2022高考生物大二輪復習 專題二 細胞的基本結構練案

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1、2022高考生物大二輪復習 專題二 細胞的基本結構練案 一、選擇題 1．(2018·柳州一模)下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是(　C　) ①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原 ②漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原 ③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體 ④傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體 A．①③　　 B．①④ C．②③　　 D．②④ [解析]　胰島A細胞分泌的胰高血糖素可以作用于肝細胞，促進肝糖原分解，物質N應該為胰高血糖素的受體；漿細胞合成和分泌抗體作用于病原體的抗原；甲狀腺細胞可以分泌甲狀腺激素作用于垂

2、體，抑制垂體的活動，物質N為甲狀腺激素的受體；在二元反射弧中，傳入神經元釋放的神經遞質可作用于傳出神經元上的特異性受體，因此細胞Ⅰ、Ⅱ可以分別是傳入神經元和傳出神經元。 2．人體細胞之間的通訊多數是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體，有些則作用于胞內受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信號分子稱為第一信使，由其轉換而來的細胞內信號則稱為第二信使，如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是(　C　) A．細胞表面膜受體的化學本質為糖蛋白 B．神經遞質和絕大多數激素都是第一信使 C．第二信使通過調控細胞核內基因的翻譯過程發(fā)揮作用 D．第一信使與膜受體結合體現了細胞膜的信息交流

3、功能 [解析]　受體的化學本質為糖蛋白；與膜受體結合的第一信使有遞質、大多數激素等，體現了細胞膜的信息交流功能。翻譯過程在細胞質中進行，而不是在細胞核內進行。 3．如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是(　B　) A．膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮 B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合 C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié) D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流 [解析]　細胞間信息交流包括：通過信息分子間接交流、細胞間直接交流、經特殊通道交流三種方式。圖示為細胞間直接交流，選項中符

4、合圖中信息交流方式的只有B。選項A、C是通過細胞信息分子間接交流，選項D是經特殊通道交流。 4．(2018·日照模擬)葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是(　C　) ①具有雙層膜 ②分解有機物，合成ATP ③利用氣體和產生氣體 ④消耗水并生成水 ⑤含有DNA ⑥內部含有多種酶 ⑦含有豐富的膜面積 A．①②③④⑤⑥ 　　 B．①②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ 　　 D．①②③⑤⑥⑦ [解析]　兩者在結構上都具有雙層膜，且線粒體通過內膜的凹陷擴大了膜面積，葉綠體通過囊狀結構的堆疊擴大了膜面積，①⑦正確；兩者都含有豐富的酶，只是酶的種類有差別，⑥正確；都含有DNA，是半自主

5、性的細胞器，⑤正確；在功能上雖然葉綠體進行光合作用，線粒體進行呼吸作用，但光合作用和呼吸作用都需要水作為反應物，并有水生成，④正確；都有氣體的消耗與釋放，③正確；都能產生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是通過分解有機物合成ATP，②錯誤。 5．(2018·安徽合肥一模)核糖體是細胞內蛋白質合成的場所。下列關于核糖體的說法正確的是(　D　) A．細菌核糖體的形成與核仁密切相關 B．病毒蛋白質外殼不是在核糖體中合成的 C．人體的抗體由漿細胞中游離核糖體合成 D．藍藻核糖體內的翻譯過程在轉錄未完成時已開始 [解析]　細菌屬于原核生物，沒有核仁，因此細菌核糖體的形成與核仁無

6、關，A項錯誤；病毒的蛋白質外殼是在宿主細胞的核糖體上合成的，B項錯誤；人體的抗體屬于分泌蛋白，其由漿細胞中附著于內質網上的核糖體合成，C項錯誤；藍藻屬于原核生物，原核生物的轉錄還未結束翻譯過程已經開始，即邊轉錄邊翻譯，而真核生物先完成轉錄后再進行翻譯過程，D項正確。 6．(2018·江西南昌模擬)從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是(　C　) A．能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等 B．可以產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體 C．含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體 D．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡 [解析]　線粒體內進行有氧呼吸第三階段時會有水生成，核糖體中氨基酸脫

