北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題
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北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示,一位同學(xué)將小魚、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封透明的廣口瓶里,并將該瓶放在有光的地方,幾天后小魚仍能正常地生活的最關(guān)鍵原因是 A.水草能制造氧氣 B.水草能吸收二氧化碳 C.水草能制造有機(jī)物 D.水草能提供充足的食物 2 . 某生物興趣小組在校園綠化活動(dòng)中,移栽樹木時(shí)采取了以下措施,其中做法與作用相符的是( ) A.減去部分枝葉一一減弱呼吸作用 B.為植物打針輸液—補(bǔ)充有機(jī)物 C.蓋遮陽網(wǎng)—減弱光合作用 D.帶土移植一保護(hù)根毛 3 . 下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,不正確的是( ) A.利于水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 B.可以維持植物體的正常溫度 C.會(huì)喪失大量的水分,是一種浪費(fèi) D.可以調(diào)節(jié)氣候,減少干旱 4 . 某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①~④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來”,實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,最簡便的裝置組合為 A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 5 . 下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.南方的三季稻收割后種植玉米屬于復(fù)種 B.導(dǎo)管將水和無機(jī)鹽輸送給葉肉,其中大部分水作為光合作用的原料 C.光合作用過程中完成了能量轉(zhuǎn)化,把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能 D.下雨后在荷葉上有許多水珠滾動(dòng),是因?yàn)槿~表皮外面有角質(zhì)層 6 . “好種出好苗”,用生物學(xué)知識(shí)分析,“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的、有活力的( ) A.胚乳 B.種皮 C.胚 D.子葉 7 . 如圖是某種樹葉的外形圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( ) A.物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是氣孔 B.若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)4是水 C.若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)1是氧氣 D.若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)2是水 8 . 俗話說“人往高處走,水往低處流”,但是在植物體內(nèi),水卻是往上流的,這主要是因?yàn)橹参锏模? ) A.光合作用 B.?dāng)U散作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用 9 . 在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列哪個(gè)脫色裝置最安全有效( ) A. B. C. D. 10 . 植物的呼吸作用與光照的關(guān)系是( ) A.呼吸作用必須在光下進(jìn)行 B.呼吸作用必須在黑暗中進(jìn)行 C.呼吸作用在有光和無光時(shí)都進(jìn)行 D.有光時(shí)呼吸作用強(qiáng),無光時(shí)呼吸作用弱 11 . 光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)分別是:( ) ①合成有機(jī)物,釋放能量②合成有機(jī)物,貯存能量 ③分解有機(jī)物,釋放能量④分解有機(jī)物,貯存能量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12 . 下列對(duì)圖像的分析正確的是( ) A.甲圖中視野①變?yōu)橐曇阿?,?yīng)將裝片向左上方移動(dòng) B.乙圖實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉 C.丙圖若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手 D.丁圖表示溫度對(duì)人體淀粉催化效率的影響 13 . 光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是( ) A.植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 B.光合作用的原料是水和無機(jī)鹽 C.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 D.植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用 14 . 下列關(guān)于“測(cè)定植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( ) A.A組錐形瓶內(nèi)液面下降,塑料袋內(nèi)壁上有小水珠 B.B組錐形瓶內(nèi)液面上升,塑料袋內(nèi)壁上無小水珠 C.B組錐形瓶內(nèi)液面下降,塑料袋內(nèi)壁上有小水珠 15 . ??环Q為“海中之花”,與它同屬一類的動(dòng)物是( ) A.華支睪吸蟲 B.蟯蟲 C.水螅 D.蚯蚓 16 . 下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述,正確的是( ) A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用 B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 C.給農(nóng)作物松土不利于根部的呼吸 D.大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)呼吸作用 17 . 移栽植物時(shí)為提高植物的成活率可以采取多種措施,以下措施不能降低植物的蒸騰作用的是 A.去掉部分枝葉 B.在陰天或傍晚移栽 C.帶土移栽植物 D.移栽后對(duì)植物遮陰 18 . 下列各項(xiàng)能正確表示光合作用的是 ( ) A.水+氧氣有機(jī)物+二氧化碳 B.有機(jī)物+氧水+二氧化碳 C.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣 D.有機(jī)物+二氧化碳水+氧氣 19 . 園林工人移裁樹木時(shí),常采取一些措施來提高成活率。下列措施及原因分析錯(cuò)誤的是( ) A.移栽前根部帶 一個(gè)土坨,可保護(hù)樹木的幼根和根毛 B.移栽前去掉一部分枝葉,可以減弱樹木的蒸騰作用 C.移栽后對(duì)幼苗進(jìn)行遮陽,可以減少樹木水分的散失 D.移栽后保持較強(qiáng)的光照條件,可促進(jìn)葉的光合作用 二、填空題 20 . 肥沃的土壤顆粒間的水中含有________,從這種土壤中濾出的液體叫________。 三、綜合題 21 . 下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請(qǐng)據(jù)圖分析,并回答下列相關(guān)問題 (1)大豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和_____組成,它萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)貯存在_____中. (2)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有適宜的溫度_____和_____等。 (3)圖中的③表示大豆植株生長的過程:根生長的主要是根尖生長點(diǎn)的_____和根尖_____的細(xì)胞生長的結(jié)果;根吸收水分和無機(jī)鹽的主要功能區(qū)是_____。 (4)莖的生長是頂芽的生長點(diǎn)_____和_____的結(jié)果。 (5)圖中④→⑤過程中,種子形成的前提是經(jīng)過傳粉和_____。 22 . 彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛的樣子。在街頭水果攤位上售賣的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目。經(jīng)記者調(diào)查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。 (1)給西葫蘆套模的過程中沒有損傷西葫蘆內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原因是__________起著保護(hù)作用,屬于________組織;內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大部分屬于________組織。 (2)圖中的“人參果”在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。 (3)西葫蘆除果實(shí)外還具有________和________等生殖器官。 (4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有________組織,能為果實(shí)運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)。 23 . 生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳) (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_____。 (2)取甲圖的葉片A、B放入乙圖所示裝置中的目的是_____,A、B兩燒杯中,_____燒杯中的液體是酒精。 (3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中_____葉片會(huì)變藍(lán),從而說明光合作用需要_____作為原料。 (4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,可以證明_____是光合作用的場所。 24 . 據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X,有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能控制氣孔的開閉,以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片,分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系,一段時(shí)間后可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù). (1)以上方案有一處不完善的地方,請(qǐng)指出來并改正; (2)方案完善后,經(jīng)過試驗(yàn)測(cè)得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù).你認(rèn)為此試驗(yàn)結(jié)果是否支持上述推測(cè)?_________ (3)由表格信息可以推測(cè):隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低,_________ 吸收量減少,導(dǎo)致植物強(qiáng)度下降. (4)植物的任何一項(xiàng)生命活動(dòng)都不是獨(dú)立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調(diào),這充分體現(xiàn)了_______的生物學(xué)觀點(diǎn)。 25 . 驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,步驟如下:先將天竺葵進(jìn)行黑暗處理,用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射后,用酒精脫色,取出葉片漂洗,滴加碘液驗(yàn)證。請(qǐng)回答下列問題: (1)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用所需的條件是,制造的有機(jī)物主要是。 (2)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉子變成黃白色,酒精的顏色會(huì)變?yōu)樯? (3)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,部分(“見光”或“不見光”)變成藍(lán)色。 (4)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的,釋放,維持生物圈中的碳——氧平衡。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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