2017-2018學(xué)年高中語文 第二專題 第5課 指南錄后序教學(xué)案 蘇教版必修3

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1、 指南錄后序 第5課指南錄后序                                       (一)作者簡介 生平經(jīng)歷   文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,號文山,廬陵(今屬江西吉安)人。宋理宗寶祐四年(1256)考取進(jìn)士第一名,曾任刑部郎官、贛州知州等職。德祐元年(1275),元軍進(jìn)逼宋都臨安(今浙江杭州),文天祥響應(yīng)勤王詔。不久,元軍大舉南下,駐軍于皋亭山,文天祥以資政殿學(xué)士身份出使元軍議和,被扣,后在北解途中逃脫,經(jīng)海路轉(zhuǎn)至福州,擁立端宗,力圖復(fù)宋,轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南,終兵敗被俘。次年送至大都(北京),寧死不屈,從容就義。時年僅47歲。 主要 作品

2、   《文山先生全集》。 評價   南宋杰出的愛國詩人、文學(xué)家。 (二)人物軼事 文天祥的妻子歐陽夫人和兩個女兒柳娘、環(huán)娘被元軍俘虜后送到大都,元朝想利用骨肉親情軟化文天祥。文天祥一共育有二子六女,當(dāng)時在世的只剩此二女,年齡都是14歲。文天祥接到女兒的信,雖然痛斷肝腸,但仍然堅定地說:“人誰無妻兒骨肉之情,但今日事已如此,于義當(dāng)死,乃是命也。奈何!奈何!”又寫詩道:“癡兒莫問今生計,還種來生未了因。”表示國既破,家亦不能全,因為骨肉團(tuán)聚就意味著變節(jié)投降。 利誘和親情都未能使文天祥屈服,元朝統(tǒng)治者又變換手法,用酷刑折磨他。他們給文天祥戴上木枷,關(guān)在一間潮濕寒冷的土牢里。牢房空氣惡濁

3、,臭穢不堪。文天祥每天吃不飽,睡在高低不平的木板上,又被窮兇極惡的獄卒呼來喝去,過著地獄一般的生活。由于他堅決不低頭,元丞相孛羅威脅他說:“你要死,偏不讓你死,就是要監(jiān)禁你!”文天祥毫不示弱:“我既不怕死,還怕什么監(jiān)禁!”在囚禁的孤寂歲月里,他寫下了不少感人肺腑的愛國詩篇。 (一)背景鏈接 德祐(宋恭帝年號)元年(1275)正月,國事危急,朝廷召諸路“勤王”,文天祥積極響應(yīng),以全部家產(chǎn)充軍費,組織武裝力量。次年,元軍大舉南下,駐軍于皋亭山,這時文天祥被任命為右丞相兼樞密使,被派往北營與元軍議和。他不辱國體,慷慨陳詞,觸怒元丞相伯顏,被扣,解送北方,至鎮(zhèn)江逃脫,歷盡艱險才得南歸。端宗趙昰

4、派遣他與南下元軍作戰(zhàn),景炎三年(1278)兵敗被俘。被押到大都(今北京)后,元世祖忽必烈以宰相之位作為誘降條件,遭到文天祥的嚴(yán)詞拒絕。右丞相、漢奸鄧光薦勸其降元,亦遭唾罵。文天祥歷盡折磨而志不屈,于至元十九年(1283)十二月九日在柴市就義,年僅47歲。 本文是作者在1276年5月為自己的詩集《指南錄》寫的序言,因在這年3月作者曾寫過一篇序言,所以稱本文為“后序”。 (二)常識整理 Ⅰ.文學(xué)常識 序 序是一種文體,有書序和贈序之分?!靶颉币沧鳌皵ⅰ被蚍Q“引”,猶如今日的“引言”“前言”,是說明書籍內(nèi)容或出版意旨、編次體例和作者情況的文章,也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)

5、。“序”一般寫在書籍或文章前面,但也有居后的。 Ⅱ.文化常識 1. 紀(jì)年法 我國古代紀(jì)年法主要有四種: (1)王公即位年次紀(jì)年法 以王公在位年數(shù)來紀(jì)年。如《左傳·殽之戰(zhàn)》:“三十三年春,秦師過周北門?!?指魯僖公三十三年)《廉頗藺相如列傳》:“趙惠文王十六年,廉頗為趙將?!? (2)年號紀(jì)年法 漢武帝起開始有年號。此后每個皇帝即位一般都要改元,并以年號紀(jì)年。如《岳陽樓記》“慶歷四年春”、《琵琶行》“元和十年”、《游褒禪山記》“至和元年七月某日”、《指南錄后序》“德祐二年”等。 (3)干支紀(jì)年法 如《五人墓碑記》“予猶記周公之被逮,在丙寅三月之望”,“丙寅”指公元1626年;《〈

6、黃花崗烈士事略〉序》“死事之慘,以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最”,“辛亥”指公元1911年。近世還常用干支紀(jì)年來表示重大歷史事件,如“甲午戰(zhàn)爭”“戊戌變法”“庚子賠款”“辛丑條約”“辛亥革命”。 (4)年號干支兼用法 紀(jì)年時皇帝年號置前,干支列后。《核舟記》“天啟壬戌秋日”,“天啟”是明熹宗朱由校年號,“壬戌”是干支紀(jì)年;《祭妹文曠》“乾隆丁亥冬”,“乾隆”是清高宗愛新覺羅·弘歷年號,“丁亥”是干支紀(jì)年。 2.官職的任免升降 “三省六部”制出現(xiàn)以后,官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升降常用以下詞語: (1)拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《指南錄后序》中的“于是辭相

7、印不拜”,就是沒有接受丞相的印信,不去就職。 (2)除。拜官授職,如“予除右丞相兼樞密使”(《指南錄后序》)一句中的“除”,就是授予官職的意思。 (3)擢。提升官職,如《戰(zhàn)國策·燕策》:“先王過舉,擢之乎賓客之中,而立之乎群臣之上?!? (4)遷。調(diào)動官職,包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分,人們常在“遷”字的前面或后面加一個字,升級叫遷升、遷授、遷敘,降級叫遷削、遷謫、左遷,平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào),離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。 (5)謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?!对狸枠怯洝贰半泳┲喪匕土昕ぁ敝械摹爸啞本褪琴H官。 (6)黜?!镑怼迸c“罷、免、奪”都是免去官職。如《國語》:“公

