七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第2框 建立真摯友誼教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制

《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第2框 建立真摯友誼教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第2框 建立真摯友誼教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第2框 建立真摯友誼教學(xué)設(shè)計 魯人版五四制 課標(biāo)要求：新的《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗，社會規(guī)范也只有通過學(xué)生自身的實踐才能真正內(nèi)化”?；诖?，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要是讓學(xué)生多體驗，不論是課堂教學(xué)設(shè)計的哪一板塊，都是為了引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與，目的是讓學(xué)生在豐富多樣的活動中體驗不同的擇友觀。最后，在教師的引導(dǎo)下，突現(xiàn)課堂教學(xué)的主題：尋找一份真摯友誼。 教材分析：本節(jié)課是本單元的落腳點，它對引導(dǎo)學(xué)生正確交友起到了重要的導(dǎo)向作用。教材內(nèi)容主要圍繞交友應(yīng)該注意的一些問題展開。

2、學(xué)情分析：本節(jié)課是本單元的落腳點，它對引導(dǎo)學(xué)生正確交友起到了重要的導(dǎo)向作用。教材內(nèi)容主要圍繞交友應(yīng)該注意的一些問題展開?；诔跻粚W(xué)生自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)、思維活躍的特點，課堂設(shè)計本著以學(xué)生為主體的基本原則，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地思考，在感悟交流中深化對知識的學(xué)習(xí)。同時，能夠?qū)W(xué)生在交友方面起到一種“潤物細(xì)無聲”的效果。 課程目標(biāo)： 1、懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德 。初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。 2、學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。 3、掌握交友過程中應(yīng)該堅持的幾個原則，

3、學(xué)會發(fā)展和保持已建立起的友情。 德育目標(biāo)：通過掌握建立真摯友誼的5個要點，在生活中學(xué)會交朋友 教學(xué)重點： 交友的原則。 教學(xué)難點： 寬容并不是不堅持原則。 教學(xué)方法： 互動式、啟發(fā)式、討論式、情境教學(xué)、案例教學(xué)。 教學(xué)過程 我的備課 一、【自信導(dǎo)入】 上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了同學(xué)、朋友、友情的重要性！友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。生活離不開朋友，人生離不開友情。那么，我們應(yīng)該怎樣交朋友、和同學(xué)、朋友建立友情呢！ 這節(jié)課我們就來討論怎樣交朋

4、友，怎樣建立友情！ 二、 【教學(xué)環(huán)節(jié)】（一） 評價設(shè)計： 1、 你在教往中最希望朋友具有那些品質(zhì)？ 2、 你在過去是怎樣與同學(xué)朋友交往的？今后將怎樣與同學(xué)、朋友交往？ 展示學(xué)習(xí)成果：學(xué)生主動回答基礎(chǔ)知識題目。 設(shè)計意圖：（通過學(xué)生一對一檢查，有問題提出來小組討論解決解決目標(biāo)1。） 【教學(xué)環(huán)節(jié)】（二）合作交流 評價活動一：材料1：閱讀討論： 評價設(shè)計： 說一說：自己愿意與上述哪些同學(xué)交朋友？為什么？（學(xué)生討論回答，教師點撥） 通過這個活動，我們從中應(yīng)體會到：與同學(xué)、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠（板書）。 想一想：為什么要做到平等、尊重、真誠？應(yīng)該怎樣做

5、到平等、尊重、真誠呢？ （2）怎樣做到平等、尊重、真誠（教材P62頁）（學(xué)生討論回答，教師點撥） 尊重朋友自尊心 以誠相待 以心相交 活動二： 想一想——如果遇到下列下列情況，你希望別人怎樣對待自己？ （1）學(xué)生閱讀教材，細(xì)心體會，討論回答。） 教師點撥 朋友相處，難免出現(xiàn)分歧、摩擦、爭執(zhí)等。但如果我們理解、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會綻放得更加絢麗！ 讀一讀： ——寬容 （見教材） （2）（教師按教材講述，板書重點詞） 原則：理解、寬容 真正的友誼 設(shè)計意圖：（通過材料閱讀分析達(dá)成教學(xué)目標(biāo)2、3） 【教學(xué)

