一年級(jí)品生下冊 第三單元《主題2 你真行》教案 上海教科版

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1、一年級(jí)品生下冊 第三單元《主題2 你真行》教案 上海教科版 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的例子。 重點(diǎn)：通過結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人 難點(diǎn)：明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。 教法：情景教學(xué)與談話相結(jié)合 教具：多媒體課件 圖片 課型：新授課 學(xué) 案 教師活動(dòng) （含學(xué)法指導(dǎo)） 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 ?一、 檔案館：校園攝影機(jī) ???? ????? ????? ????? ????? ?二、 活動(dòng)區(qū)： ????? ????? ?????。 ????? 三、 填一填： ???

2、?? ????? ????? ????? 四、看圖導(dǎo)入 五、活動(dòng)“說一說” 六、活動(dòng)“做一做” ? 七、故事導(dǎo)入： ???? 八、活動(dòng)“我來學(xué)學(xué)你” ? ? 師：今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。 請同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同學(xué)在做什么？ 師：你想對小明、小芳、小露、小慧說些什么？ 師：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你也快樂。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看！

3、 師：選一個(gè)同學(xué)給他畫張像。 師：寫寫他的優(yōu)點(diǎn)和值得稱贊的事 師：你想擁有更多的朋友嗎？我有一個(gè)好辦法，寫一張紙條遞給他。 師：用這種方法你交到了幾個(gè)朋友？ 1.師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)為同學(xué)和伙伴喝彩。 2.師小結(jié)：即使是在互相競爭的情況下，他比你更出色，也要能真誠地說出“你真行”。 ?1.說說你在什么情況下為朋友叫好？ ?2.小組交流后共同分享。 ?3.師小結(jié)。 1.把好朋友最讓你佩服的地方記下來，并送給好朋友看看。 2.師給學(xué)生提供一個(gè)制作優(yōu)點(diǎn)卡的示范，并寫出我為什么贊揚(yáng)他？ 3.師交待注意事項(xiàng)，生分組活

4、動(dòng)。 ?4.小朋友們，其實(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件開心的事。 讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，多多欣賞別人吧~ 1.師出示教材中的“學(xué)踢毽子“的連環(huán)故事。 2.并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，不斷取得較大的成績。 1.你周圍的朋友有哪些長處是你想學(xué)的？ ?2.布置學(xué)生找到學(xué)習(xí)對象，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。 3.師：多多學(xué)習(xí)朋友的長處，會(huì)使我們進(jìn)步得更快。你們感覺到了嗎？ ? 生：進(jìn)行回答。 生：進(jìn)行小組討論回答。 生：進(jìn)行練習(xí)。 生：進(jìn)行活動(dòng)。 生：進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。 生：填一填。

5、 生：進(jìn)行回答。 學(xué)生看圖 學(xué)生交流 學(xué)生記錄并交流 制作優(yōu)點(diǎn)卡 分組活動(dòng) 學(xué)生互相學(xué)習(xí)，（折紙、跳舞……）體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)有收獲的快樂。 [設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活積累出發(fā)，讓學(xué)生通過觀察，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，從而為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)做鋪墊，使學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。] [設(shè)計(jì)意圖：通過給同學(xué)畫像，讓學(xué)生寫寫他的優(yōu)點(diǎn)和值得稱贊的事，可以讓學(xué)生充分感受到每個(gè)人都有值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。]

6、 [設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生寫一張紙條給想結(jié)交的好朋友，可以讓學(xué)生在游戲飛氛圍中加深對自己和別人的了解。] [設(shè)計(jì)意圖：通過看圖并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)好朋友可愛之處，就要給予真誠地贊美。] [設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生交流，加深認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到贊美對同學(xué)的鼓舞和激勵(lì)作用] [設(shè)計(jì)意圖：道德認(rèn)知的最終目的是將其付諸行動(dòng)，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)了道德教學(xué)從生活中來，到生活中去的理念。] [設(shè)計(jì)意圖：通過出示教材中的的連環(huán)故事并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活。引導(dǎo)

7、學(xué)生在學(xué)會(huì)為同學(xué)喝彩的同時(shí)，做到心中有榜樣，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。] [設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的朋友有哪些長處，找到學(xué)習(xí)對象，多多學(xué)習(xí)朋友的長處，讓他們進(jìn)步得更快] 教學(xué)反思：《你真行》是《品德與生活》一年級(jí)下冊第三單元中的一個(gè)活動(dòng)單元，教學(xué)時(shí)一定緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)給予真心贊美”的主題，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，選取有關(guān)影音資料和圖片，組織豐富多彩的活動(dòng)和現(xiàn)場實(shí)踐，以豐富的感性材料把“肯定和贊揚(yáng)他人”這一抽象概念具體化，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中，多多欣賞別人，學(xué)會(huì)贊美別人。多學(xué)習(xí)朋友的長處，會(huì)使大家進(jìn)步得更快。 附送： 2019

8、年(春)一年級(jí)品生下冊 第三單元《主題3 我 們一起成長》教案 上海教科版 活動(dòng)主題三? 教學(xué)目標(biāo)： ??? 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。 ??? 2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。 ??? 3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。 4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體 教學(xué)難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) ? ? 第一課時(shí)? 班集體，我們的家 教學(xué)目標(biāo)： ??? 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。 ??? 2、知道自己是班級(jí)

9、的一員，熱愛班集體。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體 教學(xué)難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體 教學(xué)過程： 一、讀兒歌導(dǎo)入 1、師出示教材中的兒歌，用一問一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來了什么，我們在大“家”中又該怎么做？ 二、活動(dòng)“我來做值日” 1、師出示做值日的情景圖片。 2、你做過值日嗎？說說你是怎樣做值日的？ 3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎？做值日時(shí)碰到了難題怎么解決？ 4、 小組交流后共同分享看法。 5、 師小結(jié)：看來我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起，我們班開展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比，比一比誰的值日做得最好？行嗎？ 三、活動(dòng)“大小家事” 1、 作為家中的一員，我們要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。 2、 說說班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與？ 3、 生分組活動(dòng)，師適當(dāng)引導(dǎo)。 4、 班集體是樹媽媽，我們是樹上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長啊長，一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。 5、 想一想，為了樹媽媽的美麗，我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么？ 6、 師小結(jié)：一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對集體、對他人的關(guān)懷。希望通過葉寶寶的努力，我們的樹媽媽會(huì)越來越漂亮！