8、將黜太子申生而立奚齊。” (7)去。解除職務(wù),其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職,而免職則是削職為民。 (8)乞骸骨。年老了請求辭職退休,如《張衡傳》:“視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書?!? (三)博覽悅讀 一氣貫注扶山搖岳 丹心報國慷慨悲歌 張小兵 初讀《指南錄后序》已經(jīng)是十余年前的事了,至今胸中仍激蕩著文天祥“富貴不能淫,威武不能屈”,“雖九死其猶未悔”的那股英雄氣!讀過這篇文章,文天祥就像一尊雕像一樣固執(zhí)地占據(jù)了我的腦海:夕陽拖長了他高大的身軀,他昂首挺胸,目光如炬地投向南方,眼角的褶皺和額頭上的年輪都顯得那么執(zhí)著、剛毅!如果說少年時是帶著崇敬的心

9、情去讀《指南錄后序》的,如今再讀這篇傳世佳作更多了一份理性,我意識到這是一曲丹心報國的慷慨悲歌,是一氣貫注扶山搖岳的大氣之作,而這理性不但沒有澆滅我對文天祥的崇敬之情感,反而讓我加倍地?zé)嵫序v,對文天祥有了膜拜之情。 “辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星”——挺身而出的亂世英雄 文天祥生在一個風(fēng)雨飄搖的時代,大宋王朝已如大廈將傾搖搖欲墜,蒙古族部落逐步統(tǒng)一,實力的不斷膨脹,加上好戰(zhàn)的民族特性和現(xiàn)實利益的驅(qū)使,蒙古人再也不甘心在他們自己的草原牧羊縱馬,他們發(fā)誓要讓太陽照耀的地方都成為蒙古人的牧場!與此相比,宋王朝的歷史則顯得有點“軟”,當(dāng)年趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,得以黃袍加身,他以自己的經(jīng)歷為鑒

10、,對掌軍權(quán)者尤為猜忌。他施計“杯酒釋兵權(quán)”,得以集軍權(quán)于一身,他又讓文官掌控軍權(quán),企盼江山穩(wěn)固高枕無憂。然而文官不通武略卻成了宋王朝致命的弱點,從來沒有哪個朝代像宋朝那樣邊患連年;南宋王朝更是偏安江南一隅,不思收復(fù)中原,皇上昏聵無能,亂臣賊子當(dāng)?shù)?,黎民已陷于水火,?dāng)政者卻在欣賞西湖歌舞、江南美色!文天祥是個文人,更是一個有著戰(zhàn)略眼光的軍事家,他兼具了正統(tǒng)文人的浩然正氣與政治家的錚錚傲骨。他少年得志,21歲中狀元,一舉成名天下知。宋恭帝德祐元年,侵宋元軍渡江南下,宋王朝危在旦夕,他毅然投筆從戎,自贛州組織義軍抗元他一路奮戰(zhàn),一路呼號,轉(zhuǎn)戰(zhàn)江浙,后奉詔入京保衛(wèi)京師。他強硬的作風(fēng),如山洪暴發(fā)般的激情

11、,山河為之動容,風(fēng)云因而變色。 “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”——看透生死的豪俠義士 史鐵生說“死是一件不必急于求成的事”,因為死也得死得有價值。死也有“無為而死”和“有為而死”的區(qū)別:失意傷心而死、遭遇不幸抑郁而死、和人賭氣自殺而死都是“無為而死”;為了正義而死、為了國家而死、為了大多數(shù)人的利益而死才是“有為而死”。文天祥已經(jīng)洞悉了生死的內(nèi)涵。 德祐二年元軍進(jìn)逼首都臨安,他主張背城決戰(zhàn),卻被投降派阻止。他于國家危亡之時挺身而出,置生死于度外,舍棄了常人不能割舍的官位——辭去右丞相的職務(wù),以資政殿學(xué)士的身份赴元營談判。此一去,他已經(jīng)抱定了舍生取義的決心,他“初至北營,抗詞慷慨”,元人

12、雖為虎狼之師,也是“上下頗驚動”。中國歷史上似乎從來就不缺少媚骨奸佞之臣,他們不思國之安危,反而落井下石、公報私仇,“呂師孟構(gòu)惡于前,賈余慶獻(xiàn)諂于后”,讓文天祥孤立無援,一步步逼向死亡之門。當(dāng)被元軍扣留后,他“自度不得脫”,因而“直前詬虜帥失信,數(shù)呂師孟叔侄為逆,但欲求死,不復(fù)顧利害”?!傲x士不畏死,奈何以死懼之”,也許呂師孟、賈余慶之徒到死也不明白是什么讓文天祥有如此錚錚鐵骨!在被元軍扣留期間,元人竭盡威逼利誘之能事,但他一直昂著高貴的頭顱,自始至終巋然不動。對于一個胸懷大志的人來說,榮華富貴只不過是過眼煙云,只有民族大義才是人生彌足珍貴的東西,而在生和死的抉擇中,有一種生卻是超脫于尋常的氣

13、節(jié)之上的,這就是“隱忍以行,將以有為也”的生。文天祥認(rèn)為自己為人臣未盡全忠,為人子未盡全孝,不應(yīng)當(dāng)死在小節(jié)上,所以,當(dāng)“賈余慶等以祈請使詣北, 北驅(qū)余并往,而不在使者之目”時,他沒有引決而殉節(jié),而是選擇了“隱忍以行”,圖“將以有為”。他才是文人中的真豪杰,詩人中的偉丈夫! “臣心一片磁針石,不指南方不肯休”——倔強執(zhí)著的愛國賢臣 《指南錄后序》中最曲折動人的是文天祥百折不回、輾轉(zhuǎn)逃生之行,他對自己一身維系著整個國家的重要性有著足夠清醒的認(rèn)識,為了愛國的最高目標(biāo),他在奮力突圍。在被元軍扣留的日子里,文天祥并沒有坐以待斃,而是想方設(shè)法逃離虎口,“至京口,得間奔真州”,并立即聯(lián)系淮東和淮西二置使

14、,“約以連兵大舉”。這時,元軍散布謠言說文天祥已經(jīng)投降并做了元丞相,“維揚帥下逐客之令”,他“不得已,變姓名,詭蹤跡,草行露宿,日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊,追購又急,天高地迥,號呼靡及”。他跋山涉水,歷盡千辛萬苦,沖破重重封鎖,萬死不辭,為的只是回到屬于他自己的地方,回到戰(zhàn)斗的崗位上。 逃亡中尋求希望和出路,這是十分痛苦的事,更何況這一路上艱辛備嘗,命懸一瞬呢?文天祥憤于元人強占我大好河山,恨于投降派賣國通敵,憂于國家前途命運,嘆于九死一生的經(jīng)歷!文中接連用了二十多個述“死”句,講述了自己在回歸途中的遭遇,一氣貫注,似連弩齊發(fā),又如疾雨砸江,時而令人驚嘆不已,時而令人大汗淋漓,時而令人

