九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章_自然界的水_檢測題 （無答案）人教新課標(biāo)版

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1、遼河油田歡喜嶺二中八年級(jí)化學(xué)期中考試試卷 2020學(xué)年度第二學(xué)期 一、選擇題（共20分） 題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A．冰水混合體 B．食鹽水 C．海水 D．汽水 2．品紅在水中擴(kuò)散，說明了 A．分子很小 B．分子間有間隔

2、 C．分子在不停運(yùn)動(dòng) D．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 3．下列用水方法中，會(huì)造成浪費(fèi)的是 A．用口杯接水刷牙 B．為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗 C．工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用 D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌 4．不能說明分子之間有間隔的事實(shí)是 A．冰受熱融化成水 B．面粉中摻入砂糖 C．各為10ml的酒精和水混合后，體積小于20ml D．打滿氣的氣球可以被壓縮 5．關(guān)于水的組成敘述正確的是 A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

3、 B．水是由氫氣和氧氣組成的 C．水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 D．水是由氫元素和氧元素組成的 6．下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 A．水 B．空氣 C．氧氣 D．二氧化碳 7．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 A．氧分子 B．氧原子 C．氧離子 D．氧氣 8．在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是 A．水蒸發(fā)變成水蒸氣 B．海水通過蒸餾得到淡化 C．水在直流電作用下變成氫氣和

4、氧氣 D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì) 9．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是 A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空氣 10．由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 ①水由氫、氧兩種元素組成 ②水中有氫氣和氧氣 ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子再分 Ａ．①②　　　?。拢邰?　　　　Ｃ．②③　　　?。模佗? 11．分子和原子的主要區(qū)別是 A．分子大、原

5、子小 B．分子間有間隔，原子間沒有間隔 C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分 D．分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng) 12．下列做法不會(huì)造成水污染的是 A．在水中放養(yǎng)適量魚蝦 B．生活污水直接排入水中 C．把垃圾倒入江、河、湖、海中 D．使用含磷洗衣粉 13．一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因?yàn)? A．水分子運(yùn)動(dòng)速度快，撞開壺蓋 B．水分解成氫氣和氧氣 C．水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹 D．水分子分成氫原

6、子和氧原子后粒子數(shù)目增多 14．明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水的目的 A．活性炭 B．高錳酸鉀 C．二氧化碳 D．澄清石灰水 15．小明在做過濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是 A．小燒杯 B．玻璃棒 C．藥匙 D．長頸漏斗 16．下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“○”表示

7、 （ D ） 17.水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是（C） 18.海水中含量最多的元素是（） A．O B．H C．Cl D．Na 19．某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（） A．一定是純凈物 B．一定是混合物 C．一定不是化合物 D．一定是一種單質(zhì) 20．我們飲用的水是源水凈化所得，自來水廠科學(xué)合理的凈水過程是（） A．源水→加絮凝劑→沉淀→過濾→吸附→消毒→凈水 B．源水→加絮凝劑→

8、消毒→過濾→沉淀→吸附→凈水 C．源水→過濾→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→凈水 D．源水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過濾→凈水 二、填空題（32分） 中考資源網(wǎng) 21．（7分） 是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在氧化汞受熱分解的化學(xué)變化中，氧化汞 分解為汞 和氧 ，其中汞 直接構(gòu)成金屬汞，兩個(gè)氧 構(gòu)成一個(gè)氧 ；許多氧 構(gòu)成氧氣。 22．（9分）水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)　　　　　　　　　，可以用　 　 檢驗(yàn)正

9、極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是 ；可以用 檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是 ；由于這是一種具有 性的氣體，因此點(diǎn)燃前必須 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。 23．（6分）現(xiàn)有 ①氮?dú)狻?②液態(tài)空氣、 ③氧化汞、 ④礦泉水、 ⑤高錳酸鉀、⑥過氧化氫、⑦鐵、⑧冰水混合物。其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同） ，屬于純凈物的有 ，屬于氧化物的有

10、 ，屬于單質(zhì)的有 ，由原子直接構(gòu)成的是 ，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有 24．（3分）小紅在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過過濾兩次，濾液仍渾濁，請(qǐng)你幫助她分析一下可能的原因（答出三點(diǎn)）： 。 25．（4分）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有

11、揮發(fā)性。往右圖試管口的棉花滴10滴濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)。 26．（5分）人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。中考資源網(wǎng)請(qǐng)將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組，并寫出分類依據(jù)。中考資源網(wǎng) 第一組： ，分類依據(jù)是 ； 第二組： ，分類依據(jù)是

12、 . 27．（3分）人們從長期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的。下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)，能說明粒子運(yùn)動(dòng)的是 ，能說明粒子間存在間隔的是 ；能說明粒子不同，性質(zhì)不同的是 。（填序號(hào)） ①美酒飄香 ②鹽咸糖甜 ③干冰升華 ④輪胎爆胎 ⑤熱脹冷縮 ⑥水銀非銀 （2） 1.(1)①③(2)③④⑤(3)②⑥ 28.（3分）在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，

13、而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開_________________；然后再向燒杯中放幾塊活性炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_____________，說明活性炭具有___________作用。中考資源網(wǎng) 三、活動(dòng)與探究（23分） 簡易凈水器器 32.自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。中考資源網(wǎng) (1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、 蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制 的一個(gè)簡易凈水器。中考資源網(wǎng) ①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是 ； ②該凈水器中的石子、細(xì)沙等的作用是

14、 ,起 吸附作用的是 。中考資源網(wǎng) ③使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。中考資源網(wǎng)你認(rèn)為上 述簡易凈水器（填“可以”或不可以”）中考資源網(wǎng) 將硬水變成軟水。中考資源網(wǎng)在日常生活中,人們常用 的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 來檢驗(yàn)；一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,則所得濾液是________________(填“純凈物”或“混合物”)。中考資源網(wǎng) 2．（10分）某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)?？捎?/p>

15、次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。 下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟： 河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 凈水 （l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。（填編號(hào)） （2）能夠消毒殺菌的步驟為 。（填編號(hào)） （3）A步中加明礬的作用是 。 （4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物 ，其原因是 。