部編版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷（二）

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部編版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷（二） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 讀拼音，寫詞語。 lǎo hǔ wēi fēnɡ mnɡ lnɡ xiānɡ xn n mn （__________）（__________）（__________）（_________）（_________） 理解句子含義。 ①巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。 ②巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼啊……” ③巨人第一次感到了溫暖和愉快……巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 2 . 這里運(yùn)用了______的手法，寫出了巨人前后的心理變化：由原來的______變?yōu)榱爽F(xiàn)在的__________________。 3 . 巨人產(chǎn)生這種變化的原因不包括（ ） A．巨人拆除了圍墻，春天重新回到了花園。 B．孩子們來到花園玩耍，給花園帶來了春天。 C．巨人自己想通了，開始在花園里愉快地玩耍。 D．巨人接納了孩子們，并和他們一起玩耍。 二、語言表達(dá) 4 . 按要求寫句子。 （1）一位植物學(xué)家把不同時間開放的花種在一起。(改成“被”字句) ______________________________ （2）曇花悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。(縮句) _________________________________ （3）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(仿寫擬人句) _____________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 荷 花（節(jié)選） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的，有的。露出小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵?很美?看看那一朵?也很美□如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 5 . 在橫線上將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。 6 . 在“?”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 7 . 用波浪線畫出描寫荷葉的句子。這句話用_________的修辭手法寫出了荷葉___________、__________、__________的特點(diǎn)。 8 . 選文中畫“”句子中的“冒”字用得好，寫出了白荷花 _______的特點(diǎn)。 9 . 選文最后一句話中，“一大幅活的畫”和“畫家”分別指的是（ ） A．一池荷花和美術(shù)家 B．一池荷花和作者 C．一池荷花和大自然 D．一池荷花和荷花本身 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿資）勢。看看這一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（漂飄）動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停（止至）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻（蜒蜓）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢…… 10 . 把（ ）里不正確的字用“／”畫掉。 11 . 把你最喜歡的一句比喻句用“﹏﹏﹏”畫下來。 12 . 成語“_______”說明了“我”的動作很優(yōu)美。 13 . 為什么說眼前的一池荷花是一大幅活的畫？ ___________________________________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、