15、唏噓戰(zhàn)栗。文氣蒸騰,蕩氣回腸,如黃河決堤,似江水奔涌。“嗚呼!死生,晝夜事也。死而死矣,而境界危惡,層見錯出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉!”掩卷沉思,文天祥淚流滿面,回顧逃亡與求索的道路,感慨萬千,好在自己已經(jīng)沿著強烈的家國意識情感線,回到屬于自己的磁場!文天祥愛國卻不做作,喜怒哀樂之情躍然紙上,這又讓我看到一個真實的愛國者形象。 “天下興亡,匹夫有責(zé)”,在文天祥的身上已經(jīng)不再是口號,而是實實在在的自覺行為,重讀《指南錄后序》,讓我領(lǐng)悟了文天祥濃烈的愛國情和博大的生死情懷。   [ ] [ ] [ ] [ ] [] [ ] []

16、 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [] [ ] [] [ — ] [ — ] [] [ ] — — [ ] [] [] [] [ ] [ ] [ ]                                           1.掌握實詞、虛詞的意義和用法。

17、 2.學(xué)習(xí)記敘、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式。 3.感受作者熾熱的愛國情懷和始終不渝的愛國精神?!  ? (一)閱讀課文第1段,思考并回答以下問題。 環(huán)節(jié)一:突破詞句 1.解釋下列句子中加點的詞語。 (1)予除右丞相兼樞密使 除:動詞,授官。即除去舊職,授予新職 (2)都督諸路軍馬       都督:名詞作動詞,統(tǒng)率 (3)時北兵已迫修門外 迫:動詞,逼近 (4)縉紳、大夫、士萃于左丞相府 萃:動詞,聚集 (5)會使轍交馳 ①會:副詞,適逢 ②使:名詞,使者 (6)北邀當(dāng)國者相見 當(dāng):動詞,主持,掌管 (7)眾謂予一行為可以紓禍 ①為:時間

18、副詞,將 ②紓:動詞,解除 (8)予不得愛身 愛:動詞,吝惜 (9)意北亦尚可以口舌動也 ①意:動詞,估計 ②可以:可以憑借 (10)予更欲一覘北 覘:動詞,窺視 (11)歸而求救國之策 而:連詞,表順承 (12)于是辭相印不拜 拜:動詞,接受任命 (13)以資政殿學(xué)士行 以:介詞,憑……的身份 2.翻譯下列句子,并探究句式特點。 縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。 譯文:滿朝大小官員聚集在左丞相府,沒有一個人能拿出解救的辦法。(介詞結(jié)構(gòu)后置句,介詞結(jié)構(gòu)“于左丞相府”置于動詞“萃”之后;所+動詞,組成“所”字結(jié)構(gòu)的名詞性短語。)

19、 環(huán)節(jié)二:分析文理 3.下列各句屬于文天祥出使北營嚴(yán)峻形勢的一項是(  ) ①時北兵已迫修門外?、趹?zhàn)、守、遷皆不及施?、劭N紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出?、鼙毖?dāng)國者相見 ⑤意北亦尚可以口舌動也?、蕹?,奉使往來,無留北者?、哂韪灰棻保瑲w而求救國之策 A.①②③⑥       B.①②④⑤ C.①③④⑦ D.①②③④ 解析:選D?、輰儆谖奶煜閷π蝿萁Y(jié)果的推測,⑥是以往的出使經(jīng)驗,⑦是出使的目的。 4.下列對第1段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(  ) A.文天祥“除右丞相兼樞密使”,以一身而兼二職,以一身而系國運,說明他當(dāng)時的地位舉足輕重。 B.當(dāng)時,元軍大兵

20、壓境,而南宋群臣驚慌失措,聚集在文天祥的府邸,都不知道該怎么辦。 C.亡國在即,文天祥認(rèn)為自己“不得愛身”,這可以看出他已經(jīng)有為國捐軀的決心了。 D.經(jīng)過權(quán)衡,文天祥決定出使,并在第二天立即出發(fā)前赴險惡叢生的敵營。 解析:選B B項,“縉紳、大夫、士萃于左丞相府”,文天祥“除右丞相兼樞密使”,所以“聚集在文天祥的府邸”錯誤。 (二)閱讀課文第2段,思考并回答以下問題。 環(huán)節(jié)一:突破詞句 1.解釋下列句子中加點的詞語。 (1)北亦未敢遽輕吾國    ①遽:副詞,立刻 ②輕:形容詞作動詞,輕視 (2)不幸呂師孟構(gòu)惡于前 構(gòu)惡:動詞,挑撥,陷害 (3)予自度不得脫

21、 度:動詞,揣度,估量 (4)則直前詬虜帥失信 ①則:連詞,就 ②前:名詞作動詞,上前 ③詬:動詞,責(zé)罵 (5)數(shù)呂師孟叔侄為逆 數(shù):動詞,列舉罪狀 (6)夜則以兵圍所寓舍 ①則:連詞,表轉(zhuǎn)折,卻 ②以:動詞,帶領(lǐng) ③所:代詞,所字結(jié)構(gòu),相當(dāng)于“……的地方” ④寓:動詞,寄居 (7)而予不得歸矣 而:連詞,表結(jié)果,相當(dāng)于“因此” (8)北雖貌敬 貌:名詞作狀語,表面上 2.指出下列句子中加點詞語的古義。 (1)抗辭慷慨 古義:指意氣激昂 今義:指大方 (2)不復(fù)顧利害 古義:指個人的安危 今義:指利益和損害

22、3.翻譯下列句子,并探究句式特點。 (1)初至北營,抗辭慷慨,上下頗驚動。 譯文:剛到元營時,(我與元人)論戰(zhàn)的言辭十分激烈,元營上下頗為震驚。(省略句,“抗辭”前省略了主語“我”) (2)不幸呂師孟構(gòu)惡于前,賈余慶獻(xiàn)諂于后。 譯文:可不幸的是,呂師孟(與我有夙怨,)在元人面前說我的壞話,賈余慶在我出使后又討好敵人。(狀語后置句,狀語“于前”“于后”分別置于謂語“構(gòu)惡”“獻(xiàn)諂”之后) (3)予羈縻不得還。 譯文:我被軟禁起來不能回國。(被動句,無標(biāo)志被動詞) 環(huán)節(jié)二:分析文理 4.下列各句不屬于直接表現(xiàn)文天祥斗爭場面的一句是(  ) A.抗辭慷慨,上下頗驚動 B.直前詬虜帥

