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1、一年級(jí)品德下冊(cè) 讓我走近你教案1 科教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、?學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解動(dòng)物的一些基本特征。
2、?知道動(dòng)物物是人類的朋友，學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感升華。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解動(dòng)物的一些基本特征
教學(xué)難點(diǎn)：
了解動(dòng)物的一些基本特征
教學(xué)準(zhǔn)備：課件，動(dòng)物圖片或玩具
一、激發(fā)興趣
a) 比一比：誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多？
b) 這么多的動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)理由。
二、活動(dòng)“猜動(dòng)物，找朋友”
1、同學(xué)們，教師今天給大家?guī)?lái)了好多可愛的動(dòng)物，但一定是最聰明的孩子才能得到它。相信在座的各位同學(xué)都是聰明的孩子，一定可以得到自己喜歡的小動(dòng)物。
2、提示：描
2、述的同學(xué)要善于觀察，不但要講動(dòng)物的外形，還要講它的生活習(xí)性?；顒?dòng)開始，兩位同學(xué)為一組上臺(tái)，一位蒙住眼睛，另一位拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具模型，描述小動(dòng)物的外形和習(xí)性。蒙住眼睛的同學(xué)猜是什么動(dòng)物。猜中的同學(xué)給大家介紹經(jīng)驗(yàn)：是怎樣猜著的？有什么竅門？
3、將每人準(zhǔn)備的有動(dòng)物的圖隨機(jī)貼在同學(xué)的背后，根據(jù)一些線索，來(lái)確定自己所代表的動(dòng)物。教師鼓勵(lì)同學(xué)之間互相提問，但每次只能提一個(gè)問題。如果猜對(duì)了，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、活動(dòng)延伸：把自己最喜歡的小動(dòng)物畫下來(lái)，也可以把最喜歡的動(dòng)物的貼片貼在書上。三、活動(dòng)小結(jié)。
第 二 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解動(dòng)物的一些基本特征。
2、知道動(dòng)物物
3、是人類的朋友，學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感升華。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解動(dòng)物的一些基本特征
教學(xué)難點(diǎn)：
了解動(dòng)物的一些基本特征
教學(xué)準(zhǔn)備：課件，動(dòng)物圖片或玩具
教學(xué)過程：
1．看可愛的動(dòng)物
學(xué)生看動(dòng)物錄像或者動(dòng)物照片，也可以讓學(xué)生看教科書中提供的動(dòng)物照片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的可愛之處。
2．“動(dòng)物”表演
（1）學(xué)生唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲，說(shuō)有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)詞。
（2）學(xué)生學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。
（3）學(xué)生表演模仿動(dòng)物的動(dòng)作、行為。
3．我愛動(dòng)物
（1）學(xué)生以“我喜歡……因?yàn)椤钡男问竭M(jìn)行說(shuō)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡。
（2）學(xué)生列舉自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)，以具體的事例說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的可愛。
4、4．動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽
在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生選取一種自己喜歡的動(dòng)物，為它設(shè)計(jì)一張名片。如果自己對(duì)這種動(dòng)物還不十分了解，可以查查資料。力爭(zhēng)把名片設(shè)計(jì)得與眾不同，別人讀了，能對(duì)這種動(dòng)物有所了解。然后把自己設(shè)計(jì)的名片連同圖片貼在教室的宣傳欄內(nèi)。
第 三 課 時(shí) 有趣的植物
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)常見的植物，了解植物的一些基本特征。
2、知道植物是人類的朋友，學(xué)生熱愛植物的情感升華。
3、知道植物是有生命的，人類應(yīng)該關(guān)愛它們；
4、知道植物是人類的朋友，人類就無(wú)法生存；要愛護(hù)植物，物做力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)：
觀察、認(rèn)識(shí)常見的植物，了解植物的一些基本特征
教學(xué)難
5、點(diǎn)：
了解植物的一些基本特征
教學(xué)準(zhǔn)備：課件，植物圖片或玩具
一、談話導(dǎo)入。
a) 說(shuō)說(shuō)看，你都認(rèn)識(shí)哪些植物？
b) 生據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)作答。
二、活動(dòng)“認(rèn)識(shí)常見植物”
1、課件出示植物的圖片和資料，讓學(xué)生對(duì)常見植物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生到校園里尋找，校園里有哪些常見的植物？
3、交流：說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的植物以及它們的生長(zhǎng)地。從而讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境的影響，不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。
三、活動(dòng)“有趣的植物”
1、設(shè)計(jì)名片：小組合作，為校園內(nèi)的某一植物設(shè)計(jì)一張名片，簡(jiǎn)單地寫上這一植物的特性。
2、制作葉貼畫：小組合作，將自己在觀察植物時(shí)撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級(jí)展覽。討論：如果地球上的植物都沒有了，人類會(huì)怎么樣呢？從而號(hào)召學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。
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