6、環(huán)節(jié)】（三）能力提升 1、我該怎么辦？（見教材P63頁） 請為這個故事續(xù)寫可能的結(jié)尾： 小方 …… 參考結(jié)尾：小方這次不答應(yīng)他的要求，說：“那可不好，考試成績不能作弊，我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下，小袁考出了好成績。他們不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴，更是生活中的好朋友。 評價設(shè)計：2、想一想：當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答，教師講述） 設(shè)計意圖（通過讀材料分析問題，達(dá)成德育目標(biāo)） 教師講述： 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學(xué)、朋友的關(guān)愛和幫助。 想一想：當(dāng)同學(xué)、朋

7、友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢？ 教師講述： 我們應(yīng)該毫不由于地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂禍。如果只在需要幫助的時候才想到別人，而在平時不主動幫助、關(guān)心、支持他人，就很難尋求到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。善待他人就是善待自己，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。 三、走進(jìn)生活： 讀一讀，想一想：材料中的鄭冬偉、鄭曉晨和俞偉之間的友情是怎樣日益加深的？ 教師講述： 材料提供了鄭冬偉、鄭曉晨幫助身有殘疾的俞偉，克服各種困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的事例。向我們展示了同學(xué)、朋友之間用無私的幫助和真摯的友情澆灌友誼之樹的感人事跡，給我們提供了學(xué)習(xí)的好榜樣。 四、課堂小結(jié)：

8、 人生離不開朋友，人生離不開友情。 讓我們牢記馬克思的名言——“友誼需要忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去護(hù)理。”用“平等、尊重、真誠”去呵護(hù)友誼之樹，去建立友誼、發(fā)展友情吧！ 板書設(shè)計：建立真摯友誼 1、調(diào)試閉鎖心里2、用真誠去播種3、用接納去維護(hù)4、用熱情去灌溉 5、用原則去培養(yǎng) 五、作業(yè)設(shè)計 1、交友應(yīng)遵循的原則是什么？ 2、你遇到下列情況，希望別人怎樣對待自己？ ※ 不小心弄臟了同學(xué)漂亮的白裙子。

9、 ※ 無意中說錯了話，傷了同學(xué)的自尊心。 ※ 同學(xué)約自己一起復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己忘記了。

10、 ※ 給好朋友指出了缺點。 3、 當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢？ 教學(xué)反思：從課堂上而言，在

11、細(xì)節(jié)之處還有待改進(jìn)。首先，在分組環(huán)節(jié)，由于事先沒有規(guī)定好規(guī)則，導(dǎo)致分組時課堂秩序有點亂;其次，評價語言不夠豐富，甚至?xí)灾貜?fù)學(xué)生語言代替評價學(xué)生語言;最后，在進(jìn)行游戲時，游戲規(guī)則應(yīng)該要條理清晰，分點闡述。通過材料提供了鄭冬偉、鄭曉晨幫助身有殘疾的俞偉，克服各種困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的事例。向我們展示了同學(xué)、朋友之間用無私的幫助和真摯的友情澆灌友誼之樹的感人事跡，給我們提供了學(xué)習(xí)的好榜樣。 教學(xué)反思： 從課堂上而言，在細(xì)節(jié)之處還有待改進(jìn)。首先，在分組環(huán)節(jié)，由于事先沒有規(guī)定好規(guī)則，導(dǎo)致分組時課堂秩序有點亂;其次，評價語言不夠豐富，甚至?xí)灾貜?fù)學(xué)生語言代替評價學(xué)生語言;最后，在進(jìn)行游戲時，游戲規(guī)則應(yīng)該要條理清晰，分點闡述。