23、失信 C.?dāng)?shù)呂師孟叔侄為逆 D.但欲求死,不復(fù)顧利害 解析:選D D項,“但欲求死,不復(fù)顧利害”是文天祥敢于辭鋒犀利怒斥敵人的原因。 5.下列對第2段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(  ) A.本段主要敘述了文天祥在元軍營中不辱使命,捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的經(jīng)歷。 B.文天祥剛到元營時,痛罵元軍統(tǒng)帥,產(chǎn)生了強烈的影響,“上下頗驚動,北亦未敢遽輕吾國”。 C.“直前”的動作,“詬”“數(shù)”的言辭,使文天祥的凜凜雄姿畢現(xiàn)紙上。 D.雖然軍事上失利,但作為國家使節(jié),作者氣節(jié)坦蕩,大義凜然,堅決斗爭。 解析:選B B項,“痛罵元軍統(tǒng)帥”不是剛到元營時。 (三)閱讀課文第3、4段,思考并回

24、答以下問題。 環(huán)節(jié)一:突破詞句 1.解釋下列句子中加點的詞語。 (1)賈余慶等以祈請使詣北  詣:動詞,到……去 (2)北驅(qū)予并往 ①驅(qū):動詞,逼迫 ②并:副詞,一同 (3)而不在使者之目 目:名詞,列,名單 (4)然而隱忍以行 以:連詞,相當(dāng)于“而”,表修飾 (5)將以有為也 有為:動詞,有所作為 (6)得間奔真州 間:名詞,空隙,機會 (7)即具以北虛實告東西二閫 ①以:介詞,把 ②虛實:名詞,情況 (8)庶幾在此 庶幾:副詞,大概、也許 (9)詭蹤跡 詭:動詞,隱蔽 (10)窮餓無聊 窮:形容詞,處境窘迫 (1

25、1)追購又急 追購:動詞,指元軍懸賞追捕 (12)展轉(zhuǎn)四明、 天臺 展轉(zhuǎn):動詞,多次轉(zhuǎn)移 2.解釋下列句子中加點詞語的古義。 (1)窮餓無聊 古義:沒有依靠 今義:指(言談、行動等)沒有意義而使人討厭 (2)以至于永嘉 古義:到達(dá) 今義:①動詞,表示達(dá)到某種程度;②介詞,表示另提一事 3.指出下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。 (1)予分當(dāng)引決 分:名詞作狀語,按名分 (2)草行露宿 草、露:名詞作狀語,在荒草間,在露水中 4.翻譯下列句子,并探究句式特點。 日與北騎相出沒于長淮間。 譯文:每天跟元人的騎兵在淮東路一帶周旋。(狀語后置句,狀語“于長淮間”置

26、于動詞“相出沒”之后) 環(huán)節(jié)二:分析文理 5.下列各句屬于文天祥逃亡中窘迫情形的一項是(  ) ①北驅(qū)予并往,而不在使者之目?、诘瞄g奔真州 ③變姓名,詭蹤跡,草行露宿 ④日與北騎相出沒于長淮間 ⑤窮餓無聊,追購又急,天高地迥,號呼靡及 A.①③⑤       B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤ 解析:選D?、僮髡呱形撮_始逃亡,②敘述找機會逃亡到真州,不屬于文天祥逃亡中窘迫的情形。 6.下列對第3、4段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(  ) A.“北驅(qū)予并往,而不在使者之目”說明作者此時已經(jīng)成了俘虜,完全喪失了國家使節(jié)的地位。 B.作者本想一死了之,但是認(rèn)為還沒有到

27、絕望的地步,局面還有可能扭轉(zhuǎn),所以“隱忍以行”。 C.作者剛到真州,“即具以北虛實告東西二閫,約以連兵大舉”,表現(xiàn)了其立志復(fù)興國家的急切心情。 D.作者用一連串的動詞“避”“出”“渡”“入”“展轉(zhuǎn)”等,詳細(xì)鋪陳了南歸行程。 解析:選D D項,“詳細(xì)鋪陳”錯誤,這里是簡明扼要地寫出了南歸行程。 (四)閱讀課文第5段,思考并回答以下問題。 環(huán)節(jié)一:突破詞句 1.解釋下列句子中加點的詞語。 (1)予之及于死者,不知其幾矣 ①之:助詞,用于主謂之間,取消句子獨立性 ②及:動詞,面臨……的情況 ③于:介詞,表“及”的歸趨,相當(dāng)于“到” ④矣:句末語氣詞 (2)詆大酋當(dāng)死   詆:

28、辱罵 (3)去京口,挾匕首以備不測,幾自剄死 ①去:動詞,離開,逃離 ②以:連詞,表目的 ③自剄:自殺 (4)如揚州 如:動詞,到……去 (5)竟使遇哨 竟使:連詞,假使 (6)揚州城下,進(jìn)退不由,殆例送死 ①不由:不能自主 ②殆:副詞,接近于 ③例:動詞,等于,類于 (7)夜趨高郵 趨:動詞,奔向 (8)幾陷死 陷死:動詞,陷沒而死 (9)質(zhì)明,避哨竹林中 質(zhì)明:天剛亮的時候 (10)幾以捕系死 以:連詞,因為 (11)道海安、如皋,凡三百里 ①道:名詞作動詞,取道 ②凡:副詞,總共 (12)幾以不納死 納:動詞,接受,準(zhǔn)

29、許進(jìn)入 (13)以小舟涉鯨波出 以:介詞,用,可譯為“駕” (14)而境界危惡 境界:境地,處境 (15)痛何如哉 何如:副詞,怎樣 2.指出下面句子中的通假字并釋義。 (1)賈家莊幾為巡徼所陵迫死   “陵”同“凌”,欺侮 (2)而境界危惡,層見錯出 “見”同“現(xiàn)”,出現(xiàn) 3.解釋下列句子中加點詞語的古義。 (1)為巡船所物色 古義:指盤查、搜尋 今義:指尋找需要的人才或東西 (2)幾彷徨死 古義:指走投無路 今義:指猶豫不定,不知往哪兒去好 4.翻譯下列句子,并探究句式特點。 (1)為巡船所物色。 譯文:被元兵巡邏船盤查。(被動句,“為”表被