7、水縮合形成蛋白質的過程可產生水，A項正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體的類囊體薄膜是光合作用光反應的場所，都能夠產生ATP，B項正確；含有RNA的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體(rRNA)，C項錯誤；葉綠體中含有光合色素，如葉綠素、類胡蘿卜素，液泡中含有色素，如花青素等，D項正確。 7．(2018·鄭州三模)下面為某種植物細胞的部分結構示意圖，下列說法正確的是(　B　) A．該細胞無葉綠體，植物不能進行光合作用 B．這是一種需氧型生物，但也可進行無氧呼吸 C．該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現象 D．該示意圖是在高倍光學顯微鏡下觀察的結果 [解析]　此植物細胞(如根細

8、胞)沒有葉綠體不能進行光合作用，但不能說植物不能進行光合作用；高等植物一般進行有氧呼吸，但在特殊的無氧條件下，也能進行短期的無氧呼吸；該細胞沒有中央大液泡，且蔗糖溶液濃度未知，不一定發(fā)生質壁分離現象；圖中表示出了各種細胞器，應是電子顯微鏡下觀察到的結果。 8．(2018·山東省濟寧市一模)下列關于細胞生命活動的敘述，正確的是(　A　) A．細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體不都是蛋白質 B．葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖 C．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多 D．卵細胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進行物質交換的效率 [解析]　細胞膜上負責轉運氨基酸的載體是蛋白質

9、，而細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體是tRNA，A正確；葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細胞質基質，B錯誤；基因選擇性表達導致細胞分化，C錯誤；卵細胞體積較大，其相對表面積較小，不利于與周圍環(huán)境進行物質交換，D錯誤。 9．(2018·山東省棗莊一模)2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予日本分子細胞生物學家大隅良典，以表彰他為“自噬作用”機理發(fā)現所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如圖所示，下列說法錯誤的是(　C　) A．分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層 B．自噬作用的結構基礎是生物膜具有一定的流動性 C．自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質后可再度利用 D．溶酶體中沒有分解SiO2

10、的酶導致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺 [解析]　A．分隔膜也屬于生物膜，生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，A正確；B．自噬作用包括分隔膜形成吞噬泡以及膜融合的過程，因此結構基礎是生物膜具有一定的流動性，B正確；C．圖中看出，自噬溶酶體中只具有單層膜結構，C錯誤；D．溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺，D正確。故選：C。 10．如圖表示細胞核的結構，下列關于細胞核的結構說法錯誤的是(　C　) A．③能夠將核內物質與細胞質分開 B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關 C．蛋白質合成旺盛的細胞中，⑥數量較多，④數目較多 D．RNA主要

11、是通過⑥從細胞核到達細胞質的 [解析]　①～⑥分別表示核糖體、內質網、核膜、染色質、核仁和核孔。核膜能夠將細胞核內的物質與細胞質分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。蛋白質合成越旺盛核孔數量越多，但染色質的數目不變。 11．如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是(　C　) A．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大 B．若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變 C．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小 D．若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大 [解析

12、]　由圖可知，漏斗內為蔗糖溶液，燒杯內為清水，水分滲透進入漏斗，漏斗內液面升高，平衡時漏斗內溶液濃度降低，但仍大于漏斗外。若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，此時漏斗內溶液濃度已經比實驗開始時的濃度有所下降，吸水能力也下降，所以再次平衡時m將減??；若再向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，漏斗內溶液濃度增大，再次平衡時m將增大；若向漏斗中滴入清水，漏斗內外溶液濃度差減小，吸水能力也下降，再次平衡時m將減小；漏斗內外溶液濃度差取決于漏斗內蔗糖溶液濃度，若向燒杯中加入適量清水，漏斗內外溶液濃度差不變，平衡時m也不變。 12．如圖表示物質跨膜運輸示意圖，①、②、③、④代表物質運輸方式。下列相關敘述正確的是(　

