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1、二年級信息技術上冊 第三課 管理計算機的資源 1教案 泰山版
一、教學目標
1.知識目標：理解文件夾的樹狀結構；了解文件與文件夾的命名規(guī)則；比較“資源管理器”與“我的電腦”異同。
2.技能目標：熟練啟動資源管理器；嘗試文件夾的展開、折疊操作；熟練文件與文件夾的新建、重命名。
3.情感目標：在學習中體驗Windows98的操作規(guī)則；提高動手操作能力。
二、重點和難點
（一）重點
1.文件與文件夾的新建、重命名。
2.資源管理器的基本操作。
（二）難點
文件與文件夾的命名規(guī)則。
三、教學過程：
1.導入：計算機是怎樣管理軟硬件資源的？
2.學習新知：
（1）啟動“資源管
2、理器”。
方法1：用鼠標單擊“開始”按鈕－“程序”－“Windows資源管理器”
方法2：右擊“我的電腦”－“資源管理器”。
（2）資源管理器的界面。
資源管理器的工作區(qū)分為左、右兩部分，分別叫做左、右窗格。
在左窗格中，我們可以查看計算機的所有文件夾；
在右窗格中，我們可以查看當前文件夾中的所有文件和文件夾。
左窗格樹結點上的“＋”和“－”：單擊“＋”能展開文件夾；單擊“－”能關閉已經展開的文件夾。
（3）新建文件和文件夾。
在“我的文檔”里新建文件夾。
教師演示并講解：先打開“我的文檔”，再用“文件”菜單、鼠標右鍵菜單等方法新建文件夾。
同樣方法新建文件。
（4）文
3、件和文件夾的重命名
右擊要重命名的文件或文件夾，打開快捷菜單－重命名－輸入。
3.練習
（1）新建并自己命名文件夾。
（2）在自己的文件夾里，建立子文件夾，并進行新建文件、文件夾及重命名的練習。
4.學生填寫又進步了和問題口袋。
5.小結：
我們今天學習了哪些內容、學會了哪些操作？
附送：
2019-2020年二年級信息技術上冊 第三課 管理計算機的資源 2教案 泰山版
教學目標：
1.使同學們掌握資源管理器的啟動及資源管理器中文件夾的展開和折疊操作；
2.進一步幫助同學們理解文件夾的樹狀結構，使他們學會文件夾的建立、命名、培養(yǎng)他們的動手操作能力。
3. 在學習中
4、體驗Windows98的操作規(guī)則；提高動手操作能力。
教學準備：教學課件或文件夾結構掛圖
教學課時：二課時
教學重點難點：
新建文件夾和文件、文件夾的重命名
教學過程：
一、導入：
師：計算機是怎么樣管理軟硬件資源的？
資源管理器就像一個大的櫥柜，這個櫥柜分為幾層，每一層都有自己的柜門，柜門上面標著不同的名字，找開柜門還可以放上小的儲物箱。
二、學習新課
1.啟動資源管理管理器
開始---程序---資源管理器
師：用“開始”按鈕“、”我的電腦“及任意文件夾快捷菜單，均可以方便地啟動資源管理器。
2.資源管理器的界面
資源管理器的工作區(qū)分為左、右兩部分，分別叫做左、右
5、窗格。左窗格顯示文件夾樹，右窗格顯示當前文件夾的內容。
在左窗格中，我們可以查看計算機的所有文件夾，在右窗格中，我們可以查看當前文件夾中的所有文件和文件夾。
生：左窗格樹結點上的+和-有什么作用呢？
師：單擊+能展開文件夾，單擊-能關閉已經展開的文件夾。
一點通：
windows提供了大圖標、小圖標、列表和詳細資料等
四種不同的顯示方式，用菜單欄的“查看”命令可以方便地進行設置。
3.新建文件和文件夾
教師演示操作：
（1）在左窗格中，單擊選定新建的位置。
（2）單擊菜單文件---新建------文件夾命令。
（3）在指定文件夾中，生成名為“新建文件夾”的文件夾。
提示：右擊右窗格的空白區(qū)域，用快捷菜單“新建”
更方便。
4.文件和文件夾的重命名
重命名就是重新取一個名字。文件和文件夾的名字可以用字母、漢字、數字或符號等字符組成，但不能用下列字符：
？ * “ ： /? 〈 〉?
為了便于管理，文件和文件夾的名字應以“見名
知意”為好。
三、大顯身手：
練一練：
1.打開資源管理器，在老師指定的文件夾中新建一個文件夾，并用自己的姓名命名。
2.在自己的文件夾，建立下圖所示的子文件夾，并在“練習”文件夾中進行新建文件、文件夾及重命名的練習。
二年級信息技術上冊 第三課 管理計算機的資源 1教案 泰山版