30、動) (2)賈家莊幾為巡徼所陵迫死。 譯文:在賈家莊幾乎被巡查的軍官凌侮逼迫而死。(被動句,“為”表被動) (3)死生,晝夜事也。 譯文:死生是早晚間的事情。(判斷句,“……也”表判斷) 環(huán)節(jié)二:分析文理 5.下列對第5段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(  ) A.“嗚呼!予之及于死者,不知其幾矣”引出了作者九死一生的經(jīng)歷回顧。 B.本段扣住一個“死”字,從赴敵營抗辭說到“至通州”,一口氣歷數(shù)出十八個“死”。 C.“死生,晝夜事也。死而死矣”表明了作者對死亡的態(tài)度,而為了“將以有為也”,他萬死不辭,對自己經(jīng)歷的磨難無怨無悔。 D.段首,一句“嗚呼”總攬全段;段末,一句

31、“痛定思痛,痛何如哉”把文章的氣勢推向悲痛的頂點。 解析:選B B項,作者歷數(shù)十八個“死”,是從赴敵營抗辭說到“以小舟涉鯨波出”。 (五)閱讀課文第6~8段,思考并回答以下問題。 環(huán)節(jié)一 突破詞句 1.解釋下列句子中加點的詞語。 (1)間以詩記所遭     ①間:副詞,間或,有時 ②以:介詞,用 (2)使北營 使:動詞,出使 (3)使來者讀之 來者:名詞,后世的人 (4)悲予志焉 ①悲:動詞,思念,同情 ②志:名詞,心志 (5)臣死有余僇 僇:同“戮”,罪 (6)以父母之遺體行殆 ①遺體:指父母賜予自己的身體 ②殆:形容詞作名詞,

32、危險 (7)生無以救國難 無以:固定結(jié)構(gòu),沒有用來……的辦法 (8)修我戈矛 修:動詞,整治 (9)從王于師 從:動詞,跟從 (10)以為前驅(qū) ①以:連詞,表順承 ②為:動詞,作為 (11)若予者 者:代詞,相當(dāng)于“……的人” (12)將無往而不得死所矣 死所:名詞,死的地方 (13)向也使予委骨于草莽 ①向:名詞,以前 ②委:動詞,拋,扔 (14)然微以自文于君親 ①文:動詞,文飾 ②于:介詞,向 ③親:父母 2.翻譯下列句子,并探究句式特點。 請罪于先人之墓,生無以救國難,死猶為厲鬼以擊賊,義也。 譯文:

33、我只能向祖先的墳?zāi)拐堊锪?,活著沒有用來拯救國難的辦法,死后仍要變成兇惡的鬼去殺賊,這才是合乎義理的行為。(狀語后置句,狀語“于先人之墓”置于謂語“請罪”之后) 環(huán)節(jié)二 分析文理 3.下列各句不屬于表現(xiàn)作者報國意志的一句是(  ) A.死猶為厲鬼以擊賊 B.雪九廟之恥,復(fù)高祖之業(yè) C.誓不與賊俱生 D.自文于君親 解析:選D D項的意思是“在君王和父母前文飾自己的過錯”,不能表現(xiàn)作者報國意志。 4.下列對第6~8段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(  ) A.第6段說明詩集的內(nèi)容是“悲予志”,保存并結(jié)集的目的是“以詩記所遭”。 B.作者在第7段中表明:自己死里逃生正是要把

34、自己的生命獻(xiàn)給國家。 C.作者引用《出師表》中的句子,表明了他為復(fù)興國家奮斗到底、死而無憾的決心。 D.第7段的議論體現(xiàn)了在當(dāng)時的社會歷史條件下,文天祥作為正直士人的代表所能體現(xiàn)的最高思想境界。 解析:選A A項,詩集的內(nèi)容是“在患難中,間以詩記所遭”,保存并結(jié)集的目的是“使來者讀之,悲予志焉”。 一、積累妙用素材·讓文筆更鮮活 (一)這樣積累素材 話題專輯—— 1.從教材中積累 文天祥在元營慷慨陳詞,意欲以死報國,以死殉節(jié)。后被元軍無理扣押,敵人羈縻了他的身軀,卻羈縻不了他的氣節(jié)。他本想“引決”,但為了愛國的最高目的,他審時度勢,“隱忍以行”,后來百折不撓,輾轉(zhuǎn)逃生,

35、表現(xiàn)出頑強的意志,體現(xiàn)出愛國主義的浩然正氣。文天祥是把個人的生死和民族命運聯(lián)結(jié)在了一起,他選擇生是為了救亡圖存,選擇死是為了殉國盡忠,文天祥是高尚的。 2.從歷史中積累 有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗中右臂被敵人射中一箭。箭頭有毒,毒已入骨,又青又腫,不能動彈。名醫(yī)華佗聽說關(guān)羽箭傷不愈,表示能為他割開皮肉,刮骨去毒。手術(shù)進(jìn)行中,華佗刮骨的聲音悉悉刺耳,周圍的人心驚膽戰(zhàn),掩面失色,而關(guān)羽卻依然飲酒弈棋,若無其事。等到華佗刮盡骨上的毒,敷上藥,縫上線,手術(shù)告成,關(guān)羽便大笑而起,高興地說:“先生真是神醫(yī)。看,我的手臂已經(jīng)屈伸自如,毫無痛楚了。”華佗也說:“我一生行醫(yī),從沒有見過像您這樣沉著堅強的人,您真是大

36、丈夫!” 3.從現(xiàn)實中積累 身殘志堅的海倫·凱勒 你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的,這個人便是偉大的海倫·凱勒女士。她在一歲多的時候,因為生病,從此眼睛看不見,并且又聾又啞了。由于這個原因,海倫的脾氣變得非常暴躁,動不動就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法,便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下,逐漸改變了。她知道每個人都很愛她,所以她不能辜負(fù)他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識四周的環(huán)境,努力充實自己,后來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。 幾年以來,當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時,立即轟動了全美國。海倫·凱勒雖然身患?xì)埣玻?/p>

37、但是她能克服不幸,完成大學(xué)教育,以后更致力于教育殘疾兒童的社會工作。這種努力上進(jìn)的精神,實在值得我們效法,海倫·凱勒真可算是個身殘志堅的人。 海倫·凱勒能夠不因殘廢而自暴自棄,反而更加努力上進(jìn),所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康,假如還不知道努力用功的話,真是很對不起自己啊! 4.從名言中積累 (1)沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略?!蜖栐? (2)意志薄弱的人不可能真誠。——拉羅什富科 (3)滴水穿石,不是因其力量,而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。——拉蒂默 (4)意志引人入坦途,悲傷陷人于迷津?!!に官e塞 (5)培養(yǎng)意志是我們生存的目標(biāo)?!獝郢I(xiàn)生 (6

