蘇科版八年級下冊生物 23.1生命的起源 同步測試題
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蘇科版八年級下冊生物 23.1生命的起源 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 原始大氣不含有 A.甲烷 B.氫氣 C.氧氣 D.水蒸氣 2 . 下列各種證據(jù)能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)的是( ) A.《圣經(jīng)》的啟示 B.巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn) C.米勒的實(shí)驗(yàn) D.1969年在澳大利亞發(fā)現(xiàn)的隕石中檢測出多種氨基酸 3 . 米勒的實(shí)驗(yàn)說明原始地球能形成 A.構(gòu)成生物體的簡單有機(jī)物 B.構(gòu)成生物體的大分子有機(jī)物 C.簡單的生物體 D.原始海洋 4 . 原始大氣中不含有的氣體成分是( ) A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.水蒸氣 5 . 地球上原始大氣的成分是( ) A.一氧化碳和二氧化碳 B.水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷 C.氮?dú)夂脱鯕? D.氮?dú)夂投趸? 6 . 科學(xué)家推測,有機(jī)小分子物質(zhì)形成和原始生命誕生的場所分別是( ) A.原始海洋和原始大氣 B.原始大氣和原始海洋 C.都是原始海洋 D.都是原始大氣 7 . 1957年,米勒對生命起源研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明( ) A.原始大氣中具有火花放電現(xiàn)象 B.原始大氣中具有許多種類的蛋白質(zhì)等有機(jī)小分子 C.原始大氣中的一些成分,在一定條件下能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子 D.原始大氣在一定條件下能夠產(chǎn)生原始生命 8 . 下列關(guān)于生命的起源和生物的進(jìn)化敘述正確的是( ) A.研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)是化石 B.米勒團(tuán)隊(duì)通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命的起源過程 C.竹節(jié)蟲的擬態(tài)是長期自然選擇的結(jié)果 D.現(xiàn)代黑猩猩可以進(jìn)化成人類 9 . 下列敘述符合生命起源過程的是( ) A.高溫、紫外線、雷電等條件下,水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成了原始生命 B.各種各樣的有機(jī)物在原始海洋中逐漸形成了原始生命 C.海洋是生命的搖籃,原始生命不斷從海洋中形成 D.原始大氣中的水蒸氣、氨、甲烷等匯入原始海洋內(nèi),逐漸形成了原始生命 10 . 原始大氣與現(xiàn)在大氣的主要區(qū)別在于原始大氣中( ) A.無氧氣 B.有水蒸氣 C.有甲烷 D.有氫氣 11 . 下列生命起源的敘述中,不正確的是( ) A.生命起源于非生命物質(zhì) B.生命起源于原始陸地 C.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨、甲烷等 D.現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命 12 . 原始生命形成的場所是在 A.原始海洋中 B.原始大氣中 C.火山口 D.原始陸地上 13 . 下列關(guān)于生物起源的推測正確的是( ) A.上帝創(chuàng)造的 B.是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 C.由原始的非生命物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸形成的 D.由火山噴發(fā)形成的 二、填空題 14 . 米勒首創(chuàng)的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),可以證明生命起源過程中從________到________這一階段是可能的。 三、綜合題 15 . 如圖是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面的問題. (1)該裝置模擬了原始_____的條件和原始_____的成分. (2)該裝置內(nèi)冷凝器模擬_____. (3)C中為含有_____的溶液. (4)米勒的實(shí)驗(yàn)說明:_____. 16 . 如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問題: (1)A裝置里的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含______。 (2)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的___________,其作用是為其提供能量。 (3)B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________________等有機(jī)小分子物質(zhì)。沸水主要是為了產(chǎn)生________________。 (4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從_____________________________是完全可能的。 17 . 如圖:是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問題。 (1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家___________設(shè)計(jì)的。 (2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__________。正、負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界____________。 (3)B裝置里的液體相當(dāng)于______________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______________________等有機(jī)小分子物質(zhì)。 (4)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中_____________各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。 18 . 如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請據(jù)圖分析回答 (1)進(jìn)化樹的樹根A處表示_____________,它生活在_______中。 (2)圖中C表示____________。 (3)觀察“生物進(jìn)化樹”,可知地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的原始的單細(xì)胞藻類植物,它們經(jīng)過漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和原始的_______,部分后者進(jìn)化成為原始的______植物。 (4)在研究生物進(jìn)化的過程中,最直接的證據(jù)是___________,例如,通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的[ ]_______進(jìn)化來的。 (5)從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢_____________________________________。 19 . 如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答: (1)樹根A代表______,它形成于______中。 (2)[A]由于______不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。 (3)鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[______]______。[C]所表示的生物類群是______。 (4)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從______、______、______。 (5)觀察進(jìn)化樹,得出的信息正確的是______。 A、C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn) B、圖中所示脊椎動物中,兩棲類是最低等的 C、研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法 D、魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、答案:略 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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