江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:106544437 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:18.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》教案2 新人教版 第2課時? 【教學目標】 1.精讀課文第二部分? 2.重點分析理解四次背影和四次流淚 【教學過程】:? ?一、導入:? ????上節(jié)課我們開始學了朱自清的《背影》,感知了文中的內(nèi)容,了解文中對背影的描寫,本節(jié)課我們再繼續(xù)來學習。? 二、請根據(jù)課文填空: ????我看見他?????著黑布小帽,??????著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地??????到鐵道邊,慢慢? 身下去,尚不大難??墒?????過鐵道,要?????上那邊月臺,就不容易了。他用兩手????著上面,兩腳再向上?????;他肥胖的身

2、子向左微??????,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地?????下來了。?? ????歸納段意:買桔子送別? 三、問題探討: 1.為什么要多次描父親的背影呢?(為了突出父疼子)哪一次寫背影最具體呢?(第二次)? ????讓學生齊讀課文第六段? 2.朗讀第六自然段。思考:本段從哪些方而來描寫父親?先勾畫出相關的詞語或句子,再想一思這樣寫有何作用?? ????明確:? ????(1)?外貌:? ????○1父親的穿戴:黑、深青?。??????作用:表明家境不好,心情憂傷? ????○2父親的體態(tài):肥胖。???????????作用:表明行動不便,艱難。? ????

3、(2)動作:? ????○1走路的姿勢:蹣跚?????????????作用:年紀較大、腿腳不便? ????○2爬月臺時的動作:攀、縮、傾???作用:行動不便、步履艱難? ? (2)?語言:? 3.本文的題目是“背影”,文中一共寫了幾次“背影”?這幾次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的? 四次。 (1)第一次:點題的背影。出現(xiàn)在文章的開頭。此處的“背影”,只是開門見山地引入文章。作者的意圖在于為后文做鋪墊,渲染悲涼的氣氛。 (2)第二次:買橘子的背影。出現(xiàn)在父親買橘時的場景之中。作者先采用肖像描寫的方法,勾畫出父親的大體外貌,呼應了前文所述的慘淡家境。然后作者運用細膩的動作描寫,描

4、繪出父親老態(tài)龍鐘、步履艱難的情形,感人至深。 (3)第三次:離別時的背影。出現(xiàn)在父親與兒子告別后混入來來往往的人群中。此時依依惜別,加深了讀者對背影的印象。 (4)第四次:思念中的背影。出現(xiàn)在讀父親來信的情景之中。父親老境頹唐,信中寥寥幾語,令人酸楚不已。同時父親對兒子的惦記依然如故,這就使作者“在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”,把“我”對父親的殷切懷念和感受交織在一起。 4、跳讀課文,找出文中寫到了“我”的哪幾次流淚。 (1)第一次的“淚”:祖母亡故,老父解職,家境慘淡,因百感交集而“簌簌地流下眼淚”,為“背影”渲染了悲涼的氣氛。這次掉淚表現(xiàn)出觸景傷情的悲哀。

5、 (2)第二次的“淚”是父親為買幾個橘子,不顧年紀大、手腳笨,攀上爬下,沾泥帶土,被其深厚、真摯的愛感動得“淚很快地流下來了”。一個“快”字說明動情之深,反應之速,襯托出父親在特定的環(huán)境下給作者留下的“背影”,印象是很深的,也是最難忘的。這次掉淚是情不自禁,為父親的背影所感動?!拔亿s緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見”,又是一次復雜的心理活動。怕父親看見了要傷心,應是趕緊拭淚的主要原因;怕別人看見了不僅是怕自己顯得不雅,而且也怕要給父親帶來難堪。 (3)第三次的“淚”,是在父親的“背影”“混入來來往往的人里,再找不著了”的時候,離情別緒,悲傷惆悵,使得“眼淚又來了”。一個“又”字,反映出作

6、者悲其家境慘淡,感其父子情深,嘆其相見無期,達到了情不能自已的境地。 (4)第四次的“淚”,是接到父親來信時,在“晶瑩的淚光”中又看到了八年前分別時的父親“背影”,更不知何時才能相見。追憶往事,惦念老父,相見無期,悲感交集,其淚的含義該是多么深沉、復雜啊! ??四、布置作業(yè):? 《背影》作業(yè)與板書設計 【板書設計】 四次背影 點題的背影 買橘子的背影 離別時的背影 思念中的背影 【作業(yè)設計】 一、簡要回答問題 1.?“我與父親不相見已二年余了”包含著“我”怎樣的感情? 2.?“我最不能忘記的是他的背影”“最”字能否去掉?為什么? 3、為什么安排第二三節(jié)? 4.概述文中出現(xiàn)的文章的背影,并寫出哪次是實寫?哪次是虛寫?這樣寫有什么作用? 第一次 第二次 第三次 第四次 5、“唉!我不知何時再能與他相見!”運用了怎樣的表達方式?在文中有什么作用?“再”字有何作用? 6、“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”這一句中所寫的是作者第三次流淚,抒發(fā)了怎樣的感情?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!