38、)力量不是來自體力,而來自不屈不撓的意志?!实? 5.從佳作中積累 江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海; 雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼闊的藍(lán)天; 松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀; 種子有百折不撓的意志,才能長成參天大樹; 水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅硬的石塊。 (二)這樣運用素材    詩人泰戈爾曾寫下一段鼓動人心的詩句:“我不祈禱在險惡中得到庇護(hù),只祈愿能無畏地面對它們;我不祈求我的痛苦會停止,但求我的心能夠征服它?!? 沒人能向我們保證,怎么做可以讓我們的人生路走得順順當(dāng)當(dāng)、無憂無煩;但是,我們自己至少能做一件事,就是給自己更多的信心和

39、勇氣,用微笑去面對可能到來的各種考驗,并且相信幸運會降臨,屆時就能轉(zhuǎn)危為安。 印度國父甘地曾說:“力量不是來自體力,而來自不屈不撓的意志。”一個人的意志,可以成就多少不可思議的奇跡!生活的周遭,什么難題都有,有些人撐不下去,有些人挺了過來,差別只在于意志與決心罷了。想要成為站在應(yīng)許之地的幸運兒,不能垂頭喪氣,只要堅持自己的腳步,信心就能將奇跡放在我們的手中。 就像既盲又聾又啞的海倫·凱勒,雖然身體很弱小,但她的精神很強大,她用自己堅強的意志,不斷戰(zhàn)勝自己,終以強者的姿態(tài)走向心中的光明。 [領(lǐng)悟] 運用印度著名詩人泰戈爾和印度國父甘地的名言以及海倫·凱勒的例子表明意志力在人生歷程中的作用:

40、人生路上,一切都得靠自己——靠自己的決心,靠自己的意志。 你悄悄地走來了,在這暮秋的十月。 眼底是濾去了悲哀的從容,慷慨而無畏。你身后是殘破山河,是勞苦大眾,是多舛而蒙昧的時代;身前是金戈鐵馬,是十萬兵騎,是勢不與共的仇敵。 胡騎啾啾,戰(zhàn)車轆轆,你在顛簸的歷史里站成一座豐碑。 你,文天祥,一個存活了770多年仍熠熠閃光的靈魂。 你矯首高唱過“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,也斂眉低吟過“鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙,江山回首,一線青如發(fā)”。無限遺恨的喟嘆啊,挾帶著穿金破石的風(fēng)聲輾轉(zhuǎn)千年,卻始終是時代的最強音!在這暮秋的十月,在這靜靜的夜里,我聽到了你來自天籟的

41、聲音,你依稀向我走來,形容憔悴,但襟袖間仍是一片清風(fēng)朗月。我的靈魂也便跨越770多年,走進(jìn)了你。啊,那一抔黃土,那一座孤冢,你的軀體葬在這最卑微的泥土里,你的靈魂卻早已氤氳在天地之間,你天天吟詠著的《正氣歌》,令山河驚悚,令乾坤變色! 鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙,江山回首,一線青如發(fā)。 770年如長江之水滾滾逝去,我看到,你崇高的靈魂卓立于天邊,升華成史冊上一抹灼灼的墨輝。 佳作賞析 作者穿越時空的想象力和大開大闔的控制力,使文章思接千古,縱橫捭闔。語言生動流暢,落筆從容,筆觸細(xì)膩,思想靈動,余味綿長。 寫作借鑒 1.學(xué)人稱 文章采用第二人稱,便于抒發(fā)對文天祥的

42、敬仰、贊美之情。 2.學(xué)修辭 文章第三段把文天祥比喻成歷史的豐碑,形象地寫出了文天祥的歷史影響。 3.學(xué)引用 文章大量引用文天祥的詩句,可使語言簡潔凝練,生動活潑,增添感染力;為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù),增強了說服力;具有畫龍點睛之效,能夠啟人心智,升華主題。 二、研讀品味經(jīng)典·讓積淀更豐厚 原文:且君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 出處:且君子之交淡若水,小人之交甘若醴①;君子淡以親,小人甘以絕,彼無故以合者,則無故以離。 ——《山木》 注釋:①醴(lǐ):甜酒。 [翻譯] 君子之間的交情像水一樣淡,小人之間的交情像甜酒一樣甜;君子恬淡卻可親,小人甘甜卻易斷絕,

43、他們之間的交往和分離都不會有任何的緣故。 [明理知義] 莊子用這句話告訴了我們交友之道。他在說這句話時還提到了這樣一個故事:林回在逃亡的過程中舍棄了價值千金的璧玉,背著嬰兒就跑。因為他認(rèn)為璧玉是以利益相合,孩子則是以天性相連。以利益相合的,遇上災(zāi)禍就會相互拋棄;以天性相連的,遇上災(zāi)禍就會相互包容。所以在交朋友的時候要以性情相交,這樣才不會被利益所左右,時窮節(jié)乃現(xiàn),患難見真情,真正的朋友是雪中送炭的朋友。 臣聞古之君人①,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人②言于君曰:“請求之?!本仓?。 三月得千里馬;馬已死,買其骨五百金,反以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事③死馬?而損五百金!”

44、涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣?!庇谑遣荒芷谀?,千里之馬至者三。 ——《戰(zhàn)國策·燕策》 [注] ①君人:人君,國君。②涓人:國君的近侍,又名“中涓”,即閹人。③安事:猶言“何用”。 請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 “天下必以王為能市馬。馬今至矣。”于是不能期年,千里之馬至者三。 譯文:        參考答案:“天下人一定都認(rèn)為大王能夠出重金買千里馬?,F(xiàn)在千里馬很快就要到了?!睆哪菚r起不到一年,(果然)就得到了三匹千里馬。 參考譯文: 我聽說古時

45、候有一個國君,出價千金購買千里馬。三年過去了,也沒有買到一匹。一個近侍自告奮勇對國君說:“請允許我替您去買馬?!眹妥屗チ恕? 三個月之后,終于找到一匹千里馬;但馬已經(jīng)死了,他便花五百金買下這副馬骨,回來報告國君。國君勃然大怒,說:“我要買的是活馬,要這死馬何用?白白糟踏了五百金!”近侍回答說:“一匹死的千里馬,大王尚且肯出五百金的高價購買,何況活馬呢?天下人一定都認(rèn)為大王能夠出重金買千里馬?,F(xiàn)在千里馬很快就要到了?!睆哪菚r起不到一年,(果然)就得到了三匹千里馬。 吳孟達(dá)出生在一個普通的家庭。李小龍時代,他夢想做一個電影巨星。1971年,他進(jìn)入香港無線電視演員培訓(xùn)班,在這個周潤發(fā)

