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1、八年級語文下冊 13《旅鼠之謎》教學案 新人教版
課題
旅鼠之謎
課型
精讀訓練
學習
目標
1、掌握字詞，了解作者
2、反復閱讀課文，了解事實，從事實中概括提煉觀點。
3、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。
4、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題，開展研究性學習，以增長科學素養(yǎng)。
重點
1、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。
2、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題，開展研究性學習，以增長科學素養(yǎng)。
教學具預設
難點
理解以敘述為主科學文藝作品的特點。
多媒體
板書設計
前置性小研究
（一）歸納北極旅鼠的幾大奧秘
（二）旅鼠的行為給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆?
導
學
過
2、程
環(huán) 節(jié) 預 設
設計意圖及操作要求
一、導入
二、學習字詞
媲美?挑釁?篤信?迷惘?嚙齒?徘徊
媲美：美好的程度差不多
挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭
篤信：忠實地信仰
鼠目寸光：形容目光短淺
徘徊：在一個地方來回走
神秘莫測：使人摸不透，高深得沒法揣摩
迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么辦
荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度
三、朗讀課文
（一）歸納北極旅鼠的幾大奧秘
第一大奧秘：旅鼠繁殖能力驚人
第二大奧秘：旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設法要自殺似的。
第三大奧秘：死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔
3、往大海，葬身大海。
（二）旅鼠的行為給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆?
人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去
四、問題探究
1、從課文中可以獲得哪些啟示？
?旅鼠的奧秘是我們?nèi)祟愌芯苛藥讉€世紀仍無法理解的，由此獲得的啟示是：大自然還有很多奧秘，我們?nèi)祟惾詿o法解釋，有些奧秘是非常難解的，有待繼續(xù)探究。
#?如果我們?nèi)祟悷o節(jié)制的繁衍下去，也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路，人口問題是全球第一號問題，值得我們認真思索。
#?自然界的萬物都是自然科學的研究對象
#?科學研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式
……
2、本文的寫作特點
（1）從記敘文的角度來看，記敘文的幾要素交待很清楚
（2）用記敘文的框架，通過對話的形式，色生動有趣的介紹知識
3、采用對話方式的好處
（1）可信度高
（2）通俗親切
五、遷移運用、培養(yǎng)學生的科學興趣
六、作業(yè)
感悟反 思
八年級語文下冊 13《旅鼠之謎》教學案 新人教版