13、B　) A．細胞所需的水分子都是以方式①進出細胞的 B．細胞膜上載體蛋白結合葡萄糖后其空間結構會發(fā)生改變 C．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿以方式②通過突觸后膜 D．神經元接受刺激產生興奮的生理基礎是K＋以方式④外流 [解析]　水分子以自由擴散方式進出細胞，細胞吸收水分子也可能通過水通道蛋白，水分子通過水通道蛋白進出細胞是協(xié)助擴散，A項錯誤；細胞膜上載體蛋白與葡萄糖結合后空間結構發(fā)生改變，從而完成運輸葡萄糖的過程，B項正確；乙酰膽堿受體是一種糖蛋白，乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合，完成興奮傳遞過程，不通過突觸后膜，C項錯誤；神經元接受刺激產生興奮的生理基礎是Na＋從細胞外以

14、協(xié)助擴散內流進入細胞，D項錯誤。 二、非選擇題 13．(2018·天津六校聯考)圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，圖乙是圖甲的局部放大，不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題： (1)囊泡膜的主要成分是__脂質和蛋白質__，細胞代謝的控制中心是__①細胞核__。 (2)圖甲中囊泡X由__③內質網__經“出芽”形成，到達__④高爾基體__，并與之融合成為其一部分，囊泡Y內“貨物”為水解酶。由此推測結構⑤是__溶酶體__。 (3)圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是__囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異

15、性)結合(或識別)__，此過程體現了細胞膜具有__控制物質進出細胞__的功能。 (4)囊泡運輸與S基因密切相關，科學家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對照，發(fā)現其內質網形成的囊泡在細胞內大量積累，據此推測，S基因編碼的蛋白質的功能是__與囊泡和高爾基體的融合有關__。 (5)成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質壁分離現象，圖丙是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片。植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是__原生質層和細胞壁的伸縮性不同__，圖丙__不屬于__(填“屬于”或“不屬于”)物理模型。 [解析]　(1)囊泡膜的主要成分和細胞膜相同，是脂質和蛋白質。細胞代謝

16、的控制中心是①細胞核。(2)圖甲中③為內質網，④為高爾基體，由圖可知，囊泡X由內質網經“出芽”形成，然后運輸至高爾基體并與之融合。囊泡Y內的“貨物”為水解酶，富含水解酶的結構是溶酶體。(3)圖乙中囊泡上的蛋白質A可與細胞膜上的蛋白質B(特異性)結合(或識別)，從而精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，此過程體現了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。(4)與野生型酵母菌相比，酵母菌S基因突變體中內質網形成的囊泡在細胞內大量積累，而S基因與囊泡運輸密切相關，據此推測，S基因編碼的蛋白質的功能是參與囊泡和高爾基體的融合。(5)植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是原生質層和細胞壁的伸縮性不同。圖丙為顯微照片，

17、是實物，不屬于物理模型。 14．(2018·山東日照期中)如圖表示骨骼肌細胞內兩種生物膜結構及其上所發(fā)生的部分生理過程，回答下列問題： (1)構成圖中生物膜的基本支架是__磷脂雙分子層__，其在生物膜上的這種排列方式與__膜內和膜外的液體都是水溶液__有密切關系。 (2)圖1所示生理過程的發(fā)生場所是__線粒體內膜__。圖1和圖2中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__蛋白質的種類不同__。 (3)圖2中葡萄糖的跨膜運輸方式是__協(xié)助擴散__，影響其運輸速率的主要因素有__濃度差、細胞膜上載體的數目、溫度__(至少答出兩點)。 (4)若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的

18、細胞膜，如果將該細胞放在無氧環(huán)境中，乳酸的跨膜運輸速率__不會__(填“會”或“不會”)受到影響，原因是__紅細胞經主動運輸排出乳酸所需的能量可由無氧呼吸提供__。 [解析]　(1)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，膜內和膜外的液體都是水溶液，因而磷脂分子親水性頭部排列在外側。(2)圖1為[H]與O2反應生成H2O的過程，該過程發(fā)生于有氧呼吸第三階段，場所為線粒體內膜。圖1和圖2中生物膜的功能不同，其主要原因是蛋白質的種類不同。(3)圖2中葡萄糖是從高濃度向低濃度跨膜運輸，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散，影響其運輸速率的主要因素有濃度差、細胞膜上載體的數目、溫度等。(4)若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，如果將該細胞放在無氧環(huán)境中，乳酸的跨膜運輸速率不會受到影響，原因是紅細胞經主動運輸排出乳酸需要的能量可由無氧呼吸提供。