46、、任達(dá)華等精英聚集的班級中,他的成績?nèi)匀环€(wěn)穩(wěn)居于班級前三名。 導(dǎo)演對他說:“你的長相太過老氣,只怕很難演主角。”他不信,他不停地去劇組面試,不停地被主角拒之門外。在他走投無路時,他的老師告訴他:“香港每年幾百部電影問世,有幾百個主角,但成名的有幾個呢?若是演技平平,演了主角又能怎樣?若是真有功力,配角何嘗不能走出一條康莊大道?”從此他便認(rèn)認(rèn)真真地扮演每一個配角。 后來,吳孟達(dá)獲得了臺北金馬影展“最佳男配角”獎,成為華人娛樂圈最具實力的演員之一。 [人生教益] 不是每個人都有當(dāng)主角的幸運,可那又如何?做一名發(fā)光的配角也能讓世人記住。吳孟達(dá)讓世界看見了他的認(rèn)真與不放棄的態(tài)度。 一、文言

47、基礎(chǔ)專練 1.下列句子中加點詞的解釋沒有錯誤的一項是(  ) A. B. C. D. 解析:選D A項,除:授官。B項,愛:吝惜。C項,殆:接近于。 2.下列句子中加點的詞的用法相同的一組是(  ) A. B. C. D. 解析:選A A項,介詞,在。B項,動詞,做;名詞,作為。C項,介詞,因為;動詞,帶領(lǐng)。D項,句中語氣助詞,表停頓;句末語氣助詞,表判斷。 3.下列句子中加點詞的意思同現(xiàn)代漢語相同的一項是(  ) ①縉紳、大夫、士萃于左丞相府?、谥信d機會,庶幾在此 ③以父母之遺體行殆?、苋张c北騎相出沒于長淮間 ⑤不復(fù)顧利害?、夼c貴酋處二十日,爭曲直?、邽檠泊锷?/p>

48、 ⑧舟與哨相后先,幾邂逅死 A.③④⑥⑧       B.①②⑤⑦ C.②④⑥⑧ D.①③④⑥ 解析:選C?、谥信d:國家由衰落而復(fù)興。④出沒:時隱時現(xiàn)。⑥曲直:是非。⑧邂逅:不期而遇。其余都不同。 4.下列句子中加點詞的用法不同于其他三項的一項是(  ) A.北雖貌敬 B.道海安、如皋 C.日與北騎相出沒于長淮間 D.予分當(dāng)引決 解析:選B A、C、D三項為名詞作狀語,B項為名詞活用作動詞。 5.下列句子不含通假字的一項是(  ) A.北亦未敢遽輕吾國 B.賈家莊幾為巡徼所陵迫死 C.而境界危惡,層見錯出 D.所求乎為臣,主辱,臣死有余僇 解析:選A B項,“

49、陵”同“凌”;C項,“見”同“現(xiàn)”;D項,“僇”同“戮”。 6.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)眾謂予一行為可以紓禍。 譯文:    (2)數(shù)呂師孟叔侄為逆,但欲求死,不復(fù)顧利害。 譯文:    (3)死而死矣,而境界危惡,層見錯出,非人世所堪。 譯文:    參考答案:(1)大家認(rèn)為我去一趟就可以解除禍患。 (2)列舉呂師孟叔侄充當(dāng)叛逆的罪狀,只想求得以身殉國,不再考慮個人的安危。 (3)真的遇到死,就死了吧,而處境艱難險惡,層疊

50、交錯地出現(xiàn),不斷地發(fā)生,不是人世間所能忍受的。 二、閱讀理解專練 閱讀下面的文言文,完成后面題目。 文天祥字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士,對策集英殿,帝親拔為第一。咸淳九年,起為湖南提刑,因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié),語及國事,愀然曰:“吾老矣,觀天時人事當(dāng)有變,吾閱人多矣,世道之責(zé),其在君乎。君其勉之。”十年,改知贛州。德祐初,江上報急,詔天下勤王。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,有眾萬人。事聞,以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之,天祥曰:“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,無一人一騎入關(guān)者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者?!北M以家

51、貲為軍費。明年正月,除知臨安府,尋除右丞相兼樞密使,如軍中請和,與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之,北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州,展轉(zhuǎn)至高郵,泛海至溫州。至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至,天祥倉皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之,與俱入崖山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所過零丁洋詩與之。崖山破,弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年,上知天祥終不屈也,召入諭之曰:“汝何愿?”天祥對曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣?!比华q不忍,遽麾之退。言者力贊從天祥之請,從之。天祥臨刑

52、殊從容,謂吏卒曰:“吾事畢矣?!蹦相l(xiāng)拜而死,年四十七。 (節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)  [精讀設(shè)計] 1.解釋下列加點詞的意義。 (1)年二十舉進(jìn)士 動詞,考中 (2)起為湖南提刑 動詞,提拔 (3)發(fā)郡中豪杰 動詞,征發(fā) (4)除知臨安府 動詞,拜官,授職 (5)千戶王惟義前執(zhí)之 動詞,捉拿 2.解釋下列加點詞的意義。 (1)愀然曰 形容詞,……的樣子 (2)以江西提刑安撫使召入衛(wèi) 介詞,憑借 (3)索之固 代詞,代文天祥 3.指出下列加點詞的活用類型,并解釋其意義。 (1)萬里素奇天祥志節(jié) 形容詞的意動用法,以……為奇 (2)一旦有急 形容詞作名詞,緊急情況

53、 (3)天祥夜亡入真州 名詞作狀語,在夜里 (4)天祥方飯五坡嶺 名詞作動詞,吃飯      7.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(  ) A.年二十舉進(jìn)士,對策集英殿 對策:對付的策略 B.第國家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育:養(yǎng)活、撫養(yǎng) C.吾深恨于此 深恨:非常遺憾 D.天祥臨刑殊從容 從容:沉著鎮(zhèn)靜 解析:選A A項,對策:對答皇帝的策問。 8.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是(  ) A.  B. C. D. 解析:選D A項,連詞,于是/介詞,依靠,憑借;B項,副詞,表祈使語氣/副詞,表揣測,估計語氣;C項,介詞,把/連詞,表目的,

54、來;D項,連詞,表順承關(guān)系。 9.下列句子分別編為四組,全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是(  ) ①捧詔涕泣?、诒M以家貲為軍費?、叟c大元丞相伯顏抗論皋亭山?、軓埡敕侗恢粒煜閭}皇出走?、葑笥颐?,不拜 ⑥天祥受宋恩,為宰相,安事二姓? A.①②⑤ B.③⑤⑥ C.①④⑥ D.②③④ 解析:選B ①表現(xiàn)文天祥憂思國難;②表現(xiàn)文天祥舍家為國的義舉;④表現(xiàn)文天祥面臨的“險象環(huán)生”的處境。 10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(  ) A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑時拜見舊相江萬里,談及國家大事,江萬里容色改變,認(rèn)為改變社會狀況的責(zé)任大概就在有志節(jié)的文天祥身上

