin θ=|cos|.
(3)求二面角α-l-β的大小θ,可先求出兩個(gè)平面的法向量n1,n2所成的角,則θ=或π-.
2.(1)利用向量夾角轉(zhuǎn)化為各空間角時(shí),一定要注意向量夾角與
3、各空間角的定義、范圍不同.
(2)求二面角要根據(jù)圖形確定所求角是銳角還是鈍角.根據(jù)向量坐標(biāo)在圖形中觀察法向量的方向,從而確定二面角與向量n1,n2的夾角是相等,還是互補(bǔ),這是利用向量求二面角的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn).
3.利用向量法求空間角要破“四關(guān)”
利用向量法求解空間角,可以避免利用定義法作角、證角、求角中的“一作、二證、三計(jì)算”的繁瑣過(guò)程,利用法向量求解空間角的關(guān)鍵在于“四破”.第一破“建系關(guān)”,第二破“求坐標(biāo)關(guān)”;第三破“求法向量關(guān)”;第四破“應(yīng)用公式關(guān)”,熟記線面成的角與二面角的公式,即可求出空間角.
知 識(shí) 梳 理
1.兩條異面直線所成角的求法
設(shè)a,b分別是兩異面直線l
4、1,l2的方向向量,則
l1與l2所成的角θ
a與b的夾角β
范圍
[0,π]
求法
cos θ=
cos β=
2.直線與平面所成角的求法
設(shè)直線l的方向向量為a,平面α的法向量為n,直線l與平面α所成的角為θ,a與n的夾角為β.則sin θ=|cos β|=.
3.求二面角的大小
(1)如圖①,AB,CD是二面角α-l-β的兩個(gè)面內(nèi)與棱l垂直的直線,則二面角的大小θ=<,>.
(2)如圖②③,n1,n2分別是二面角α-l-β的兩個(gè)半平面α,β的法向量,則二面角的大小θ滿足|cos θ|=|cos|,二面角的平面角大小是向量n1與n2的夾角(或其補(bǔ)角).
4.利用空間向量求距離(供選用)
(1)兩點(diǎn)間的距離
設(shè)點(diǎn)A(x1,y1,z1),點(diǎn)B(x2,y2,z2),則|AB|=||=.
(2)點(diǎn)到平面的距離
如圖所示,已知AB為平面α的一條斜線段,n為平面α的法向量,則B到平面α的距離為||=.