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1、一年級品德下冊 你留心了嗎教案2 科教版
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)兒童的好奇心，使他們對自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。
2、引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問。
3、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道收集、整理信息的能力，知道可以采用多種方法找到問題的答案。
第一課時(shí) 是什么（一）
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)兒童的好奇心，使他們對自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件或圖片
2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。
活動(dòng)過程：
教學(xué)活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
1、??? 牛頓你們認(rèn)識嗎？
2、??? 師介紹。牛頓就是因?yàn)閷χ車氖挛锔信d趣，愛觀察、愛思考、愛鉆研，長大后才成為出色
2、的科學(xué)家。
3、??? 牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣，那么你們呢？對什么感興趣？常常想些什么？
4、 我們都有一個(gè)聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”“為什么”……快樂的小問號，將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。
二、活動(dòng)“是什么”
1、?? 教師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容?？梢宰寣W(xué)生試著討論，回答以上問題：
（1）??? 月亮上面有什么？
（2）??? 所有的植物都開花嗎？
（3）??? 我是從哪里來的？……
2、?? 小組交流后共同分享對問題看法。
三、小結(jié)：認(rèn)識我們的周圍的世界，是從認(rèn)識問題開始的??！
第二課時(shí) 是什么（二）
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生
3、學(xué)會(huì)通過觀察提出自己的問題；
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、實(shí)驗(yàn)研究的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生尋找周圍想要觀察的動(dòng)物或者植物等自然現(xiàn)象；
2、教師幫助學(xué)生尋找一些可以觀察的事物；
3、教師查找學(xué)生要觀察的事物（動(dòng)植物等自然現(xiàn)象）有關(guān)的知識材料。
活動(dòng)過程：
教學(xué)活動(dòng)
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材44頁中兩組觀察事物的場景，讓學(xué)生討論他們在觀察研究什么？
二、活動(dòng)：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論：通過教材中同學(xué)的研究給我們什么啟發(fā)？我們對自己周圍的事物有哪些不明白？我們想要研究什么？
2、學(xué)生各抒己見，提出自己不明白的問題，教師一一列出。
3、學(xué)生根據(jù)選擇的問題進(jìn)行分組，小組內(nèi)
4、部決定觀察的步驟。
4、學(xué)生實(shí)際觀察，記錄下自己觀察的現(xiàn)象。
5、學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，如觀察蚯蚓的小組，弄明白蚯蚓吃什么的問題，還可以獲得更多的有關(guān)蚯蚓的知識。全班討論各組的觀察結(jié)果，學(xué)生提出自己不明白的問題，共同解決問題；教師也可以給學(xué)生提供一些知識或者給學(xué)生提供可以查找資料的渠道，介紹一些書籍。
三、小結(jié)：
問問“是什么”，我們能學(xué)到許許多多的知識，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有多美妙！
第三課時(shí) 為什么
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)兒童做生活的有心人，留心觀察、大敢提問。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件或圖片
2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題。
活動(dòng)過程：
教學(xué)活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
1、 創(chuàng)設(shè)情境，P45用對話的形
5、式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。
二、活動(dòng)：
1、出示一連串的“為什么”問題，激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友，你的腦子中也有過“為什么”嗎？
2、學(xué)生自由發(fā)表。
（1）??? 我想知道：為什么月亮?xí)覀冏撸?
（2）??? 為什么蒲公英果實(shí)會(huì)長毛？
（3）??? 為什么我們會(huì)慢慢變老？
（4）??? 為什么雞喝水時(shí)，要抬頭看看天呢？
（5）??? 為什么井水冬天曖夏天涼？……
4、師：想想“為什么”，我們會(huì)明白很多道理，會(huì)發(fā)現(xiàn)萬事萬物如此神奇。
三、活動(dòng)“我是小問號”
1、教師出示一件物品，如：“鞋子”，讓學(xué)生自由地提出問題，看誰提的問題多，看誰提的問題提得好
6、。
教師可以先做示范，如：“這雙鞋有多大？”或“這雙鞋在哪兒買的？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問題，并注意表揚(yáng)那些問題提得多和問題提得與眾不同的學(xué)生。
2、對于學(xué)生提出的問題，教師可以從中抽出一些簡單的問題在課堂上進(jìn)行討論。
附送：
2019年一年級品德下冊 你真行教案 科教版
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
（1）檔案館：校園攝影機(jī)
師：今天我們來學(xué)習(xí)“你真行”這一課。請同學(xué)們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同
7、學(xué)在做什么？
生：進(jìn)行回答。
師：你想對小明、小芳、小露、小慧說些什么？
生：進(jìn)行小組討論回答。
生：進(jìn)行練習(xí)。
師：學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你也快樂。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看！
（2）活動(dòng)區(qū)：
?師：選一個(gè)同學(xué)給他畫張像。
?生：進(jìn)行活動(dòng)。
?師：寫寫他的優(yōu)點(diǎn)和值得稱贊的事。
?生：進(jìn)行匯報(bào)和練習(xí)。
?（3）填一填：
?師：你想擁有更多的朋友嗎？我有一個(gè)好辦法，寫一張紙條遞給他。
?生：填一填。
?師：用這種方法你教到了幾個(gè)朋友？
?生：進(jìn)行回答。
?五、板書：
??你 真 行
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人
他們快樂 你自己也快樂
第 二 課 時(shí)
8、
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
一、看圖導(dǎo)入
1、師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)為同學(xué)和伙伴喝彩。
2、師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛之處，就要給予真誠地贊美。即使是在互相競爭的情況下，他比你更出色，也要能真誠地說出“你真棒”。
二、活動(dòng)“說一說”
?1、說說你在什么情況下為朋友叫好？
?2、小組交流后共同分享。
?3、師小結(jié)。
三、活動(dòng)“做一做”
?1、把好朋友最讓你佩服的地方記下來，并送給好朋友看看。
2、師給學(xué)生提供一
9、個(gè)制作優(yōu)點(diǎn)卡的示范，并寫出我為什么贊揚(yáng)他？
3、師交待注意事項(xiàng)，生分組活動(dòng)。
?4、小朋友們，其實(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件開心的事。
讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，多多欣賞別人吧~
第 三 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人，例舉生活中的舉例。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過結(jié)合實(shí)際，學(xué)會(huì)肯定和贊揚(yáng)他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
明白肯定和贊揚(yáng)他人，他們快樂你自己也快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
一、故事導(dǎo)入：
1、師出示教材中的“學(xué)踢毽子“的連環(huán)故事。
2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)為同學(xué)喝彩的同時(shí)，做到心中有榜樣，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，不斷取得較大的成績。
二、活動(dòng)“我來學(xué)學(xué)你”
1、你周圍的朋友有哪些長處是你想學(xué)的？
2、布置學(xué)生找到學(xué)習(xí)對象，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。
3、學(xué)生互相學(xué)習(xí)，（折紙、跳舞……）體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)有收獲的快樂。
4、師：多多學(xué)習(xí)朋友的長處，會(huì)使我們進(jìn)步得更快。你們感覺到了嗎？
一年級品德下冊 你留心了嗎教案2 科教版