55、。 B.德祐元年,元軍進(jìn)逼愈急,皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵,文天祥“發(fā)郡中豪杰,有眾萬人”,并傾盡家財為軍費,領(lǐng)兵入衛(wèi)。 C.德祐二年,文天祥奉命赴元朝都城,跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭,遭到元方的扣押,被帶到鎮(zhèn)江,后來趁夜色逃離,最后來到溫州。 D.至元十五年,元將張弘范兵突至,文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后,文天祥被送往京師。元朝百般勸降,他堅決不屈服,最后從容就義。 解析:選C C項,“元朝都城”應(yīng)為“元軍軍營”。 11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。 譯文:    (2)左右命之

56、拜,不拜,弘范遂以客禮見之。 譯文:    (3)天祥受宋恩,為宰相,安事二姓? 譯文:    參考答案:(1)期望(希望)天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。 (2)張弘范的近侍(身邊的人)命令文天祥下拜,(文天祥)不下拜,張弘范于是就以禮相待(用對待客人的禮節(jié)對待他)。 (3)文天祥受大宋恩澤,擔(dān)任宰相,怎能臣事他姓之人呢? 參考譯文: 文天祥字宋瑞,又字履善,吉州吉水人。二十歲中進(jìn)士,在集英殿對答皇上的策問,被皇上親自選拔為第一。咸淳九年,被提拔為湖南提刑,順便拜見原丞相江萬里。江萬里

57、一向認(rèn)為文天祥有極高的意志節(jié)操,談及國家大事,江萬里改變?nèi)萆f:“我已經(jīng)老了,綜觀天時人事將有變化,我見過的人才很多,改變社會狀況的責(zé)任,大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力?!毕檀臼辏娜乌M州知府。德祐元年,元軍進(jìn)逼愈急,皇上下詔號召天下幫助朝廷抗敵。文天祥捧著詔書大哭,郡中豪杰群起響應(yīng),跟從的有上萬人。朝廷知道后,讓文天祥憑江西提刑安撫使的身份領(lǐng)兵入衛(wèi)。他的好友勸阻他,文天祥說:“既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年,一旦國家遇到緊急情況,向天下征集兵員,竟然沒有一人一馬響應(yīng)入關(guān),我對此非常遺憾,所以不能正確估計自己的力量,用自己的行動來對眾宣示,期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士?!庇谑莾A盡

58、家財為軍費。第二年正月,授任臨安知府,不久又授任右丞相兼樞密使,朝廷派他到元營請求和好,跟元丞相伯顏在皋亭山談判時據(jù)理力爭。元丞相伯顏氣憤地扣押了他,文天祥隨元軍到了鎮(zhèn)江。后來趁夜色逃到真州,輾轉(zhuǎn)到了高郵,渡海到了溫州。至元十五年十二月,逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯,張弘范的軍隊突然抵達(dá),文天祥倉皇出逃,千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽,帶去見張弘范,張弘范的近侍命令文天祥下拜,文天祥不下拜,張弘范于是就以禮相待,帶他一起到崖山,讓他寫信去招降張世杰。文天祥說:“我不能護(hù)衛(wèi)皇上,還教別人背叛皇上,能這樣做嗎?”張弘范堅持要他寫勸降信,文天祥就將他過零丁洋時所寫的詩寫出來交給張弘范。

59、崖山被攻破之后,張弘范派人護(hù)送文天祥去京師大都。文天祥在北方共有三年,元世祖知道文天祥始終不屈服,于是召文天祥入朝,對他說:“你有什么愿望?”文天祥回答說:“文天祥受大宋恩澤,擔(dān)任宰相,怎能臣事他姓之人呢?只愿賜死就滿足了?!笨墒窃雷孢€是不忍心殺文天祥,就讓他退下了。有人進(jìn)言,竭力贊成依從文天祥的請求,元世祖同意了。文天祥臨刑時特別沉著鎮(zhèn)靜,對吏卒說:“我的事結(jié)束了。”向南方行了拜禮后死去,死的時候年僅四十七歲。 三、語言表達(dá)專練 12.按照下面畫波浪線句子的句式,仿寫兩個句子。 心正則筆直。宋代的民族英雄文天祥,一片丹心,不指南方死不休,寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》;

60、 ; 。 參考答案:戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》 宋代的抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復(fù)失地,寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》 13.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,每處不超過15字。 孟子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!本蛨远ú灰频貫楫?dāng)時的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,許多先輩們的動人事跡,是值得我們學(xué)習(xí)的。南宋末年,首都臨安被元軍攻入,文天祥組織武裝力量堅決抵抗,失敗被俘后,元人勸他投降,他寫了一首詩,其中兩句是“人生自古誰無

61、死?留取丹心照汗青”。①______________,就看怎樣的死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,②____________。文天祥被囚禁在北京一個陰濕的地牢里,受盡折磨后,最終在公元1283年被殺害。他的《正氣歌》歌頌了歷史上有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來抗拒壓迫,號召人民繼續(xù)起來反抗。③______________。 答: 解析:本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。解答此題,需仔細(xì)閱讀文段,根據(jù)橫線上下文內(nèi)容確定答案。①處橫線后有“就看怎樣的死法”,橫線前則有“人生自古誰無死”,據(jù)此,橫線上

62、應(yīng)填“人總是要死的”一類的句子;②處橫線前說“他選取了后者”,即“為民族利益而死”,而這種死法正符合“留取丹心照汗青”,故橫線上應(yīng)填“選擇了把這片忠心留在史冊上”一類的句子;第③處應(yīng)是對這段話的總結(jié),結(jié)合前兩句話的內(nèi)容,此處應(yīng)填“文天祥是值得我們學(xué)習(xí)的‘大丈夫’”一類的句子。 參考答案:①意思是人總是要死的?、谶x擇了把這片忠心留在史冊上?、畚奶煜槭侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的“大丈夫” 14.將下面的長句改為三個連貫的短句。 回顧了作者出使元營前后歷盡艱險的經(jīng)過,抒發(fā)了誓死報效朝廷的慷慨豪情的《指南錄后序》是文天祥為其詩集《指南錄》寫的序。 答: 參考答案:(1)《指南錄后序》是文天祥為其詩集《指南錄》寫的序。(2)文章回顧了作者出使元營前后歷盡艱險的經(jīng)過。(3)文章抒發(fā)了作者誓死報效朝廷的慷慨豪情。 - 29 -

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